IB課程體系是全球公認的通行課程，全球90個國家的3300多所大學承認IB成績，包括美國常春藤盟校等世界名校。目前中國已經開設IB課程國際學校243所。那麼IB課程從小學到高中都學什麼？今天我們來看一看。

IB課程全稱 International Baccalaureate，是由國際文憑組織（IBO）為全球3-19歲的兒童開設的課程體系，包含四大課程門類：小學項目（PYP）、中學項目（MYP）、大學預科項目（DP）以及職業教育項目（CP）。

IB

小學項目學什麼？

IB國際小學一般用CIPP教材就是劍橋國際考試小學課程項目，英國出版面向全球小學階段（5-11歲）的學生提供數學、英語、科學等課程的學習與測試。這些課程的教材由英國劍橋考試中心推薦，教材與教學語言為英文。

某位家長說：“我對PYP小學的印象，比較深的就是它以探究為主，就是提出一個概念後強調技能和态度。記得孩子每個月都有一到兩個探究課題，比如雨水形成，實地測量，壓力的作用，家鄉特産，節日來源，總之在不停地折騰，查資料，做實驗，寫報告。搞得我們家長很擔心課本有沒有時間學。”

很多探究課程都是在校外完成，孩子一出去就是兩天，還得住酒店。孩子參觀過非常多的工廠和研究機構，每年要寫十幾篇探究報告。這個教育的結果後來就體現在孩子确實對感興趣的事情喜歡琢磨，還能自己琢磨出逆向思維。

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初中項目學什麼？

IB 初中采用CP課本，對應國内678年級，參加CHECKPOINT考試，這是是由劍橋大學國際考試中心推出的。CIE考試中把它命名為checkpoint就是用來選拔和定位，是對學生一定時期某門課程相關技能的綜合檢驗。

MYP課程的八個學科組分别為語言習得（Language acquisition）、語言與文學（Language and literature）、數學（Mathematics）、科學（Sciences）、個人與社會（Individuals and societies）、藝術（Arts）、設計（Design）、體育與健康（Physical and health education）。MYP要求每個科目組每年至少有50小時的教學時間。在第四年和第五年，學生可以在一定範圍内選擇八個學科組中的六個，以提供更大的靈活性，滿足學校當地的要求和個别學生的學習需求。每年MYP學生還需要參與至少一個合作規劃的跨學科單元，該單元涉及至少兩個學科組。

學完三年CP課程的科目之後，英語的聽，說，讀，寫方面的能力詞彙量的積累都将會比國内公立學校學生高一些，他們的詞彙量将達到2500-3500左右，相當于國内高中畢業生的詞彙量水平。

（國版教材初中畢業詞彙量：1500左右，高中畢業詞彙量：2500-3000，國家大學英語四級詞彙量要求：4200-4500，國家大學英語六級詞彙量要求：5500左右）

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高中項目學什麼？

前面我們也說到了IB是一個從小學到高中的12年制教育體系。

針對外籍學生，IB向一至九年級學生提供的是PYP（小學課程）和MYP（初中課程），向高中生提供IBDP課程。

那麼中國籍學生，需完成九年制義務教育。進入高中，高一是Pre-IB課程，從高二開始正式學習為期兩年的IBDP課程。

所謂的Pre-IB課程，是什麼呢？

基本上，針對剛從體制内初中畢業的學生，從未經曆過全英文授課模式，離接受IBDP總計9門課的學習尚且有一定的距離。

所以，用高一這一年的時間來銜接，從各方面做好準備來面對，是件非常合理的事情。而這個階段的教材選擇，有些學校直接選擇現有的銜接課體系來授課，如IGCSE，有些學校則會使用一些融合課程。

以上海的幾所國際高中為例：

協和古北、平和雙語、包玉剛，選用IGCSE作為教材；

七寶德懷特，由于與美國德懷特的合作，會選取美國Common Core的高一教材，作為IB的補充教材。

将IGCSE用作銜接，看上去是現在通用的模式。

IGCSE共有70多個科目，學生們根據自己的就讀時長、能力、興趣，選擇5至10門進行學習，甚至有的學生可能會選10門以上。

1年制的IGCSE課程，學習強度大，更适合學習基礎較好的學生，而它也經常被稱為Pre-A Level，常見是5~6門科目。

2年制的IGCSE課程，數學、英語和科學是核心必選學科，通常學校會再建議選擇3門或3門以上的科目。

11，12年級的IBDP課程體系由六個組别組成：

（1）第一語文：英國語文、中國語言文學

（2）第二語文：英國語文、中國語文(主題研究)、法國語文(可選為第三語文)

（3）個人與社會：地理、經濟、曆史、商業研究、心理學

（4）實驗科學 ：物理、化學、生物、設計與科技、環境系統

（5）數學：數學高等水平、數學普通水平、數學研習

（6）藝術：音樂、視覺藝術

學生除了要學習上述六個科目之外，還需要完成一組核心科目。

IBDP核心科目

（1）知識理論

（Theory of Knowledge,TOK）

（2）創意行動服務

（Creativity,activity,service,CAS）

（3）拓展論文

（Extended Essay）

每個科目會以1-7分來評分，總共是42分，除此之外在知識理論及拓展論文成績優異的同學會獲得最多三分（Bonus Points），所以學生可以在國際文憑大學預科課程中最多可以獲得45分的成績。