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六年級上冊數學第三單元必背
六年級上冊數學第三單元必背
更新时间:2025-04-02 19:10:22
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六年級上冊數學第三單元必背(六年級數學上冊第三單元知識點附同步練習)1

第三單元 分數除法

六年級上冊數學第三單元必背(六年級數學上冊第三單元知識點附同步練習)2

分數除法——知識點

(點擊圖片 查看大圖)

六年級上冊數學第三單元必背(六年級數學上冊第三單元知識點附同步練習)3

一、分數除法

1、分數除法的意義:

乘法: 因數 × 因數 = 積 除法: 積 ÷ 一個因數 = 另一個因數

分數除法與整數除法的意義相同,表示已知兩個因數的積和其中一個因

數,求另一個因數的運算。

2、分數除法的計算法則: 除以一個不為0的數,等于乘這個數的倒數。

3、規律(分數除法比較大小時):

(1)、當除數大于1,商小于被除數;

(2)、當除數小于1(不等于0),商大于被除數;

(3)、當除數等于1,商等于被除數。

4、“”叫做中括号。一個算式裡,如果既有小括号,又有中括号,要先算小括号裡面的,再算中括号裡面的。

二、分數除法解決問題

1、解簡單的“已知一個數幾分之幾是多少,求這個數”的解題方法

⑴解方程①找出單位“1”可借助線段圖,設未知量為X

②找出題中的數量關系式 ③列出方程

⑵用算術法解

①找出單位“1”

②找出已知量和已知量占單位“1”的幾分之幾

③列出除法算式

即:已知量÷已知量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”的量

2、稍複雜的“已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數”的應用題

⑴已知量比單位“1”的量多幾分之幾

①解方程 ②算術法

即:已知量÷(1 比單位“1”多的幾分之幾)=單位“1”的量

⑵已知量比單位“1”的量少幾分之幾

①解方程 ②算術法

即:已知量÷(1-比單位“1”少的幾分之幾)=單位“1”的量

3、求一個數是另一個數的幾分之幾:一個數÷另一個數

4、求一個數比另一個數多(少)幾分之幾:

兩個數的相差量÷單位“1”的量 或:

① 求多幾分之幾:大數÷小數 – 1

② 求少幾分之幾: 1 - 小數÷大數

三、比和比的應用

(一)比的意義

1、比的意義:兩個數相除又叫做兩個數的比。

2、在兩個數的比中,比号前面的數叫做比的前項,比号後面的數叫做比的後項。比的前項除以後項所得的商,叫做比值。

3、比可以表示兩個相同量的關系,即倍數關系。也可以表示兩個不同量的比,得到一個新量。例: 路程÷速度=時間。

4、區分比和比值

比:表示兩個數的關系,可以寫成比的形式,也可以用分數表示。

比值:相當于商,是一個數,可以是整數,分數也可以是小數。

5、根據分數與除法的關系,兩個數的比也可以寫成分數形式。

6、 比和除法、分數的

前 項

比号“:”

後 項

比值

除 法

被除數

除号“÷”

除 數

分 數

分 子

分數線“—”

分 母

分數值

7、比和除法、分數的區别:除法是一種運算,分數是一個數,比表示兩個數的關系。

8、根據比與除法、分數的關系,可以理解比的後項不能為0。

體育比賽中出現兩隊的分是2:0等,這隻是一種記分的形式,不表示兩個數相除的關系。

(二)比的基本性質

1、根據比、除法、分數的關系:

商不變的性質:被除數和除數同時乘或除以相同的數(0除外),商不變。

分數的基本性質:分數的分子和分母同時乘或除以相同的數時(0除外),分數值不變。

比的基本性質:比的前項和後項同時乘或除以相同的數(0除外),比值不變。

2、最簡整數比:比的前項和後項都是整數,并且是互質數,這樣的比

就是最簡整數比。

3、根據比的基本性質,可以把比化成最簡單的整數比。

4.化簡比:

依據比的基本性質:

①用比的前項和後項同時除以它們的最大公因數。

②兩個分數的比:用前項後項同時乘分母的

公倍數,再按化簡整數比的方法來化簡。

③兩個小數的比:向右移動小數點的位置,先化成整數比再化簡。

(2)用求比值的方法。注意: 最後結果要寫成比的形式。

5.按比例分配:把一個數量按照一定的比來進行分配。這種方法通常叫做按比例分配。

6、路程一定,速度比和時間比成反比

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