适合口才課玩的小遊戲?1、遊戲名稱：開和關遊戲規則：主持人随意做動作表示開或者關，最後讓其他人猜這是開還是關，今天小編就來聊一聊關于适合口才課玩的小遊戲?接下來我們就一起去研究一下吧!

适合口才課玩的小遊戲

1、遊戲名稱：開和關

遊戲規則：主持人随意做動作表示開或者關，最後讓其他人猜這是開還是關

比如：主持人兩手交叉說：“這是開”，兩手握拳說：“這是關”，兩手環抱在胸前說：“這是開還是關？”，正确答案看主持人的嘴巴去張開還是緊閉，張開就是開，緊閉就是關，知道玩的同學不能提醒。

遊戲意義：培養孩子的觀察能力和思維拓展能力。

2、遊戲名稱：黑魔法

遊戲規則：黑魔法猜東西遊戲原理是在于一個“黑”字，遊戲中表演的兩人都需要知道這個規則，會事先背對玩家指定遊戲物品，不管先前該表演人員指定什麼，隻要是指了黑色的東西，那麼下一件物品就是該遊戲的指定物品。

比如：玩家先閉眼，其他人指定一個物品（水杯），主持人确定物品後開始，問玩家：“是手機（黑色以外的顔色）嗎？”玩家回答：“不是”，主持人再問：“是筆記本（黑色以外的顔色）嗎？”玩家回答：“不是”，主持人又問：“是頭發（黑色）嗎？”，玩家回答：“不是”。主持人最後問：“是水杯嗎？”，玩家回答：“是的”。

3、遊戲名稱：幾匹馬

遊戲規則：主持人随意拍掌，問：“幾匹馬/這是幾匹/有幾匹馬....等等，問題是幾個字就是幾匹馬。

比如：

啪啪啪啪啪 ，幾匹馬？就是3匹。

啪啪啪啪啪啪啪啪，現在幾匹馬？就是5匹。

啪啪啪啪啪，幾匹？就是2匹。

是根據問題有幾個字來分辨的，而不是拍手的次數。

4、遊戲名稱：抓蝴蝶

遊戲規則：主持人在空中以九宮格的範圍上下左右無規律随意亂抓，邊抓邊說：“抓蝴蝶、抓蝴蝶....,速度可以提快，讓玩家的注意力都集中在你的語言上，最後玩家猜抓到幾隻蝴蝶

比如：主持人說九次抓蝴蝶，抓的時候随機上下左右抓，最後停留在九宮格的右上角，讓玩家猜抓到幾隻蝴蝶，正确答案是3隻。

5、遊戲名稱：詞語接龍

遊戲規則：所有人圍成一個圈，第一個同學說一個詞語，第二個同學需要用第一個同學說的詞語的最後一個字（可諧音）說一個詞語，以此類推。5秒鐘沒有接上來的同學需接受懲罰。

比如：第一個同學說水杯，第二個同學說杯子，第三個同學說子女或者紫色都可以。

6、遊戲名稱：搶數字

遊戲規則：兩個人一組，每個人隻能報1個或者2個數字，從1開始依次報數，誰先搶到20，誰獲勝，這個數字也可以是其他的。

比如：甲同學報1，乙同學報2、3，甲同學再報4、5，乙同學報6，甲同學報7、8，乙同學報9、10，以此類推，誰最後報到20，誰獲勝

遊戲意義：在遊戲中讓孩子尋找規律，鍛煉孩子的數學思維

7、遊戲名稱：ABCD

遊戲規則：主持人随意說：A是XX，B是XX，C是XX，那麼D是什麼，D可以是任何物品，但是在回答的時候需要說D是XXX，如果隻說XXX，前面沒有加“D是”，就沒有猜對

比如：A是鼠标，B是電腦，C是手表，那麼D是什麼，玩家回答：“D是耳機”就是正确，隻回答“耳機”就是錯誤

8、遊戲名稱:盲走

遊戲規則:場内不規則擺放凳子，地上可随意放置乒乓球，玩家戴上眼罩，由同學帶領，或牽手或者靠聲源，不以雙眼去感官，從起點走到終點。

遊戲意義:感受真實的内界與外界的區别，培養與夥伴間的信任感，提升專注力

9、遊戲名稱:随樂而動

遊戲規則:老師随機播放或輕快或緩慢，或時尚或古典，或招滾或抒情等不同種類和形式的音樂。同學們排成一隊，輪流根據指定音樂，以動作姿态，或模特秀的形式表達所感受到的音樂

遊戲意義:擴展表現力，釋放孩子天性，加強專注力和行動力

10、遊戲名稱:鏡子模拟

遊戲規則:兩人或兩群人，面對彼此站立，模仿對方的行為。要求雙方行為上高度同步，細至鎖眉、撒嘴、抽搐、歎息等都要相似，可以從同步呼吸開始。

遊戲意義:幫助孩子清空自己，學會進入對方的身份和角色。