魯網4月25日訊4月23日，是第27個“世界讀書日”。為引導學生更好地利用課餘時間，豐富精神世界，增強個人文化底蘊，培養同學們多讀書讀好書的良好習慣，青島膠州市常州路小學策劃一系列豐富多彩的讀書主題活動，讓常小的學生在有儀式感的氛圍中，快快樂樂地享受閱讀。

活動一：親子共讀好時光

一年級的同學們與父母一起享受讀書好時光，通過家庭合作小組、親子共讀等形式開展豐富意義的讀書活動。

瞧，大人讀給孩子聽，孩子也讀給大人聽。

活動二：我與書櫥合個影

“腳步無法丈量的地方書籍可以”，眼前看不到的世界書櫥裡有。家有藏書，這是家長重視孩子閱讀，或者說是孩子經常閱讀的一個展示“窗口”。二年級的同學們認真整理書櫥。

活動三：讀書名言小書簽

靈動的思維在腦海中跳躍，配合一雙巧手的制作，一張張生動有趣的書簽躍入眼簾。三年級的同學們搜集整理喜歡的讀書名言，用摘抄、裁剪、畫圖、粘貼等技法，制做成精美小書簽。

活動四：我是朗讀小能手

作為源頭活水，經典美文是民族智慧的結晶，它的價值曆久而彌新。朗讀經典，是開啟智慧的最好方式。四年級的同學們飽含深情的誦讀，猶如一道亮麗的風景，為這春光增添别樣的美麗!學生在積極鍛煉中，遇到更好的自己。

活動五：讀書故事我分享

書是閑暇時光中的最佳伴侶。五年級的同學們把目光停留在行行文字之間，聞着那淡淡的油墨香，聽着翻頁時紙張間發出的悅耳的"沙沙"聲時，走到書中去，體驗那五彩缤紛的世界。 在讀書節來臨之際，他們願把自己的讀書故事與大家分享。

五年級四班陳一諾同學的讀書故事

談到讀書，我的話可就多了，像三打白骨精、大戰紅孩兒、黛玉葬花……而開啟我閱讀之旅的那本書——《海底兩萬裡》。

我小時候不太喜歡讀書，老爸老媽便想着法的讓我看書，使出渾身解數，我依舊對書本提不起興趣來。有一天，老媽領着我看了一部有關海洋的紀錄片，我被海底的美麗景象深深吸引住了，看完紀錄片後，滿腦子都是神秘的海洋和裡面奇妙的生物。我央求着老媽再給我放點海洋紀錄片，老媽卻微笑着拿出了一本書——《海底兩萬裡》。它的封面上是藍色的海洋，有一艘經過海水腐蝕的沉船，旁邊長滿奇異的海底植物，鲨魚來回晃動，這不禁引發我許多幻想，在幽靜的大海深處，鲨魚成為海洋的主宰者，他們将沉船上的所有珠寶占為己有……總之，引起了我極大的興趣，我帶着一種冒險的心情，打開了這本書，之後，我就被其中的故事和海底的秘密吸引住了，阿羅納克斯教授和兩位同伴的海底之旅令我十分向往，神秘的尼摩船長與鹦鹉螺号上的一切事物激起了我強烈的好奇心，我一篇接着一篇地讀着，不知不覺中，一本厚厚的書就被我看完了。這對以前的我來說簡直是個奇迹，要知道，那時的我可是“十指不沾書本”，看書就跑，但是從那以後，我對一切有關于海洋的書本都産生了濃厚的興趣，慢慢的，我愛上了閱讀。在書本中，我能學習到許多課本上學習不到的知識，開闊了我的視野，提高了我的閱讀能力和寫作水平。不僅如此，有的時候我還會把自己想象成書中的主人公，跟随散發着墨香的文字穿梭在一個個奇妙的故事當中，體會到讀書帶給我的樂趣。一本好書，是一艘載滿童話的帆船，是一條走出大山的公路，是一束照射在黑暗裡的光，所有的疑惑、不解、難過都能在書本中解開，閱讀，賦予了我知識、自信、膽識，讓渺小的我能夠欣賞大千世界的風景，我能從書本中獲得這麼多，這還得感謝老媽那天帶我看的紀錄片呢。

這就是我的讀書故事，這麼看來，我和書本還挺有緣分的哩!

五年級五班程曉瀾同學的讀書故事

劉向曾言，“書猶藥也，善讀可以醫愚。”

從小時候隻能看懂畫本到現在可以領略古今中外名著的魅力，我在書海中暢遊，也在美好的閱讀時光中成長。

記得有一天，我與媽媽鬧了矛盾，起因就是我覺得媽媽對我的要求太高，有些作業隻要寫完就好了，為什麼一定要我認真完成呢?我覺得生氣又委屈，走進屋關上了門，想要冷靜一下。于是就随手翻開一本故事書。漸漸地，我入了迷，在一個接着一個的故事裡，我看到了缤紛的人生。直到我看到《精忠報國》。故事中的嶽飛勇敢堅強，嶽母刺字彰顯拳拳之心，殷殷之情。我何嘗不是在媽媽的鼓勵下慢慢長大的小孩?因為愛所以才會勉勵，因為愛才會在意，我仿佛在這刻才徹底理解爸爸媽媽的用心良苦。

我們總會有機會成長的，在一次次跌倒中，在一滴滴眼淚中，也在一本本書籍中。猶憶在看《小王子》時，我深深地被小王子的堅韌不拔和積極向上的精神所打動，故事中的飛行員迫降在撒哈拉沙漠，碰到了一個從外星來的小王子，這個可愛的小人兒到訪過六個行星，遇見了可笑的權欲迷，僞善的虛榮狂，無聊的酒鬼，貪婪的商人，自私的燈夫以及不知山為何物，海為何物的地理學家，他見過形形色色的人，紛繁複雜的事，卻始終心懷光明，隻為探索成長的道路，這個故事蘊含了豐富的哲理，它教會了我學會愛，懂得愛，付出愛，讓愛心溫暖周邊的人，傳遞愛與責任，即使經曆再多，依舊不忘初心。

經曆的一切會成為我們長大路上的勳章，而看過的書也同樣會變成前進道路中的炬火，照亮遠方。

熱愛書籍吧，它可以教給我們道理與知識;熱愛書籍吧，它是我們無聲的老師;熱愛書籍吧，讀書可以讓我們站在巨人的肩膀上瞭望世界、宇宙的邊際。“書籍是人類進步的階梯”同學們，讓我們一起讀書吧，書籍會給予我們力量!

常州路小學五年級一班崔妙琳的閱讀故事

“書是人類進步的階梯”這是高爾基的一句名言。書籍是知識的源泉，是精神食糧，讀書給我帶來了無窮的知識和快樂。

小時候我隻知道擺弄我的洋娃娃，不讀書也不認識字。有一次，媽媽給我買了一套《貝貝熊系列叢書》故事書。每天晚上我都緊緊地纏着媽媽給我講裡面的故事。故事書上精美的圖畫讓我贊歎不已。這讓我更加喜歡閱讀了。每當聽到媽媽讀貝貝熊一家有趣的故事，我就想着原來文字這麼神奇啊!我也要識字讀書從此我就每天堅持讀書一發不可收拾的愛上了閱讀。

進入小學之後，我不再閱讀之前的繪本故事書了，老師給我們推薦了很多文學名著。一年級時，我讀了拼音版《西遊記》，當時看了之後激動萬分，最喜歡孫悟空“天不怕地不怕”的性格。到了四年級，媽媽又給我買了精裝版《西遊記》，再讀《西遊記》，讓我體會到更多的感悟，遇得到困難不退縮，堅持就是勝利，團結就是力量。再比如《三國演義》中神機妙算的諸葛亮，武藝高強的關羽，還有軍師們的計策，讓我更加覺得讀書是每天必不可少的事兒了。

最近我又迷上了《大偵探福爾摩斯》，福爾摩斯的破案故事真是又驚險又刺激，讓我久久不能從書中走出來。有一次我寫完作業就随手拿起來一本《福爾摩斯探案集》，津津有味地讀了起來。我讀着讀着就投入了進去，就像和福爾摩斯一起進到了現場，一起破案。連媽媽喊我吃飯都沒有聽見。媽媽一連叫了我三遍，我這才回過神來。

飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。讀書讓我開闊了見識，讓我學到了知識，還讓我得到了快樂。讓我們一起讀書吧，從書中體會快樂，讓讀書成為你生活中的一份子。

五年級二班郭欣茹的讀書故事

高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。劉向說過：書猶藥也，善讀之可以抑郁。而我說書是我的世界，他可以把我帶到一處，我想去就去的地方，因此我很喜歡讀書。下面我就給大家分享一下我的讀書故事。

書是我的良師益友。提起我和書的故事，那得從一次我去圖書館那次說起。那時說起，一走進圖書城，我就被眼前的一切驚呆了，我從沒學過這麼多書，無所不有。這是書的海洋，我一本接一本的，看起來就像貪婪的餓狼進食。我第一次體會到書讀書的魅力。因此，以後圖書城就變成了我的秘密花園。周末的時候，如果你上家找不到我，那我準是泡在圖書城裡啦。尤其是暑假的時候，天氣熱得不行，爸媽又去上班了，我在家裡呆不住，怎麼辦呢?還是去圖書城吧，圖書城有免費的空調呢，如果可以帶飯，我呆一整天都沒問題。

還有一件事更有意思，一天我讀了一本古文小說，正讀的入迷的時候，媽媽叫我去買一瓶醬油。我飛快地跑到小賣部，張口就說：“小二，拿一瓶醬油過來”。店主瞪大了他的眼睛，我又說：“小二，拿一瓶醬油來”。店主還沒有反應過來，愣在那裡，我這才恍然大悟。我竟用書中的語言在說話，我立馬改口說：“叔叔，對不起，我要買一瓶醬油”。

到了高年級，我對中國古典詩詞産生了濃厚的興趣。有“閑看庭前花開花落，望天上雲卷雲舒”的超然，“捐軀赴國難，視死忽如歸”的雄心壯志，“天階夜色如涼如水，坐看牽牛織女星的孤寂。”書籍陶冶了我的情操，使我增長了知識。猶如“潤物細無聲”的春雨絲，長着茁壯成長的小樹苗;猶如一根蠟燭，照亮了我前進的道路，猶如一層層階梯，讓我一步步攀上人生的高峰。

大量的閱讀讓我收獲了許多在課堂上學不到的知識，開闊了我的視野，鍛煉了我的思維。書是人類的精神食糧，也是我成長的夥伴，他會陪伴我的一生，就像英國作家尤安·艾肯說的：“一本書，就像你一位朋友，也是一處你想去就去的地。”讀書使人受益，我感謝書籍帶來給我帶來的芬芳。

五年級三班崔朱延的讀書故事

每個人都有他自己的讀書故事，有的人的讀書故事回想起來魂牽夢萦，有的人的讀書故事回想起來流連忘返，有的人的讀書故事回想起來懊悔不已，而我的讀書故事回想起來卻令我深思。

在漫長的讀書曆程中，都會遇到自己最喜歡讀的書。我最喜歡讀的是指《哈利波特與魔法石》，這本書主要講了從小父母雙亡的哈利波特，跟着對他并不好的姨媽，姨夫和表哥一起生活，直到有一天，他收到一封信，也見到了霍格沃茨魔法學院的獵場看守——海格，才知道了他的身世和身份的特殊，也在霍格沃茨見到了他一生中最要好的兩個朋友：赫敏格蘭傑和羅恩韋斯萊，之後，他們并肩作戰，識破了伏地魔的可怕計劃，阻止他成功拿到魔法石的故事。書中那栩栩如生的人物形象和那流連忘返的戰争場面，更是令我無法自拔。

在漫長的讀書過程中，不僅會遇到自己最喜歡讀的書，還會遇到令自己引發深思的書。

四大文學名著之一《西遊記》令我深思。它主要講了唐僧，孫悟空(孫行者)，豬八戒(豬悟淨)和沙僧(沙悟淨)曆經九九八十一難最終取得真經的故事，《西遊記》用充滿浪漫主義的色彩告訴我們——任何一項美好的事業，都不是一帆風順的，總要經曆一些磨難，才能品得道理取得成功。

就像冰心奶奶說的那樣：“讀書好，多讀書，讀好書。”人的一生都在不斷學習，我将繼續學習知識，繼續在知識的苦海裡遨遊。

活動六：好書推薦共閱讀

六年級的同學們畫出思維導圖向同學推薦最喜歡的書!這不隻是一幅好看的圖，更是一個承載個性思維的載體。它涵蓋了基本信息、主要内容、人物特點，有趣情節、閱讀感受、摘錄文字等，讓讀者一目了然，相信你一定會喜歡上他們推薦的好書。

活動即教育。此次“世界讀書日”系列讀書活動，通過精彩紛呈的活動形式，在同學們心中播種下“閱讀好，好閱讀”的種子，期待着春種秋收!堅持讀書，安安靜靜地去讀書，一頁，五頁，一本，兩本……這麼讀下去!在教室裡，在家裡，在任何地方!自在，自主，自由，讓我們一起享受閱讀！（本網記者）