小學說明文說明方法練習及答案-tft每日頭條

說明文是以“說明”為主要表達方式，以傳授科學知識為根本任務。因此，閱讀說明文，應該抓住說明的對象及其特征，看看它是如何來“說”的。今天大貓就跟大家聊聊說明文中的說明方法！

小學說明文說明方法練習及答案（小學說明文的說明方法詳解）1

一、首先我們要了解說明文的“三要素！”

1.内容嚴謹：

如實地反映客觀事物，把握事物的特征、本質和規律，給讀者以正确無誤的認識。

2.條理性強：

按時間順序寫和記叙文相似；按空間順序寫需注意觀察點，注意事物的表裡、大小、上下、前後、左右、東南、西北等的位置和方向；按邏輯順序寫要注意摸清各部分的内在聯系，由表及裡，由淺入深，由現象到本質。

3.語言準确：

表示時間、空間、數量、範圍、程度、特征、性質、程序等，都要求準确無誤。語言簡明，說明嚴密，擁有科學性和嚴謹性。

小學說明文說明方法練習及答案（小學說明文的說明方法詳解）2

二、說明的方法有哪些？有什麼作用呢？

1、常見的說明方法有：舉例子、分類别、下定義、摹狀貌、作诠釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。

2、常見說明方法的作用：

①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。

②、分類别：對事物的特征/事理分門别類加以說明，使說明更有條理性。

③、作比較：把和加以比較，突出強調了事物的特征/事理。

④、作诠釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

小學說明文說明方法練習及答案（小學說明文的說明方法詳解）3

⑤、打比方：将比作，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。

⑥、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。

⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列數字：用具體的數據對事物的特征/事理加以說明，使說明更準确更有說服力。

⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。

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⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式：

A、引用具體的事例；（作用同舉例子）

B、引用具體的數據；（作用同列數字）

C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。

D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、轶事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）

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大貓說：大貓整理的這些說明文的說明方法及其作用，就先和大家說到這裡，希望能夠為您提供幫助。歡迎留言評論，跟大貓聊聊吧！