特斯拉要加強消費者教育-tft每日頭條

特斯拉要加強消費者教育?自從買了一輛特斯拉MODEL3以後，就需要經常回答“特斯拉車刹不刹得住？”的問題，我來為大家科普一下關于特斯拉要加強消費者教育?以下内容希望對你有幫助!

特斯拉要加強消費者教育

自從買了一輛特斯拉MODEL3以後，就需要經常回答“特斯拉車刹不刹得住？”的問題。

河南女車主大鬧上海車展，把特斯拉車“刹不刹得住”的問題推上輿論的風口浪尖。

作為一個老師又是特斯拉車主，在教室，學生經常關心我：老師，你的車刹不刹得住？

我說：如果這個事是真的，特斯拉刹車有問題，同學們覺得該如何解決？

有學生說：賠錢。

我問：賠多少？

有說賠500萬的，有說賠5000萬的，有說賠5億。

我講：如果是真的刹車刹不住，那就不是賠5億的問題了，特斯拉要倒閉，連帶供應刹車系統的德國博世也要倒閉。所以，刹車失靈，這是不可能的事。

有學生很尖銳：老師，你又不是學汽車的，怎麼那麼肯定特斯拉的刹車沒有問題？

我說：常識告訴我，汽車工業發展上百年了，從來就沒有主動刹車失靈這各樣的事故，除非被破壞。刹車從一開始，就是雙保險設計。如果一個車企連刹車都出問題，那它是在找死，死十次都不夠索賠的。到目前為止，我還沒有看到專業汽車人士出來說特斯拉刹車的問題，這個事情鬧了這麼長時間，國家質檢總局沒有發表相關聲明，還隻是自媒體、小媒體起哄。

最近，特斯拉起訴了河南女車主還有自媒體小剛學長，似乎再次支持了我的常識思維方式。

常識是個好東西，能夠幫助你迅速排除幹擾，直達問題的核心。

那麼什麼是教育的常識呢？

我覺得教育的常識就是“一分耕耘一分收獲”，沒有誰能随随便便成功；任何一項能力或者素質，都是長期訓練出來的；馬無夜草不肥，優秀都是超出一般的努力結果。

舉個例子，我們單位有一位C老師家庭教育做得好，我去請教。C老師上來就打馬虎眼：我們都沒有怎麼管，都是孩子自己努力。

我很認真：那是不可能的，孩子都是管出來的，都是父母教育有方。

C老師一看就知道我入門，然後就開始跟我講方法，人家是有計劃有步驟，從小學一年級開始就是每周一個單元給孩子添油加勁。

經常有父母抱怨，他們苦口婆心地想教育孩子，被孩子輕描淡寫地一句話就噎住了。

我的看法是，那是你把問題說的太理想化，太輕松了，超越了常識，所以才被孩子一句話噎死的。