侯寶林一輩的相聲大師?　　不要過早學習相聲，接下來我們就來聊聊關于侯寶林一輩的相聲大師?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

侯寶林一輩的相聲大師

　　不要過早學習相聲

　　侯寶林是著名相聲大師，總共有五個子女，從小在他的耳濡目染下，第三個兒子侯耀文8歲開始迷戀相聲藝術，打算以後要從事表演。對于學習相聲，侯耀文的條件得天獨厚，讓他出乎意料的是，父親居然反對他學習相聲，要求他專心緻志地讀書。

　　學習相聲遭到父親反對，侯耀文隻能把主要精力用于讀書，見縫插針地學習相聲。從外地到北平的相聲演員，基本上都會到侯寶林家裡請教，在父親和人家交談的時候，侯耀文拿着小闆凳坐在門口，聽他們講述對相聲藝術的認識、感覺，還有技巧，以便讓自己增加見識。

　　在侯耀文讀初中的時候，鐵路文工團向社會公開招考相聲演員，接受同學石富寬的相約，兩人悄悄地去應考。耀文讀表演的内容是，剛剛在北平市中學生文藝會演中獲得優勝獎的段子《學校采訪記》，他異彩紛呈的表演，得到主考老師刮目相看，當即準備錄取他。

　　侯耀文是背着父親去應考的，主考老師确定錄取的時候，他竟然猶豫不決地說：“我……我爸爸不同意我當演員。”

　　“你父親是誰？”聽到主考老師的問話，侯耀文實事求是地說：“侯寶林……”

　　知道站在眼前的學生，是相聲大師的兒子，主考老師恍然大悟，他可能有父親的天賦。在悶悶不樂中回到家裡，侯耀文将考試的事說出來，立即遭到父親反對，堅決不讓他過早學習相聲：“小時候應該認真讀書，不能過早學習相聲，否則每天三心二意的，會影響到你的學習成績。”

　　演戲要有淵博知識

　　張全斌是廣西人，他的妹妹嫁給侯連達沒有兒子，侯寶林5歲的時候，張全斌将他從廣西帶到北平，送給侯連達做義子，最初起名侯保麟，曾經用名侯世榮。侯連達住西城福壽裡19号，平時到處打工維持生活。少年時代家裡貧窮落後，侯寶林進入北平市立第二十七小學，僅僅讀3個月就辍學。

　　12歲那年，侯寶林開始學藝，最初學習京劇，由于酷愛相聲，稍後放棄京劇，随即學習相聲。侯寶林先後拜師常葆臣、朱闊泉，在北平街頭擺攤演出，說單口相聲，掙錢謀生，養家糊口。

　　在養父失業後，侯寶林更要四處奔波幹活，撿過煤核、賣過報紙、拉過水車，想方設法地掙錢，幫助家裡維持生計。

　　努力奮鬥多年出名後的侯寶林在創作時覺得文化底子薄弱，隻能争分奪秒地看書，演出與活動繁多，感到特别吃力。

　　兒子準備學習相聲，侯寶林憑借自己曲曲折折的經曆，苦口婆心地對他說：“演戲要有淵博知識，你現在條件好應該多讀書，實在想說相聲可以，大學畢業以後再說。”

　　父親不讓侯耀文學習相聲，鐵路文工團隻能專門派人來家裡勸說，父親還是堅定不移地擺手：“相聲從以前的街頭撂地攤，到現在登上大雅之堂，不再是生活的小醜、生活的調料，而是雅俗共賞的藝術，對相聲演員要求很高。在表演相聲的時候，演員應有淵博的知識和豐富的閱曆，要有相當高的文化水平，侯耀文初中還沒有畢業，現在他的文化很低，不适宜當演員。”

　　“我們負責給他補習文化。”聽到來人對侯寶林進行勸說，侯耀文也趁機信心百倍地發誓：“爸爸，我先當好學生，然後再當演員。”兒子已經在衆人面前作出承諾，侯寶林沉思默想片刻後，隻能勉強同意他的請求，讓他去鐵路文工團學習相聲。

　　表演不能胡說八道

　　《關公戰秦瓊》是張傑堯編著的相聲，侯寶林搬上電視得到觀衆熱烈歡迎，大多數人看得滾瓜爛熟。初次出演《關公戰秦瓊》時，侯耀文在舞台上盡力表演，台下觀衆的反應十分冷淡，讓他感到非常失望。侯耀文絞盡腦汁地琢磨，想往段子中加點什麼搞笑的内容。

　　侯耀文将自己想法告訴父親，沒有想到侯寶林極力反對他的計策，幹脆利落地對他說：“即使台下沒有觀衆快樂，演員也不能在台上胡說八道，而要很好地掌握表演分寸。”

　　為了把握好相聲的藝術精華，侯寶林當場提出要求，讓兒子從頭到尾将《關公戰秦瓊》說給他聽。

　　在侯耀文說完相聲後，侯寶林有針對性地加以點撥，讓兒子學習到切實可行的東西。“你已經成了專業相聲演員，必有對自己嚴格要求，思想上矜持不苟，藝術上精益求精，無論在任何時候，都不要敷衍了事。為了回報觀衆的厚愛，在演出中需要全力以赴，給他們帶來歡樂的笑聲。我們需要在專業裡面争取當帥，不要僅僅當将。”

　　高度重視自己身份

　　侯耀文在外地演出期間，随行采訪的娛樂記者給他拍相聲表演臉譜劇照。演出結束從外地回到北京，侯耀文得意地把臉譜劇照拿給父親看，讓他沒有想到的是，父親看了竟然十分生氣，冷冰冰地對他說：“瞧你這些照片中，哪個有點兒人樣！還好意思在雜志上刊登，難道你都不嫌臉紅？演員要嚴肅認真從藝，不要降低自己的身份。”

　　在中秋節晚會上，侯耀文擔任節目主持人，聽了著名演員王鐵成朗誦的詞，他匆匆忙忙開口稱贊：“您這詩朗誦得太好了。”

　　第二天見到侯耀文的時候，侯寶林氣急敗壞地對他說：“在演戲之餘的時間，你為什麼不能好好學點東西？你是搞藝術的人，對詩和詞都搞不清楚，難道不覺得丢人嗎？”

　　聽到父親的嚴厲批評，侯耀文知道自己出錯了，隻能沉默不語地低下頭。

　　看着兒子慚愧的神情，父親抓住時機繼續說：“你既然當了演員，就要做個像樣的，有所貢獻的演員，最起碼要不負自己的稱号！”

　　看到兒子在洗耳恭聽，侯寶林趕快加重語氣說：“你的知識面比較狹窄，必須想方設法彌補，首先要做個書架子，書架上要擺滿書。當然擺書不是為了裝樣子，而是為了長學識、增見地，豐富思考，發展藝術！如果看的書過分少，就肯定免不了技窮，在他人面前丢臉！”

　　認為父親說的有道理，侯耀文開始抽時間看書，逐漸形成看書的良好習慣，天文地理，文史哲醫，藝術理論，他都會看得津津有味。

　　侯寶林采用特别傳統的中國教育方式，對侯耀文基本上沒有表揚，讓他在畏懼中奮發圖強。侯耀文對于相聲藝術的吸收和表演造詣頗深，人物形象、語言特色深受父親的影響。兒子在相聲藝術上的長進，侯寶林看在眼裡喜在心上，并鄭重其事地提醒他：“你距離成熟藝術家，還有很長的距離，要持之以恒地努力。”

　　在侯寶林的幾個子女中，僅有侯耀文是專業相聲演員，他繼承了父親的藝術風範，秉承着父親推陳出新、追求完美的藝術精神，以高雅的情趣、質樸的格調、正派的台風赢得了廣泛贊譽，對相聲藝術的傳承和發展作出了重大貢獻。在接受采訪時侯耀文說：“在日常生活與事業中，父親給我留下的最寶貴東西是，鼓勵我學會做人和從藝：做人需要善良，從藝應該精良。”（楊興文）