文|教而育之

深圳某中學家委會發動所有家長集資為老師們購買教師節禮物，後有家長向當地領導反映。經調查，學校家委會發動所有班級為教師購買禮品情況屬實，為家委會自主行為，學校教師均未參與。

學校了解相關情況後，第一時間與家委會溝通，感謝家長們對老師們的敬意和關愛，同時學校要求家委會将集資退還家長。

尊師重教是中華民族的優良傳統，第37個教師節即将到來，作為學生或家長，是否應該在教師節來臨的時候給老師們送一些禮物呢？如果可以的話，送些什麼禮物合适呢？

前一段時間，教育部印發了《關于開展中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題專項整治工作的通知》（教師廳函〔2021〕17号），面向全國中小學校和教師開展為期九個月的有償補課和違規收受禮品禮金問題專項整治，進一步規範中小學教師職業行為，營造風清氣正的育人環境，促進中小學生健康全面發展。

家長千萬别在教師節給老師們“送禮”，你這是“害老師”，也是害自己。

很多家長都有這樣的心理，“如果别的家長給老師在教師節給老師送禮物了，我不給老師送，老師不重視我的孩子，學習成績趕不上怎麼辦？”于是，不正之風就形成了。

家長從内心深處是不願意給老師“送禮”，但是在“人在屋檐下，不得不低頭”、“禮多人不怪”這種心理下，偷偷摸摸地給老師送禮，來緩解自己内心的教育焦慮，其實這是不正确的。

教育部嚴禁老師違規收受禮品、禮金，如果家長都遵守這個規定，老師有收受禮品和禮金的機會嗎？一個家長不遵守，其他家長肯定跟風，不良風氣就形成了，這些不良風氣的形成與個别老師有關，家長難道沒有責任嗎？

教師節期間，家長給教師送禮品、禮金，如果被查實，老師一定會被處分，這是“害”老師。當不正之風形成，家長其實也是受害者。

教師節來臨之際，家長或學生為了表達對老師的感謝，可以送這些禮物：

1、手工制作賀卡

禮物不在大小，關鍵在于意義，通過手工制作賀卡，不僅可以鍛煉學生的動手能力，家長和孩子還可以一起制作，有利于和諧親子關系。

孩子們可以把自己想對老師說的話，寫在賀卡上，這既能鍛煉孩子們的寫作能力，也能達到溝通的效果。

當老師拿到同學們親手制作的賀卡時，内心肯定是溫暖的，也是感動的。

2、一束或一支鮮花

全班學生集體送給老師一束或一支鮮花，就足夠表達對老師的尊敬之情。

教師節當天，當老師走進教室的時候，同學們集體起立，齊聲問候“教師節快樂”，這也是最好的禮物。

3、生活中比較實用的小物品

一個茶杯、一盆小綠植都是很好的選擇。

禮物不在是否貴重，是家長或學生對老師的一份心意，這些小物品就足夠能表達家長或學生對老師的敬意。

家長或學生可以在教師節來臨之際，給老師們送一些小禮物，畢竟老師們也很辛苦。但是老師們最想收到的禮物是以下兩種：

1、家長能配合學校工作，共同教育好孩子；2、學生努力學習，創造優異成績。

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