暑假到了，不妨多讓孩子接觸美好事物、美好景象，帶孩子感受自然之美、建築之美、詩詞之美、音樂之美、繪畫之美等，這種對美的感知和享受會浸潤他們的内心，并伴随孩子終生。

該如何來提升孩子的審美能力？今晚，一起來聽聽中學德育高級教師、上海市園丁獎獲得者、上海浦東新區浦三路小學杜川嫣老師的建議吧↓↓↓

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親近自然

讓孩子徜徉大自然發現美

家長可帶孩子多開展遠足、旅遊、露營等活動，可以結合自然景物、名勝古迹講解科學知識、風土人情、神話傳說、曆史故事、名人詩詞，以幫助孩子認識理解自然景物，加深對美的感受。也可以指導孩子寫生、攝影、采集标本、創作詩文、撰寫遊記，提高鑒賞美和創造美的能力。

也可以在行走中，讓孩子欣賞建築物的美，講解建築物的布局、功能、結構、色彩、造型上的特點，使孩子真正感受到建築宏偉的美。有的古代建築和風景勝地還有動人的神話傳說，給孩子講述這些故事和傳說，既可增長孩子的知識，又能激發孩子的想象力，使孩子的審美更有廣度和深度。

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走進場館

與孩子“浸泡”美術館欣賞美

人的審美能力是在審美活動的實踐中提高，美術欣賞是最重要的審美活動之一。培養孩子的審美最好的方法就是帶着他們走進美術館。

為了讓美術館之行更有效果和意義，暑假中，家長們先可以根據孩子的實際能力，挑選一些優秀的美術作品展，走進美術館與孩子一起賞析。在看展中，家長要時刻與孩子一起互動交流，比如欣賞風景畫時，可問孩子：你看到了什麼?有什麼聯想?你認為畫中什麼最重要?這幅畫給你什麼感覺?你認為畫家在作畫時有什麼感覺?假如讓你畫，你會怎樣畫?家長要細心傾聽孩子回答，肯定他們說得對的地方，必要時給予指正，從而使孩子逐步提高審美能力。通過走進美術館對美術名作的賞析，可以提高孩子對藝術的欣賞能力，對美醜的分辨力，增強對美術美的感受力、理解力。

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美化家居

讓孩子在和諧家庭環境中融入美

家庭環境是陶冶孩子審美情趣，産生潛移默化影響的獨特空間。不僅家裡設計要注重審美化，還要有家庭人際關系的審美化。家裡要力求淨化、綠化、美化，同時建立和諧的家庭關系。生活到不了遠方，也要把日子過成詩。

在暑假中，家長可以讓孩子一同參與到對家居環境的裝飾當中，在家中插花，布置遊戲區，一起做一個藝術DIY飾品，開辟家庭中小小的收藏角，在那裡擺放家人最喜歡的物品。僅僅是在桌上鋪一塊餐布，也能讓孩子在美的生活氛圍中感受到有趣和精緻，這些都是對孩子進行美的熏陶和浸染的方法。家長和孩子一起共同營造美的氛圍，讓孩子在生活細節中提升審美素養，并能營造溫馨和諧的親子關系。

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美文共讀

讓孩子在文學作品中體驗美

在文學藝術中陶冶情感和開拓眼界，在如詩如畫的文學作品中去發現美。好的文學作品具有詩、境、字、情等多種美，是培養學生審美情趣和品德修養的關鍵。暑假中，家長可以帶着孩子一起去書城挑選優秀的文學書籍，設計好共同閱讀的時間，并一起分享文學藝術中值得感動和分享的片段。家長要在文學作品中引導孩子發現美、感受美和鑒賞美，認識到美在生活中無處不在，在審美實踐活動中陶冶自己的情操，提高審美素養。

5

靓美形象

讓孩子在注重自我形象中提升美

父母永遠是孩子的老師，言傳不如身教，父母如果在孩子面前也很注意自己的言行舉止，在意自己的形象，那麼孩子也會受到我們的影響而知道打扮自己，如果父母是邋遢不整潔的孩子，我們又如何要求孩子是一個整潔愛美的孩子呢？一個具有良好審美能力的父母對孩子的影響也是很大的，會提高孩子的審美能力；反之，也會讓孩子的審美能力一直不在線，所以父母想提升孩子的審美能力先提升自己。

先從每日的穿衣搭配開始，從小培養孩子穿大方整潔、有品質、有美感的衣服，慢慢地孩子對穿搭的審美會潛移默化影響到對生活中各種事物的審美。同時也要規範孩子的言談舉止和禮儀，一個端莊大方、舉止得體的孩子，在赢得别人的認可和尊重時，也會讓自己自信滿滿。

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書法繪畫

讓孩子在藝術學習中享受美

書法藝術最典型的體現了東方藝術之美和東方文化的優秀，是我們民族永遠值得自豪的藝術瑰寶。書法的點畫撇捺、字裡行間都能透露出書寫者的人格性情、胸懷學養和精神氣質。暑假時間長，家長可以帶着孩子一起學習書法和繪畫，在寫書法、畫畫的過程中，孩子會不斷地用自己的視角觀察世界，并融入到自己的作品中去。在評價孩子的作品時，不能用“像不像”來說，最重要的是鼓勵孩子，讓孩子保持創造的積極性，可以一直堅持下去，并在這個方面得到自信。

隻有讓孩子真正參與到審美活動中，才能使他們不但擁有自己的感受，還能充分表達出自己的感受。家長應與孩子進行平等的對話與交流，發掘孩子的潛能。以一種無功利、超脫世俗的心态進入對審美對象的欣賞，孩子們才能夠進一步發現美、欣賞美、創造美，提高審美的敏感度。

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音樂舞蹈

讓孩子在優美旋律中感知美

用音樂本身的力量，使欣賞者置身于優美旋律的天地中，培養欣賞者感受美、鑒賞美、創造美的能力。暑假中，家長可以創設各種機會和孩子一起參與欣賞音樂，可以在家中欣賞，也可以去音樂廳等專業場所聆聽。音樂是聽覺藝術，家長要學會引導孩子全身心地投入到聆聽音樂中去，在聆聽中感知、認識、理解音樂作品的内涵。

在聆聽過程中，家長要有意識和有目的的給孩子提出一些簡單的、帶啟發性的問題。如：這個曲子是由什麼樂器演奏的？曲子的速度如何？情緒怎樣？你聽後有什麼感受？“傾聽”是良好的音樂欣賞習慣，即以一種尊重的态度,全神貫注、專心緻志地欣賞音樂,它是審美藝術欣賞形式的必經之路。

8

泥塑剪紙

讓孩子在動手操作中創造美

教育家霍姆林斯基曾說過:“兒童的智慧在他的手指尖上。”我們也常常将“心靈”、“手巧”并稱，因此不難看出，培養一雙巧手也就意味着提升了智慧。帶着孩子一起玩泥塑與剪紙，小心的裁剪與揉捏，不急不躁，這樣久而久之，孩子也就練就了“心靜如水”的境界，自然而然培養了孩子處世沉穩、耐心細緻的好性情。同時，在剪紙與泥塑創作的過程中，孩子通過觀察、分析、比較，領會剪紙和泥塑作品所表達的美好情感，從而提高學生的審美能力和審美情趣。

隻要用心去發現，生活中的美和喜悅便會不請自來，再平凡的生活也将變得豐富而多彩！學會一項技能，練就一種高雅的審美情趣和高尚的品性修養，去适時捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，智慧之光就會呈現在眼前。

來源 | 教師博雅微信号