1. 正确認讀單韻母 i、u、ü 和聲母 y、w，讀準音，認清形，能正确書寫。

2. 正确認讀整體認讀音節 yi、wu、yu，知道 y 和 ü 在一起組成音節 ü 上兩點要省略的拼寫規則。

3. 正确認讀 i、u、ü、yi、wu、yu 的四聲。

重點： i、u、ü、y、w 和 yi、wu、yu 的正确認讀；i、u、ü 和 yi、wu、yu 的四聲練習。

難點： i、u、ü 的第二聲和第三聲的正确發音；韻母、聲母和音節的初步區分； 知道 y 和 ü 在一起組成音節 ü 上兩點要省略的拼寫規則。

一、看圖說話。

引導：

圖上畫的都有誰？他們在幹什麼？

在一個美麗的小山村裡，住着一家人，他們的房屋多漂亮！屋前有一條小河，草地上曬着衣服，烏鴉正停在大樹上休息。小河裡，魚兒吐着泡泡，烏龜開心地遊來遊去，小男孩趴在河岸邊和小動物們玩耍。農家的生活真快樂！

二、學習單韻母 i、u、ü。

1. 讀準音。

（1）借助圖畫練習發音。借助圖中的“衣、烏、魚”3 個字的讀音練習單韻母 i、u、ü的發音。

（2）編兒歌練發音。

牙齒對齊 i i i，嘴巴突出 u u u，嘴吹口哨 ü ü ü。

2. 認清形。

（1）情境圖中找字母。

記憶i、u、ü的字母形狀時，可以引導孩子觀察圖中晾衣竿上挂着的衣服、樹杈、烏龜殼和吐泡泡的魚，找出它們之間的聯系，利用圖畫與字母之間的相似點來記憶字形。

（2）遊戲、生活記字母。可以和孩子一起做做字母手指操，邊說口訣邊用手指做出字母形狀，幫助記憶 i、u、ü 的形。還可以引導聯系生活中的事物，充分發揮想象來識記。如，i 像一根蠟燭、帶橡皮的鉛筆，u 像小茶杯。

3. 書寫字母。

單韻母 i、u、ü 書寫指導時要注意新的筆畫，如豎右彎“

”。可以先讓孩子觀察 i、u、ü 在四線格中所占的位置，再指導書寫，弄清筆畫筆順。

i 兩筆寫成，占中格和上格。書寫時要注意圓點不要點得過大。

u 兩筆寫成，占中格。書寫時要注意占滿格。

ü 四筆寫成，占中格和上格。書寫時注意兩點的位置略微向中間靠攏。

4. 四聲練習。

i、ü 的标調規則。

小 i 标聲要注意，先摘圓帽再标調，ī í ǐ ì。而 ü 上标調時，不能省寫兩點。

三、區分聲母 y、w 、ü和整體認讀音節yi、wu、yu。

1. 讀準音。

先借助情境圖及“衣、屋、烏、魚”的音幫助讀準它們的音。

小 i 的媽媽叫大 y，小 u 的爸爸 叫大 w，大 y 和大 w 是聲母，所以我們也叫它們聲母 y、w

2. 識記形。

（1）情境圖中找字母。

樹杈樹杈 y y y，

屋頂屋頂 w w w。

（2）故事、遊戲中記字母和音節。

編順口溜幫助記憶：“小 ü 見到 y，擦掉眼淚笑嘻嘻。”

“小 ü 見大 y，脫帽行個禮，去掉兩點還讀 ü。”

（3）書寫字母。

y 兩筆寫成，占中格和下格。

書寫時要注意左斜要長些，伸到下格一半處。

w 兩筆寫成，占中格。

書寫時注意“v”不要寫得太寬。

1. 編兒歌練發音：

牙齒對齊 i i i，嘴巴突出 u u u，嘴吹口哨 ü ü ü。

2. 字母書寫：

i 兩筆寫成，占中格和上格。書寫時要注意圓點不要點得過大。

u 兩筆寫成，占中格。書寫時要注意占滿格。

ü 四筆寫成，占中格和上格。書寫時注意兩點的位置略微向中間靠攏。

y 兩筆寫成，占中格和下格。書寫時要注意左斜要長些，伸到下格一半處。

w 兩筆寫成，占中格。書寫時注意“v”不要寫得太寬。