“醍醐灌頂”這個成語，是什麼意思呢？

佛教中指灌輸智慧，使人徹底覺悟。如今，人們往往用它來比喻聽了高明的意見，使人受到很大的啟發。

7月26日的晚上，我也受到了“醍醐灌頂”般的啟發。

這是怎麼回事呢？還是讓我慢慢道來吧。

那天晚上八點半開始，是我和笑薇老師約好一對一咨詢的時間。

我要在這次難得的機會裡，與笑薇老師探讨一下我在讀書寫作方面的收獲、困惑，以及今後的寫作定位和目标計劃等等。

這種一對一咨詢的機會，是我五十多年人生以來的頭一回，所以，我激動的内心，無以言表。

下面，就是我對這次一對一咨詢過程所做的具體複盤。

01.讀書收獲

笑薇老師問我：“經過一年多的讀書寫作，你的收獲都有哪些呢？”

說起我這一年多來讀書寫作的收獲，實在是太多了，下面就說說其中的三個方面吧。

首先，讀書寫作，讓我愛生悶氣的毛病徹底改變了。

以前我總愛一個人生悶氣，對孩子、對老公、對朋友，隻要對方不理解自己，就獨自生悶氣，把自己氣出一身毛病。

現在，我再也不會獨自生悶氣啦，有什麼事情，都可以通過對話溝通來解決。這得益于我讀了不少關于情緒管理和溝通方面的書籍。

其次，我的寫作水平有了很大的提高。

剛開始寫讀書筆記時，我隻會摘抄書中的内容，沒有任何自己的想法。現在，我可以獨立寫出兩三千字的書評、人物稿、拆書稿等，在多個大平台上，都有我發布的文章。

最後，為我的工作帶來了有益的影響。

我把自己在讀書寫作中的收獲分享給學生，積極指導孩子們讀書寫作，讓不少曾經調皮搗蛋，不愛讀書寫作的孩子，都愛上了寫作。有好幾個孩子，在參加各種征文比賽時，還獲得了獎勵呢。

02.存在的困難

笑薇老師高度贊揚了我在讀書寫作過程中的自律，以及寫作水平的大大提高。

她接着問我：“你在讀書寫作過程中，還有哪些困難嗎？”

說起在讀書寫作過程中的困難，我當然也有一大堆，但最主要的還是寫作素材的缺乏。

笑薇老師向我建議，每看完一本書，用上之前學過的RlA等讀書筆記的方法，寫下2000字左右的讀書筆記。

筆記中的案例，可以用書中的、電視電影裡的，或者其他書裡面的，要盡量少用熱點。因為熱點素材容易過時，而且有些熱點人物的人設，也很容易崩塌。

另外，要學會給自己建立素材庫，把平時看書、看電視電影裡有價值的素材，及時放到素材庫裡，寫作時，可以随時調用。

在建立素材庫方面，我做得很不夠。我雖然在這一年多裡，一直堅持看書寫筆記，但我始終沒有學會使用印象筆記等工具，來建立自己的素材庫。

建立素材庫，這是我今後必須足夠重視的。

03.今後的努力方向

聊完讀書寫作中的困難，我們又聊到了我今後讀書寫作的方向。

其實，這個才是一直困惑着我的最大難題。

在自媒體上寫作，必須堅持垂直方向，否則很難取得令人滿意的收益，也很難讓自己的寫作取得更好的發展。這些，都會大大地打擊自己繼續堅持寫作的積極性。

然而，我一直無法确定，自己到底喜歡哪個方面的寫作内容。

我現在發到自媒體的文章，大部分是讀書筆記、書評，有少數人物故事、生活感悟。

閱讀量比較高的，是人物故事。筆記和書評的閱讀量都很低。

笑薇老師告訴我，讀書筆記和書評，内容太幹，讀者不太感興趣，所以閱讀量會偏低。

而人物故事，則是大多數讀者都愛看的内容。

笑薇老師認為我的人物稿寫得不錯，尤其适合寫曆史、文化方面的人物。

寫這方面的内容，對我今後的長遠發展，更有幫助。

所以，我今後在閱讀方面，可以多讀人物傳記；寫作方面，書評、人物稿可以同時兼顧，也可以側重于寫人物稿。

這可真是讀書、寫作兩不誤的事情啊！

俗話說：聽君一席話，勝讀十年書。

困惑了一年多的問題，經過笑薇老師的簡單分析，我瞬間就明白了。這真是一次讓我醍醐灌頂的學習過程啊！

寫在最後：

時間有如白駒過隙，一個小時的一對一咨詢，轉眼間就結束了。

作為一名年過半百才開始步入閱讀寫作之路的小白，我遇到的困難是很多的：

比如電腦操作不熟練、手機軟件不會用、平時閱讀量太少、年紀大了精力不足……

每一個困難，對于年輕人來說，都是小菜一碟，可對于五十多歲的我來說，卻要花上數倍的時間和精力去克服。

盡管困難重重，但是我還是堅持下來了。

今年的時間已經過半，對于下半年的閱讀寫作計劃和目标，我沒有太高的要求。

8月份開始，希望自己能每天堅持閱讀，把閱讀的重心側重于人物傳記。

每周寫兩三篇讀書筆記，拆解兩三篇優秀的人物稿。

每個月能寫出一篇書評和一篇人物稿。

另外，繼續在已有的平台上更文，保持每周更文2-3篇。不求流量有多高，但求自己能夠長久地堅持走下去。

想要在閱讀寫作上走得更久，走得更遠，沒有捷徑，隻有堅持不懈。

這次一對一的咨詢，讓我有一種撥開烏雲見明月一般的感受。這種感受，實在是妙不可言！

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作者 | 覃梅子

編輯 | 蓓蓓

圖片| 網絡（若侵權請聯系删除）