實行雙減家長的感受-tft每日頭條

按照上級的工作部署，今年秋季開學，雁塔區北沈家橋小學積極向家長宣傳“雙減”政策，下大功夫豐富課後服務内容，切實減輕學生的學習負擔和家長的教育焦慮。對此，三年級三班杜亦揚的家長深有感觸。

實行雙減家長的感受（一位基層家長的）1

杜亦揚家長：開學前，學校通過發放《緻家長一封信》、召開家委會等形式積極向家長們宣傳“雙減”政策，在了解政策的基礎上，自願參加。

起初，因為孩子寫作業比較慢，我在到底要不要讓孩子參加課後服務猶疑糾結。但這項政策實施了兩個多月後，孩子的學習發生了很大的變化，每天在學校就把作業寫完了，老師全程督促并輔導孩子作業，共性的問題集中講，個别問題進行一對一有針對性的輔導。不止孩子自身在發生變化，就連我們的親子關系、夫妻關系也在不知不覺中變化着。

實行雙減家長的感受（一位基層家長的）2

老師在班裡實行作業獎勵制度，對于作業完成速度快，效率高，正确率高的孩子會及時獎勵。漸漸地，我的孩子作業也不拖拉了，回家還經常告訴我王老師表揚他了，高老師獎勵他玩數學遊戲了，孩子越來越喜歡老師，越來越喜歡學習。

孩子的進步離不開老師們的教導。在完成作業後，老師利用剩餘時間幫助孩子及時解答課堂上的疑問，培養孩子自主學習、合作學習的能力，養成了良好的學習習慣。課後服務下課時間與家長下班時間無縫銜接，方便家長，使家長再也不用操心孩子的作業是否做完，也不用為了輔導作業而雞飛狗跳。

實行雙減家長的感受（一位基層家長的）3

學校還利用周三與周五下午課後服務時間開展了一系列豐富多彩的社團活動，如：尤克裡裡、葫蘆絲、啦啦操、書法、秦腔、腰鼓等20餘類。我的孩子報名參加了葫蘆絲社團，老師從最基礎的指法，吹奏技巧進行教學，孩子經過一段時間的學習，對葫蘆絲有了進一步的了解，對樂理知識，樂曲節奏感等都有了明顯的進步，也從開始吹奏一個一個音符到能吹奏一首完整的樂曲。

實行雙減家長的感受（一位基層家長的）4

自從孩子參加課後服務後，臉上的笑容變得更多了，我們有了更多的時間做一些親子活動，家庭氣氛更加和諧，孩子、家長一身輕松，自覺讀書、主動鍛煉已經不用我們督促。看到孩子認真學習的樣子我很欣慰。最關鍵的是大大減輕了我們家長的經濟壓力，節省了上校外輔導班、興趣班的花銷，這對于我們打工一族來說真是非常好。

實行雙減家長的感受（一位基層家長的）5

因為“雙減”，讓我們的周末有了遊玩時間。在遊玩中，一家三口盡情享受大自然的美景，一路暢聊關于“朋友、理想”的話題，不知不覺，我們成了“朋友”，讓彼此的時間有了一份溫情的陪伴，讓親子間的情感多了一份流動的溫暖。在這裡，我要代表廣大家長真心地說一句：雙減政策真好！

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