教師要做到的四有?教育是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的事業，教師的責任特别重大在新時代，如何才能做一位稱職的好老師呢？2014年9月9日，在北師大師生代表座談會上對好教師提出了四點要求，這就是“四有好教師”标準，即：要有理想信念，要有道德情操，要有紮實學問，要有仁愛之心這也是黨和人民滿意的好教師的标準，我來為大家科普一下關于教師要做到的四有?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

教師要做到的四有

教育是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的事業，教師的責任特别重大。在新時代，如何才能做一位稱職的好老師呢？2014年9月9日，在北師大師生代表座談會上對好教師提出了四點要求，這就是“四有好教師”标準，即：要有理想信念，要有道德情操，要有紮實學問，要有仁愛之心。這也是黨和人民滿意的好教師的标準。

如何理解這四個标準？

第一個标準是具有理想信念。2013年9月9日，在給廣大教師的慰問信中，勉勵廣大教師要牢固樹立中國特色社會主義理想信念。這是對教師應具有理想信念的明确闡釋。“隻有社會主義才能救中國，隻有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大複興”。走中國特色社會主義道路是改革開放後确立的發展道路。“堅持和發展中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題，是當代中國進步的根本方向”。指出，中國特色社會主義是黨和人民長期奮鬥、創造、積累的根本成就。正是堅持了中國特色社會主義道路，我們才出現持續的高速經濟增長奇迹。今天經濟轉向了高質量發展階段，仍然需要堅持中國特色社會主義道路，要形成道路自信、制度自信和理論自信、文化自信。對于教師而言，要自覺地形成這種理想信念不動搖，這樣才能成為中國特色社會主義理想信念的積極傳播者和模範踐行者。

第二個标準是具有道德情操。道德情操就是一個人于國于家于公于私所持的情感态度。忠誠于黨，忠誠于國家，忠誠于人民，遵紀守法等屬于公德範圍。處事公平，待人和藹，寬宏大量，嚴于律己，寬以待人，屬于私德範圍。在全國高校思想政治工作會議上，強調，要加強師德師風建設，堅持教書和育人相統一，堅持言傳與身教相統一，堅持潛心問道與關注社會相統一，堅持學術自由與學術規範相統一，引導廣大教師立德立身，以德立學，以德施教。一言以蔽之，好教師的道德情操最終要體現到對所從事職業的忠誠和熱愛上。

如何才能樹立高尚的道德情操呢？簡而言之，就是要做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和忠實踐行者。具體而言，就是要立志為建設一個富強、民主、文明、和諧的國家而奮鬥，自覺為建設一個自由、平等、公正和法治社會而貢獻力量，充滿愛國情懷和敬業精神，為人講誠信和友善。愛國、敬業、誠信和友善是社會主義社會的公民應該具備的基本道德情操，教師則應該成為這些道德情操的表率和楷模。

第三個标準是要有紮實學問。紮實學問不僅指知識淵博，具有豐富的理論知識，更是指能夠理論聯系實際，解決實際問題，特别是能夠為青年學子成長成才指明前進方向，能夠做青年人的人生導師、學業導師，是青年學子的理想信念的引路人，成長成才的引路人。

第四個标準是要有仁愛之心，這是對教師的最基本要求。一個教師必須愛學生，愛學生才能受學生愛。不受學生愛戴的老師決不是好老師。愛學生是走向大愛的基礎。因此，如果教師不愛學生，就不可能談得上具有仁愛之心。能否一視同仁是對師德師風的基本考量，不能公平對待學生就有悖社會主義核心價值觀的基本要求，也是教師不稱職的表現。學生是敏感的，如果得不到老師的重視或感受不到來自老師的愛，就會産生厭學反應，甚至不願意與人交往。所以，教師對學生的影響是深遠的，會影響學生的一生。因此，教師必須具有大愛之心，應該能夠讓學生感受到來自老師的無差别的愛，讓學生感覺到老師就是他們“錘煉品格、創新思維、學習知識和奉獻祖國”的引路人。這樣的教師才是好老師。

（作者為廈門大學教育研究院副院長、教授、博士生導師）