當2022年高考即将到來時，猶如馬拉松跑到了最後一程。

考場如戰場，想要打一場漂亮仗，必須要布好戰局，在戰場上才會冷靜自如，即便出現了任何突發狀況也能從容應對。

如何幫助考生平穩度過高考，讓高中階段完美收官，5月21日，高考還剩最後十六天，東台創新高級中學殷志斌校長在高三年級教學工作會議上，為高三師生和家長帶來最實用最貼心的建議，送給高三師生五條“六字箴言”：

1．抓心态，穩節奏

高考的最後較量，是心理的較量。智力、基礎、能力、投入最後都要歸結到良好的心理素質上來。最後的勝利者，必定是心理素質優秀的學生。在臨考的最後階段，希望班主任和任課老師要走進學生的心裡，适時地與學生談心，幫助學生調适心态，讓學生更自信地面對高考，讓他們相信“努力肯定有回報”；希望老師們要管控好自己的情緒，最後一定要性子慢一些，訓斥少一些；希望年級部一定要把穩節奏，通過有條不紊的工作安排給學生以信心和從容，讓學生以适度焦慮的心态踏進考場。越是到了臨考時段，越是不能讓學生被試題湮沒。要讓學生從課本中、從熟悉的試卷中悟出不足，走出來，找到自信。

2．抓能力，巧訓練

最後複習過程中要關注學生的自我領悟，更多地讓學生自己理清知識結構，搭建知識框架。越到高三後期，給學生自主的時間要越多。為用好給出的自主時間，教師要認真做好指導工作，讓學生明确具體任務。三模後更要重點強化審題能力、分析能力和表達能力的訓練，達到優化思路、精準表達的目的。備考的最後時刻，要精選訓練題目，促進學生溫固知新；還要适當設置新題型，促進學生适應各種試題類型。訓練中還要從方方面面入手抓學生的規範答題，甚至可以對學生的草稿紙都加以抽查，從根子上糾正學生的失分。

3．抓反饋，促反思

反思可以溝通新舊知識，促進知識的遷移，可以拓寬思路、優化解法、完善思維過程。反思是高效的學習方法，最佳的糾錯手段。各位老師都要重視學生對自我學習情況的總結反思，給出時間、給出空間，讓學生回頭審視自己。使學生自己通過回歸試卷和回歸課本發現自身不足，補漏洞、找聯系、提方法。要圍繞學生的最近發展區，讓每一個學生都有進步。

4．抓研究，重創新

一方面要抓教學研究，教學策略不能一成不變，要根據學情及時調整，要緊貼學生實際和高考需求，要大膽進行課堂改革和實踐創新，讓好的做法得以堅持，不太好的做法得以完善，不好的做法得以摒棄。另一方面要抓管理研究，分管領導要堅持蹲點制度，班主任要多研究班級管理，備課組要幫助教師反思自己的課堂教學。

5．抓配合，促協調

最近幾年我校的高考成績年年攀升，關鍵在于我們有特别能戰鬥的三支隊伍，一是強勁有力的班主任隊伍，二是能打善戰的備課組長隊伍，三是專業素養高的教師隊伍。希望班主任要相互配合，全程盯班，與學生同吃同住，無怨無悔；備課組長把好方向，帶領全組成員互助合作，共同研究；任課教師潛心教學，尋求專業不斷發展，進無止境。

本次會議由高三年級部梅蓉校長主持。高三年級全體教師參加本次會議。

拟稿：葛平審核：梅蓉發布：王娟