閱讀與思考 主題語

讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咽，終不知味也。

［宋］朱熹《朱子語類》

觀天下書未遍，不得妄下雌黃，或彼以為非，此以為是，或本同末異，或兩文皆欠，不可偏信一隅也。

［北齊］顔之推《顔氏家訓·勉學篇》

于不疑處有疑，方是進矣。

［宋］張載《經學理窟》

來書不觀，遊談無根。

［宋］蘇轼《李氏山房藏書記》

學者須精熟一兩書，其餘如破竹數節，後者迎刃而解。

［宋］蘇轼《李氏山房藏書記》

為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必在于讀書。

［宋］朱熹《性理精義》

讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咽，終不知味也。

［宋］朱熹《朱子語類》

泛觀博取，不若熟讀而精思。

［宋］朱熹《朱子語類》

讀書須是遍布周滿。某嘗以為甯祥毋略，甯下毋高，甯拙毋巧，甯近毋遠。

［宋］朱熹《朱子語類》

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻隻漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？

［宋］朱熹《朱子語類》

五經、廿一史、藏十二部，句句都讀，便是呆子；漢魏六朝、三唐、兩宋詩人，家家都學，便是蠢才。

［清］鄭燮《随獵詩草花間草堂詩草跋》

讀經宜春，其神專也；讀史宜夏，其時久也；讀諸子宜秋，其緻别也；讀諸集宜冬，其機暢也。

［清］張潮《幽夢影》

能積不能讀，何異掌書傭子？能讀不能行，所謂兩足書櫥。

［清］申居鄖《西岩贅語》

不會讀書，書面是平的；會讀書，字句都浮起來了。

梁啟超《中國曆史研究法補編》

讀無益之書，與不讀等。

蔡元培《中學修身教科書》

不會讀，書如幹草。會讀，書如甘草。

金克木《文化卮言》

在閱讀有些書的時候，我們主要沉浸在作者的思想中；在閱讀另一些書的時候，我們完全沉浸在自己的思想中。

［美國］愛倫·坡《餘墨集》

兩個人如果讀過同一本書，他們之間就有了一條紐帶。

［美國］愛默生《日記》

在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統抛掉，就是抛掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

［美國］愛因斯坦《論教育》

如果你不能閱讀你所有的藏書，擁有你能夠閱讀的部分也就夠了。

［古羅馬］塞涅卡《書簡集》

如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識，你就應該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那裡取得養料。

［古羅馬］塞涅卡《書簡集》

閱讀隻能給頭腦提供知識的原料；隻有思考才能把我們所讀的書本知識變成我們自己的。

［英國］約翰·洛克《人類理解論》

真實的知識大多來自思考，而不是閱讀。

［英國］佩恩《給他孩子的忠告》

徹底消化幾本書，強如把幾百本書放在嘴裡不咽下去。

［英國］弗·奧斯本《訓兒》

有些人讀書是為了思考——這是罕見的；有些人為了寫作——這是常有的；有些人隻是為了談話時炫耀自己——這是大多數。

［英國］科爾頓《精辟之言》

每當我第一次閱讀一本好書，我就像結交了一位新朋友；每當我閱讀以前讀過的書，就像是故友重逢。

［英國］哥爾斯密《世界公民》

所有的書都可分為兩大類：隻供一時所讀的書，和可供一切世代閱讀的書。

［英國］羅斯金《芝麻與百合》

好書讀得越多越讓人感到無知。

［英國］蕭伯納《傷心之家》

在一切奇特的狂熱中，閱讀新書是最奇特的一種。

［英國］比勒爾《随筆集》

養成閱讀的習慣等于為自己築起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有的災難。

［英國］毛姆《人生的枷鎖》

有些書隻須淺嘗，另一些可以吞咽。隻有少數好書需要仔細咀嚼，慢慢消化。

［英國］培根《論學問》

閱讀的方式不一，有些書必須淺嘗即止，有些書必須囫囵吞棗，少數的書必須咀嚼再三，徹底消化。

［英國］培根《随筆集》

我們應該讀的，不是書中的文字，而是要去了解我們感覺得到的這些文字背後的人。

［英國］勃特勒《筆記》

讀一個作家的作品不僅僅是對他所說的内容有所了解，而且是與他一起出發，與他結伴旅行。

［法國］安德烈·紀德《借題發揮集》

讀一切好書如同與往昔時代最優秀的人們交談。

［法國］笛卡爾《方法論》

閱讀所有的優秀名著就像與過去時代那些最高尚的人物進行交談。而且是一種經過精心準備的談話。這些偉人在談話中向我們展示的不是别的，那都是他們思想中的精華。

［法國］笛卡爾《方法論》

拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

［法國］伏爾泰《老實人》

濫讀有害于科學。人們會以為自己已經領悟了所讀過的一切，因而無須再作進一步的研究。

［法國］盧梭《愛彌兒》

對于每一本書，都必須學會閱讀。

［法國］帕斯卡《思想錄》

學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都将發射火星。

［法國］雨果《悲慘世界》

好的讀者能使一本書變得更好，而好的反駁者能使其變得更為條理清晰。

［德國］尼采《格言與感想雜錄》

閱讀意味着借債；在閱讀中有所創見就是償還了欠債。

［德國］利希滕貝格《警句集》

閱讀——這是最好的學問。

［俄國］普希金《書信小說》

閱讀一本選擇不當的書，比完全不讀書更壞，更有害。

［俄國］别林斯基《智慧的痛苦》

我讀得愈多，書就使我和世界愈接近，生活對我變得更加光輝，更加美麗。

［蘇聯］高爾基《我怎樣學習的》

我興奮地驚異地閱讀了許多書，但這些并沒有使我脫離現實，反而加強了我對于現實的興趣，提高了觀察、比較的能力，燃起我對生活知識的渴望。

［蘇聯］高爾基《我怎樣學習的》

課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風，沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風，閱讀就是獨立地在知識的海洋裡航行。

［蘇聯］蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》

不深思則不能造其學。

［宋］楊時《論學篇》

獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在曆史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。

華羅庚《談革命幹部學習科學知識問題》

經過自己仔細的研究、思考，與從來不動腦筋而請教别人，兩者之間，有天淵之别。

［日本］松下幸之助《談人生》

“思考”應該走到衆人前面去；“願望”不妨留在後面。

［美國］富蘭克林《窮理查年鑒》

思考的啟示把人從奴隸解放成自由人。

［美國］愛默生《人生的行動》

思考是行為的種子。

［美國］愛默生《社會和孤獨》

學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。

［美國］愛因斯坦《論教育》

思維是靈魂的自我談話。

［古希臘］柏拉圖《理想國》

“是”和“否”是最古老最簡單的字，可是他們需要最多的思考。

［古希臘］畢達哥拉斯

思索，繼續不斷地思考，以待天曙，漸漸地見及光明。

［英國］牛頓《牛頓自然哲學著作選》

讀書可以獲得知識，思考才能去粗存精。

［英國］弗·奧斯本《訓兒》

不管你喜歡不喜歡思考，人類就是因為思考而存在。

［英國］譚普爾

我思故我在。

［法國］笛卡爾《方法論》

人的全部尊嚴在于思考的力量。

［法國］帕斯卡《思想錄》

人是為思索而降生。所以人一刻也不能不思索。

［法國］帕斯卡《關于戀愛的情感》

書讀得越多而不加思考，你就會覺得你知道的很多。可是，當你讀書而思考得越多的時候，你就會清楚地看到你知道的還很少。

［法國］伏爾泰《哲學辭典》

在泥土下面，黑暗的地方，才能發現金剛鑽，在深入缜密的思考中，才能發現真理。

［法國］雨果《悲慘世界》

一旦你能說出你自己思考的，而不是别人為你想好的東西，那就說明你正在成為一個了不起的人。

［法國］巴裡《湯米和格裡澤爾》

凡是值得思考的事情，沒有不是被人思考過的；我們必須做的隻是試圖重新加以思考而已。

［德國］歌德《格言和感想集》

思考是人類最大的樂趣。

［德國］貝爾托·布萊希特《伽利略傳》

如果世界充滿着真正思考的人，我想，大概不會容許有那麼多形形色色的噪音吧！

［德國］叔本華《論自然中的意志》

思索是謹慎之母。

［意大利］維柯《新科學》

冷靜思考的能力，是一切智慧的開端，是一切善良的源泉。

［奧地利］弗洛伊德《文明及其缺憾》

不要急着決定，因為你經過一夜的深思熟慮之後，會湧現出更好的智慧。

［俄國］普希金《黑桃皇後》

一個人隻要在思考，他就是自主的。

美國諺語

聰明人想了才說，愚笨人說了才想。

英國諺語