有沒有必要給娃上最好的小學-tft每日頭條

“9月份就能把孩子送進小學了，終于能名正言順的放飛自我啦，想想就能笑出聲來！” 某媽開心滴喊到。

有沒有必要給娃上最好的小學（你的孩子準備好了嗎）1

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嗯，你的夢想即将實現了，可是剛從幼兒園畢業的孩子們，真的有這樣的能力直接踏入小學的大門嗎？

幼兒園的時光是輕松且愉快的，每天有遊戲活動相伴，孩子們開心不已。當真正進入小學生活，在以課業目标為主的學習環境中，孩子們總是需要時間适應的。

那麼問題來了，在幼小銜接的關鍵階段，孩子們應具備哪些能力呢？

語文能力

1、掌握23個聲母、24個韻母以及16個整體認讀等漢語拼音及規範書寫；

2、圍繞“人物”、“動物”、“植物”等主題，能夠識字寫字，并在田字格内規範書寫；

3、掌握簡單的看圖說話技巧，能夠有邏輯地講故事；

4、知曉小學課堂規範；

5、系統掌握拼音識字内容，具有良好的語言表達能力，具備良好的學習習慣，為順利銜接小學語文學習打下堅定基礎。

數學能力

1、熟練計算20以内進退位加減法，掌握100以内數序；

2、具備一定的數學邏輯思維能力，能做一些簡單的邏輯思維題目，如等量代換、簡單的排列組合、基數與序數，還有數圖形、七巧闆、簡單的立體圖形、動手操作等等；

3、在思維能力的基礎上，結合動手操作能力、模仿能力、語言表達能力、生活常識的認知等等。

英語能力

1、熟練掌握26個英文字母并正确書寫大小寫（四線三格占格筆順等）；

2、初步掌握自然拼讀法（26個字母的語音發音及一次拼讀法，建立字母與拼讀之間的直接聯系）；

3、積累詞彙（與26個字母相關詞彙，數字、顔色、外貌特征等主題詞彙）句型（自我介紹，外貌描述等），初步了解語法知識（be動詞、名詞單複數、形容詞用法以及特殊疑問句一般疑問句及其回答等）；

4、拓展多學科知識（如不同國家的問候用語，感官動詞描述感受）世界文化（了解世界各國名稱及正确表達自己的國籍，了解不同國家慶祝生日的方式）以及情感價值教育（正确認識自己以及交朋友的意義）；

5、閱讀繪本故事（如泡泡少兒雙優教材中，主人公POP與其小夥伴Cindy，Oscar以及Paco之間的連載故事），培養孩子的閱讀興趣，并将故事進行角色演繹，激發孩子的表演欲以及創造性思維，從而愛上英語閱讀。

有沒有必要給娃上最好的小學（你的孩子準備好了嗎）2

寶寶一聽要哭了~

粑粑麻麻一看焦慮了~

這麼多能力，我該拿什麼來幫助你？

别擔心，童童貝貝育兒堂為你支招啦！