如果你家孩子放學回家聊在學校發生的一件讓他感到很生氣的事的時候,父母的第一反應是什麼?是不是首先想的是判斷這件事的對與錯,然後把自己的觀點告訴孩子,是這樣嗎?如果真的是這樣,那我告訴你,你這個父母做的是大錯特錯!如果你一直這樣,那你等到的隻能是孩子的心和你越來越遠,将來發生什麼事也不和你講,青春期的叛逆來得又早又厲害。
那麼父母們會說,我有什麼錯?我要讓孩子知道對錯善惡的道理啊。如果是他的不對,我總不能縱容孩子吧。但是你知道嗎?父母雖然講的是有道理,但如果孩子聽不進去,那也隻能是正确的廢話。
我家孩子如果在學校回家和我講一件讓她很生氣的事,我先不管這件事情的本身是對還是錯,首先我旗幟鮮明地表示站在孩子這邊,然後随聲附和他一起同仇敵忾的聲讨他認為不對的事,讓她感覺到爸爸媽媽和家永遠是他堅強的後盾,永遠是站在他這一派的這種感覺。先讓他發洩完,然後我再疑問式地提問一些關于事情的經過,把事情了解清楚,最後再和他一起分析事件的前因後果、正确與否。這樣既不打擊他把學校的事情和我們分享的意願,又能通過分析事件讓他逐漸成長。最主要的是這樣處理,下次如果再發生什麼事情,他肯定還會和我們父母說,這才是最終的目的。
語言溝通的目的是讓對方相互明白,我們教育孩子的目的也是讓孩子聽明白、聽進去、最後轉化到行為上。可是如果父母講的道理孩子都聽不進,那怎麼能在行動上體現出來呢?如果孩子什麼都不和父母聊,父母更是連孩子怎麼想的都不知道,還講什麼道理啊!
所以咱們父母試一試,當孩子和我們講任何事情的時候,哪怕聊到老師的時候,咱們先不要考慮事情的對錯,先不要義正言詞地批評孩子,可不可以先和孩子站在同一立場上?試一試,和孩子交心先從這一點開始做起。
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