“革命生涯長分手，一樣分别兩樣情。”這是過去的歌詞，被我引出一句“一樣分别兩樣情，”用作我文章的半個标題。

對于語文語感不強的人（語感不好的人想象力會很一般），一看到這樣的句子，就認為“分别”是“分開——别離”的意思。殊不知“分别”還有“區别”的意思，如“分門别類”，就是“區别”、“區處”。

下面僅從語文語感角度出發舉例說明“一樣分别兩樣情”的“落點”在何處。

魯迅散文《秋夜》開頭:“在我的後園，可以看見牆外有兩株樹，一株是棗樹，另一株還是棗樹。”

先說“一樣分别”（你我他及所有人看《秋夜》的開頭的文字都是一樣的——沒有分【區】别。）

再說“兩樣情”（當年魯迅寫《秋夜》時是充斥着一種感情，而我們讀《秋夜》時又會産生（某）一種感情（共鳴）。從而導緻了衆多的教輔書及網上并廣大師生對《秋夜》開頭的描寫産生了相當蕪雜的“争鳴困惑”。——我認為，這是因為我們不知“一樣分别”所造成的結果。

其實寫作有三種“句子格調”，簡稱“句格”，三種句格的層次由低級到高級分别（區分）為:常格，變格，破格。

而魯迅在《秋夜》開頭，就是用的“破格修辭”。為了對比學習的方便，特将《秋夜》開頭的常格變格與破格一同列出，也好讓大家知道當年魯迅在《秋夜》開頭為什麼要這樣寫？而不是那樣寫的原故？

1.其常格（句）表現為:在我的後園，可以看見牆外有兩株棗樹。（大家看，這同小學生作文沒什麼兩樣，過于稀松平常。）

2.其變（句）格式表現為 : A——牆外有兩株棗樹，可以看見，在我的後園。B——牆外有兩株棗樹，在我的後園，可以看見。（“牆外”是參照物，A句參照對象的方向與魯迅的參照位置正好相反。A句表現的是“樹在後園裡”——這與原文意思不符。所以隻有B句成立。）

3.破格（句）表現:在我的後園，可以看見牆外有兩株樹，一株是棗樹，另一株還是棗樹。

（變格句直接說了“……有兩株棗樹”。這是變格句用了“主動結尾”（亦叫斬斷式結尾）所造成的“句子結果”:即已經交待是棗樹，不需要再說明它們是“什麼”樹了。

而破格句用的是“被動的結尾方式”（亦稱開放式結尾）。因為它隻說“有兩株樹”，但并未說明具體是什麼樹，所以後文要有交待。這就自然引出了“……一株是棗樹，另一株還是棗樹”的續語來。

如果魯迅不這樣寫，而是那樣寫:“在我的後園，可以看見牆外有兩株樹，兩株都是棗樹”。這樣寫也成立，但它仍屬于“變格”修辭範圍，隻不過這一變格修辭已達“優良”品級，但還未達到“破格”修辭的高明程度。所以，導緻了魯迅的筆力更向前推進了一步，這才讓我們有機會看到傳世作文《秋夜》“出手不凡”的開頭。

通過上述有關修辭學的推演論證與比較，可以得出結論:《秋夜》的破格修辭手法異與常人，這使得其語言表現力得到了最大幅度的“突出”、“強調”與“提升”。

希望同學們從中吸取魯迅的寫作精華，并極積地投身到自己的作文實踐中去。