春夜喜雨教案-tft每日頭條

春夜喜雨教案?教學理念：本課設計力求通過多種形式的讀以及創設情景，營造氛圍，讓學生在讀中感悟，在誦中生情，在吟中入境使學生入情入境，充分展開想象，開拓學生的思維空間，我來為大家科普一下關于春夜喜雨教案?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

春夜喜雨教案

教學理念：本課設計力求通過多種形式的讀以及創設情景，營造氛圍，讓學生在讀中感悟，在誦中生情，在吟中入境使學生入情入境，充分展開想象，開拓學生的思維空間。

教學目标：

（1）正确、流利地朗讀古詩以及背誦古詩。

（2）感受春雨的美好。

（3）教會方法，培養學生自主學習古詩的能力。

教學過程：歌曲導入，用歌曲《小雨沙沙》引入古詩。

學習古詩

（1）有一首古詩中也藏着“雨”，今天我們就一起來學習杜甫的《春夜喜雨》(前四句)，感受春雨的美好。(出示課題)。

（2）指名讀課題(相機正音)。

（3）齊讀課題。

（4）比一比、賽一賽。

比一比誰能把古詩讀正确。

（1）學生自己練讀遇到不認識的字同桌之間可以相互請教一下。

（2）指名讀。(相機指導讀準字音，教師做及時評價給讀正确的同學獎勵春姑娘的禮物花朵)。

（3）看看哪一桌讀得最準确呢?(同桌讀)

（4）讓我們一起來把古詩正确地念出來。

比一比，誰能把古詩讀流利，并且讀出感情來呢?

（1）先請同桌之間讀一讀，如果你覺得你的同桌能闖關成功了，那就在他的誦讀書上打上一個五角星。

（2）指名讀，進行小老師評價。

（3）欣賞範讀。

（4）和老師比一比。

（5）小組推薦讀，進行賽詩會。

（6）齊讀——齊誦。

自主學習古詩(課堂延伸)。

（1）想再學剩下的四句嗎?

（2）師講明方法，生自學。

（3）多種形式指名誦讀。

（4）齊讀全詩

小結：根據本節課學生實際表現情況做出相應的鼓勵評價。