六年級怎麼教孩子學認鐘表-tft每日頭條

自家娃上小學二年級，學讀鐘表數非常困難，根據娃的理解方式，試用很多種方法，唯獨下面方法娃很容易理解接受，我用了一天時間進行總結歸納。

希望對大家有幫助。

小學一年級我們已經學習了怎樣區分時針、分針、秒針，并會讀幾時或幾時半，下面我們再複習複習相關内容，我收集了一個順口溜，方便孩子們記憶：

鐘表上有12個數，12個大格，每格表示1小時；

跑得最快的是秒針，身材又高又瘦，很苗條；

跑得最慢的是時針，身材又胖又矮，很結實；

跑得不快不慢是分針，身材不高不瘦，很勻稱；

分針指向12，時針指向幾，就是幾時；

分針指向6，時針指向兩數間，選小數讀，就是幾時半；

有個特例要牢記，時針在12和1之間要讀12。

例：

六年級怎麼教孩子學認鐘表（簡單好理解的鐘表認讀方法）1

5時或5：00

六年級怎麼教孩子學認鐘表（簡單好理解的鐘表認讀方法）2

2時30分或2：30

六年級怎麼教孩子學認鐘表（簡單好理解的鐘表認讀方法）3

12時半或12：30

小學二年級開始學習分針其它數字的認讀，不再是簡單的整時或半時的認讀。

很多孩子學習起來比較費勁，有的會把分針所指讀數直接讀成鐘表上的數字，這肯定是錯誤的；有的會從第一個小格開始一個一個或者五個五地數，這樣讀書時對的但是用時較長。

我經過反複研究，總結了一個比較簡單快捷的讀數方式，并在我女身上實驗，效果不錯。

首先，這一方法會用到簡單的乘法。

鐘面上共計60小格，每小格為一分鐘，鐘面上12個數字把這60個小格平均分成了12份，每份有五個小格。根據乘法原則，我們可以根據鐘面上的數口算出相對應的分鐘數。如圖：

六年級怎麼教孩子學認鐘表（簡單好理解的鐘表認讀方法）4

其次，就要用到簡單的加減法。

分針指向的刻度線距哪個數近就加（減）幾個克度線就是。

例：

六年級怎麼教孩子學認鐘表（簡單好理解的鐘表認讀方法）5

圖中時針指向12和1之間，我們要讀12時；

分針讀數有兩種方法：

（一）分針指向比數字11少1格，先用11*5=55（分），在用55-1=54（分），所以分針讀數為54分。

（二）分針指向比10多4格，先用10*5=50（分），再用50 4=54（分），所以分針讀數為54分。

結合時針，分針圖片上鐘表讀數是12時54分或12：54。

希望上面的方法能夠幫助到你，并把這一方法介紹給身邊朋友，讓跟多小朋友能輕松認讀時間。

如果你們有更好方法歡迎大家留言，謝謝！