從公益一類事業單位的在編人員，調整到公益二類的高職學校任職，一般情況下不可能是平調，除非是犯了錯誤，或者不了解情況。最常見的情況，就是提拔任用。
從事業單位分類改革形勢來看，今後事業單位最主要的存在模式就是“公益一類”。可以說，除了行政執法類事業事業單位為行政類事業單位，因特殊情況無法改變其機構性質之外，改革後其他的事業單位基本上都是公益一類事業單位，承擔公益服務和行政輔助、支持類職能。包括承擔公共衛生醫療服務的鄉鎮衛生院，雖然是差額，但同樣也被劃分為公益一類事業單位予以保留。同樣的情況還有普通高中，雖然不是義務教育，但承擔的卻是基礎教育，同樣也被劃分為公益一類事業單位，一些地方将其劃分為公益二類，是錯誤的。
而公益二類事業單位，在事業單位改革中，肯定是将其承擔的生産經營類職能剝離改企，剩餘的公益服務類職能，視其職能實際情況，要麼單獨保留，要麼與職能相近的公益類事業單位進行整合，綜合設置。具體到高職學校來講，其改革的模式，是參照高校改革，實行編制備案制管理，隻保留事業單位屬性。這種改革模式，對管理崗位的人員影響不大，對專業技術能力強、有上進心的人員來講，有了更為廣闊的舞台，能夠充分發揮自己的主觀能動性，取得與能力相匹配的地位和工資收入。唯一不利的是“吃大鍋飯”混日子的，因其能力與業績，再不能躺在功勞薄上吃老本，也不能因其崗位和編制，濫竽充數，拿着與付出不成正比的薪酬。
有能力肯幹事的人總能找到用武之地，沒能力的人就隻會怨天尤人。
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