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怎樣去教導孩子
怎樣去教導孩子
更新时间:2024-10-03 19:12:36

去年教師節,我去看望導師。期間談到孩子教育的話題,導師語重心長地告誡我:你是吃過苦的,能走到今天不容易,但是你會很容易慣壞孩子。就像他們那個年代一樣,因為自己吃了苦,就不自覺地縱容了孩子。我聽後深以為然,在日常生活中,時刻審慎自己的行為,是否有嬌慣縱容的傾向。

三十一歲得子,當我的孩子呱呱墜地的時候,我和老公都不算年輕了。看着這個小東西,我有無窮無盡的愛和溫情。而他到來的時候,我和老公的經濟狀況已趨于向好,有車有房,工作穩定,雙方父母體健,算是已經在武漢站穩了腳跟。他不必跟着我們颠沛流離,體會租房、搬家的辛苦,可以說一出生就享受了父母穩定生活的紅利。當然這也是我和老公設定的狀态,條件不允許的時候,我們沒打算要孩子,一切條件成熟,才迎接他的到來。

怎樣去教導孩子(該怎麼教導自己的孩子)1

寶寶出生第一天

我時常在思考,我該怎麼對待我的孩子?肯定不可能像我的父母,放任自流,讓我的孩子野蠻生長,但我也不贊同現在一切圍繞孩子轉的模式,甚至從孩子出生就為他設定所謂的“成功人生”。

轉眼間三年已經過去,前兩天孩子剛過完三歲的生日,我大緻總結三年間我和孩子的相處,大緻遵循了以下幾條原則。

第一:不要讓父母的愛成為枷鎖和負擔,過度的付出會造就可怕的控制欲,所以愛孩子“适可而止”。

我希望我的孩子能保持着對這個世界的熱愛。孩子怎麼才會熱愛這個世間?那就是這個世界要給他愛,他赤裸而來,懵智未開,他感受愛,就會回饋愛。這個太多家長能做到了,愛自己的孩子,誰不會呀?可是愛孩子也有很多種方式,我會時時反思自己的愛是不是正向的?我給予的愛對孩子造成了什麼樣的影響?

這方面,我和我老公的觀點就發生了很大的分歧。我老公是個很細心的理科直男,他很會照顧人,但是偏謹慎強勢。比如他管寶寶的吃穿用度都很用心,隻要孩子需要的,特别舍得花錢,物質方面比較縱容。但限制也頗多,比如不喜歡寶寶玩沙子,覺得不衛生;不能吃他認為有害健康的食品;不讓寶寶玩有任何危險傾向的遊戲。總之就像抖音中大多數的一胎寶媽那樣的謹慎而又認真,在養護寶寶的過程中,他确實比我付出多幾倍的精力。孩子生病發燒,基本上都是他在照顧,順便痛斥我的“不作為”:孩子都發燒了,還能在一邊呼呼大睡!而他經常抱着孩子坐一兩個小時,反複地給孩子測體溫,喂水。但是他不能接受寶寶過度的任性和反抗,偶爾看到寶寶任性的厲害,他會覺得很傷心,會表現出過激的失控情緒。我評價他的這種行為屬于父母和孩子之間愛的綁架,這種過于精緻的愛對雙方都是負擔,一方面過度壓榨父母的精力,而孩子一旦不能夠正向回饋這種付出,施愛的人就會傷心、暴躁,覺得被辜負,因為他覺得自己的付出理所應當被匹配對等的控制欲,這種方式的愛,我不敢苟同。

怎樣去教導孩子(該怎麼教導自己的孩子)2

奔跑的小小少年

我則是另外一種模式。讓孩子直面生活的殘酷!家長吃糠咽菜,孩子錦衣玉食,我們家從來沒有這個傳統。我相信哪一種父母都有他們的艱辛和不易,不管是有錢的沒錢的,當官的,還是打工的,讓你的孩子看看你的不容易,不是某一天才給他看,而是從小就開始滲透。什麼給孩子一個快樂、完美的童年,我不太認同這種觀點,更不會這樣去做。生活本來就是複雜的,要應對複雜的生活,就要成長為一個多面化的人。你要求你的孩子在成長的過程中兩耳不聞窗外事,一心隻讀聖賢書,然後圓滿地考上一個好大學!那你憑什麼又要求他走上工作崗位突然就能夠直面慘淡的人生,玩轉操蛋的生活?就像現在流行的段子裡寫的:大學要求不能談戀愛,卻要一畢業就結婚,到底是誰在難為誰?

我們家當然不算有錢人,但是咬咬牙,也能給孩子提供相對體面的生活。但是我偏不咬這牙。因為我覺得咬着牙生活不是長久之計,輕輕松松才能走得長遠。所以我孩子的衣服,别人給的,隻要合适就不嫌棄,新衣服經常買打折的,他的好衣服、好鞋子都是他爸給他買的。奶粉也是喝最平民的牌子(這件事兒他爸極力抗争過,被我彈壓了),其他各種各樣收老母親智商稅的物件兒,到我這裡更是沒有市場。我心想,你媽媽我奮鬥了這麼多年,也就在過這樣的生活,你小子憑什麼一出生就要比你老媽吃穿用度高一個檔次,你為這個家這個社會做了什麼貢獻?日常家裡有好吃的,他奶奶不舍得吃要給寶寶留,我的口頭禅就是:您得吃,小孩子吃不吃都行,他以後日子長着呢!當然我勸了也沒用,奶奶還是要把好東西留給孫子。但這是我的宗旨,我自己身體力行,将來孩子長成什麼樣,反正後果也是我兜着。

所以我是一個看起來不太靠譜的媽媽。孩子三個月大我就去上班了,因為工作、經濟的雙重需要。既然命運讓他出生在一個工薪階層的家,那他注定不能享受被全職媽媽照顧的妥帖。而從我的角度來說,我對我的孩子從來沒有這樣一種心态:媽媽為你付出了很多,将來你要怎麼怎麼樣才對得起媽媽。我最大化地降低了他的到來對我的人生的影響,所以我覺得生孩子、養孩子是我自動、自願的,我們之間沒有期望值的附加,各是各的人生。

受這種理念的支配,日常生活中,我偏向于散養孩子。玩沙子,沒問題,孩子開心就好,我還樂得自在。兩歲以後,我就帶他吃過路邊攤的烤串,他爸爸不允許吃的冰激淩,不允許喝的飲料,當然是淺嘗辄止。這是他媽媽喜歡的東西,他看我吃急得要嘗試,我隻能給他吃一點兒,我不想為了他就失去我生活中的樂趣。而且我覺得這根本無傷大雅,反而讓孩子體驗了多姿多彩的五味人生。何必那般束縛他呢?

來上海前的一個星期六,下午五六點鐘,下着小雨,我帶寶寶出去買了一隻烤鴨,去小賣鋪買了一瓶可樂,我們倆蹲在離家門口很近的一個地鐵的站的天橋上,天橋上面有玻璃,淋不着雨。看着橋下車來車往,聽着雨聲嘀嗒,我們倆一邊吃烤鴨、喝可樂,我一邊教寶寶認識各種各樣的車輛,偶爾聽地鐵路過轟鳴的聲音,非常的惬意,我那一刻想這麼幹,我就這麼幹了。此刻我寫出來這個場景,自己都覺得我這個媽媽不靠譜,但是當時我和寶寶這樣做了,就是覺得很開心很自在。寶寶的奶奶和爸爸都是認真的好人,但在我看來諸多的管束讓我很不爽。但是我不想去抗争,因為他們的生活方式是正向的,所以我表示尊重和認同。隻要老公和婆婆在場,我都是一個很正經的帶孩子的媽媽。

吃飽喝足我問寶寶:回去能不能告訴爸爸和奶奶我們吃烤鴨、喝可樂了?寶寶俨然訓練有素:不能,爸爸不讓喝飲料。

我的孩子就是在這樣的氛圍中慢慢長大,我覺得老公是官方選手,他的所作所為更拿的上台面,所以雖然我不認同,但一般我不反抗他,讓他的控制欲得到釋放。但是我私下裡的放縱和自由又不會讓我們的孩子那麼的呆闆和拘束,這是我在我的夾縫人生中摸索出來的生存模式。我想要一個大膽、自由、對世界充滿好奇心和探索欲,同時又有愛和安全感的孩子,在我看來,這将是他長大成人後勇于開創屬于他的人生的基石。

怎樣去教導孩子(該怎麼教導自己的孩子)3

奔跑的小小少年

第二:激發他的好奇心,盡一切全力為他的求知欲拱火。

這件事情,隻有我在做。我老公天天糾結于寶寶的吃喝拉撒,他沒那個耐心也沒那個閑情逸緻做這件事情。而我對待生活瑣事一向吊兒郎當不放在心上。所以寶寶的每一個帶着求知欲的問題我都很認真地回答,從不敷衍。想盡一切辦法盡量激發他的求知欲,滿足他的好奇心。

舉個例子,他害怕打雷,每次打雷都吓得躲到我懷裡。兩歲半的一天,又碰到了一個打雷又下雨的天氣,正好那天我不上班,在家裡帶他。我就準備把打雷和閃電這個問題給他講清楚。于是我和他講,打雷、閃電就是兩朵雲撞在一起了,是一種自然現象,不用害怕。怎麼撞呢?我就在抖音上找各種科普視頻給他看,一整天他都在纏着我問這個問題,可是我每一次都很認真地回答他,我真的不覺得煩。在我看來,孩子餓一頓沒關系,這種問題一定要認真回答。完了之後他就很興奮,看着天空說:媽媽,怎麼不撞啊?并且一點都不害怕打雷了,再有打雷就馬上跑到陽台上,興奮地說撞了撞了。這個時候我就反問他:知道媽媽為什麼懂得這麼多嗎?因為媽媽認識字,會看書,你也要認識字,才能懂得很多很多事情。他似懂非懂吧,但是我能想到的也隻能是這樣引導。

還有一次下小雨,有大風。晚上七八點我帶他下樓,小區下面一個人也沒有,就我們兩個人。我牽着他的小手走在小區的路上,兩邊是綠化帶,還有一些批把樹等等,我們小區的綠化環境還可以吧。當時的天空落着毛毛雨,風吹過來能撩起頭發直撲到臉上,但是并不冷,路燈昏昏黃黃,這種氛圍我真的好喜歡。我就帶着他慢慢走,告訴他什麼是風、什麼是雨,我問他路燈下小雨霧蒙蒙的,美不美?他懵懂地擡起頭看着,應景地說:美!我讓他觸摸濕漉漉的樹葉、問他風吹在臉上的感覺,他當然描述不出來,我就反問他:樹葉是不是潮濕的呀?風吹臉上是不是涼涼的呀?他還是懵懵懂懂吧,不過也許能試圖去理解潮濕和涼的意思。而且我們兩個都很開心,真的特别開心、特别惬意。

因為工作性質的關系,我陪孩子的時間有限,一般有這樣的機會,我都會很用心地引導他。而他爸爸那樣理性實用的腦袋,永遠不可能帶給我孩子這樣的體驗。他大概會覺得這個行為很無腦,但是我覺得很重要,我希望我的孩子對這個世界的一草一木、一雨一風,都有感知和感觸,充滿好奇和探索,我要他愛上這個世界,粗糙的、原始的熱愛,而不是隻關注于肉體的精緻和享受。

第三:不對孩子的未來做設定。

現在我寶寶三歲,你說我雞娃不?應該不會的,但是我買了很多書,給他講故事,希望潛移默化地影響他,我帶他去探索力所能及的世界。将來上學了,如果是讀書的材料,我定不遺餘力,培養他良好的學習習慣,替他尋訪名師名校(在我能力範圍内)。如果不是,我也能坦然接受他的選擇。

而我決不會超能力範圍培養他,那是我和孩子都不能承受之重!我個人從小到大,最讨厭别人給我期待,我追求的都是我自己想要的,不是父母、老師或者任何人強加給我的。所以我也不會把自己的期待寄托給孩子。他長成什麼樣的人,追求什麼樣的生活,全憑他自己做主,而我要做的,是時刻修煉放手的決心和勇氣!

第四:壞習慣、不良行為零容忍。

我寶寶的出生,讓我認識到的不是人之初,性本善,而是會走路、就動手。他剛剛學會走路,出去就和别的小朋友幹仗。他奪别人的玩具,一言不合就動手打人。我基本上見一次、揍一次,我不信奉所謂的孩子不能打。一歲半我就買了戒尺,經常上演扒了褲子按在沙發上打屁股。因為他和别人動手的概率太高了,出去玩一趟,隻要碰到了其他小朋友,必然會發生戰争。就這樣,他打人,我揍他,晚上就在被窩裡複盤白天的行為、反複講道理。在我不遺餘力地管教下,兩歲八個月的時候他學好了,他會說:打人就沒有好朋友了。他學會了收斂人性中的惡,也知曉了其中的利害。

對于孩子的不良行為,一定是零容忍。因為在我看來,不管孩子将來長成什麼樣的人,做哪一類職業,追求哪一種生活。都不能觸碰作為一個社會人的底線,從小就要明白遊戲的規則,懂得什麼可為、什麼不可為。那麼在這樣的框架之下,他的人生他做主,希望作為我的孩子,他能夠不枉此生人世之間走一遭!

一不小心啰嗦了這麼多,做了老母親,寫到孩子的事情就興奮。對于父母來說,孩子是上天賜予的禮物,養一個孩子,就是一場修行。

我真的很愛我的孩子,但是我想盡最大的努力,給他最接近正确的愛,所以,邊成長、邊反思,且行且珍惜吧!

怎樣去教導孩子(該怎麼教導自己的孩子)4

三歲生日照

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