中小學課外必讀書目?暑假有将近兩個月的時間，我們可以找一些自己感興趣的課外書來讀一讀，那麼适合中小學生閱讀課外書有哪些呢？今天小編整理了中小學生課外書暑假閱讀書目供大家參考，一起來看看吧!，今天小編就來說說關于中小學課外必讀書目?下面更多詳細答案一起來看看吧!

中小學課外必讀書目

暑假有将近兩個月的時間，我們可以找一些自己感興趣的課外書來讀一讀，那麼适合中小學生閱讀課外書有哪些呢？今天小編整理了中小學生課外書暑假閱讀書目供大家參考，一起來看看吧!

中小學生課外書暑假閱讀書目推薦(初中)

初中7-9年級書目：

初中一年級

初中一年級：追光的少年

《不止一個達爾文》，孫轶飛/著，天天出版社

《追光的翅膀》，[美]凱特·迪卡米洛/著，高雪蓮/譯，新蕾出版社

《春雪》，肖複興/著，浙江少年兒童出版社

《周國平作品》，周國平/著，長江文藝出版社

《追風筝的人》，[美]卡勒德·胡賽尼/著，李繼宏/譯，上海人民出版社

《一個人的村莊》(學生版)，劉亮程/著，譯林出版社

初中二年級

初中二年級：在曆史的天空下

《百年守望》，王晉康/著，長江文藝出版社

《威廉的星空》，[丹麥]格特魯徳·基爾/著，[挪威]龔沃兒·拉斯姆森/繪，阿夫/譯，浙江教育出版社

《基因狂想曲》，許興智等/著，李立早/繪，南京大學出版社

《人類群星閃耀時》，[奧地利]斯·茨威格/著，張玉書/譯，人民文學出版社

《蘇東坡傳》，林語堂/著，張振玉/譯，湖南人民出版社

《詩經選》，褚斌傑/注，方銘/選，人民文學出版社

初中三年級

初中三年級：與聖哲一起散步

《浮生有愛》，郦波/著，文彙出版社

《世界最高峰上的奇迹》，葉永烈等/著，長江少年兒童出版社

《莎士比亞喜劇悲劇集》，[英]威廉·莎士比亞/著，朱生豪/譯，譯林出版社

《美麗新世界》，[英]奧爾德斯·倫納德·赫胥黎/著，孫法理/譯，湖南文藝出版社

《寂寞聖哲》，鮑鵬山/原著，黃榮華/編注，東方出版中心

《美學的散步》，宗白華/著，人民文學出版社

中小學生課外書暑假閱讀書目推薦 (小學)

小學1-6年級書目：

一年級

一年級：童年的天空、雲朵和樹

《河馬能做什麼?》，[美]麥克·泰勒/著，李卓穎/繪，柳漾/譯，廣西師範大學出版社

《遲到了，一年級的小豆包》，[日]阿萬紀美子/著，[日]門田律子/繪，彭懿/譯，接力出版社

《烏龜就是比兔子跑得快》，常立/著，冀策/繪，浙江少年兒童出版社

《高康大》，[法]讓-呂克·朗格萊/文，[法]塞巴斯蒂安·穆蘭/圖，袁筱一/譯，北京聯合出版公司

《誰說一定要用藍色畫天空》，[加]彼得.雷諾茲/著、繪，阿甲/譯，文彙出版社

《雲朵面包》，[韓]白希娜/著，明書/譯，接力出版社

《這就是二十四節氣·夏》，高春香、邵敏/編文，許明振、李婧/繪，海豚出版社

《塞罕壩的樹》，雅融/文，王祖民/圖，江蘇鳳凰少年兒童出版社

二年級

二年級：每個人都有自己的角色

《賽馬的孩子》，鮑爾吉·原野/著，明天出版社

《太爺爺調工作》，袁曉峰/著，李卓穎/繪，二十一世紀出版社集團

《小龍》，[日]工藤直子/文，[日]阿部弘士/圖，田原/譯，世界圖書出版公司

《穿内褲的狼：廣告風波》，[法]威爾弗裡德·魯帕諾/著，[法]瑪亞娜·伊圖瓦澤/繪，法小珂/譯，南京大學出版社

《約翰醫生的動物醫院》，[日]伊東久子/著，[日]高畠純/繪，周姚萍/譯，廣西師範大學出版社

《艾特熊和賽娜鼠：街頭音樂家》，[比]嘉貝麗·文生/著，梅思繁/譯，貴州教育出版社

《我也有過小時候》，任溶溶/著，任榮煉/繪，人民文學出版社

《漿果王》，王一梅/著，新蕾出版社

三年級

三年級：大大的、大大的世界

《你的世界有多大》，[瑞典]烏爾夫·尼爾松/著，[荷蘭]吉特·斯佩/繪，趙清/譯，譯林出版社

《小兵日記：老兵故事多》，八路/著，明天出版社

《看護森林的小狐狸》，[捷克]約瑟夫•拉達/著，孫幼軍/譯，春風文藝出版社

《數學小天才探案組：黃金時間的竊賊》，[加]大衛·科爾、[加]香農·奧圖爾/著，劉芳/譯，黑龍江少年兒童出版社

《犇向綠心》，湯素蘭/著，天天出版社

《真的假的小時候》，鄭明進、林哲璋等/著，雲南晨光出版社

《霹靂貝貝》，張之路/著，浙江少年兒童出版社

《好心眼兒巨人》，[英]羅爾德·達爾/著，[英]昆廷·布萊克/繪，任溶溶/譯，明天出版社

四年級

四年級：夏日狂想曲

《褲子船長的故事》，[日]角野榮子/著，孫雅甜/譯，浙江教育出版社

《遊泳》，劉海栖/著，青島出版社

《爺爺的夏牧場》，陶永燦/著，湖南少年兒童出版社

《鲸魚歸來》，[英]麥克·莫波格/著，潘豔梅/譯，台海出版社

《耗子大爺起晚了》，葉廣芩/著，北京少年兒童出版社

《雪地尋蹤》，[蘇]維·比安基/著，韋葦/譯，雲南美術出版社

《小河男孩》，[英]蒂姆·鮑勒/著，麥倩宜/譯，新蕾出版社

《大熊的女兒》，麥子/著，大連出版社

五年級

五年級：一地一故事

《城市之光》，舒輝波/著，長江少年兒童出版社

《遇見虎靈的女孩》，[美]泰•凱勒/著，王儀筠/譯，湖南少年兒童出版社

《孤兒島》，[美]勞雷爾·斯奈德/著，晉媛媛/譯，貴州人民出版社

《船上》，吳洲星/著，安徽少年兒童出版社

《朱麗葉遊巴黎》，[加]羅絲-莉娜·布拉塞/著，彭怡/譯，海天出版社

《巴顔喀拉山的孩子》，楊志軍/著，二十一世紀出版社集團

《要求太多的餐館》，[日]宮澤賢治/著，周龍梅、彭懿/譯，浙江少年兒童出版社

《鏡子裡的小姑娘》，程玮/著，雲南晨光出版社

六年級

六年級：出發與回歸

《風中的玫瑰》，[美]帕姆•穆尼奧茲•瑞安/著，程玮/譯，雲南晨光出版社

《更大的宇宙》，周其星/著，雲南晨光出版社

《鏡中的愛麗絲》，[英]凱西•卡西迪/著，萬潔/譯，譯林出版社

《星島女孩》，燃木/著，江蘇鳳凰少年兒童出版社

《從北到南看建築：宮殿與園林》，劉天華/著，天天出版社

《砂粒與星塵》，薛濤/著，安徽少年兒童出版社

《表裡的生物》，馮至/著，長江文藝出版社

《老人與海》，[美]歐内斯特·海明威/著，餘光中/譯，譯林出版社

初中生暑假讀書計劃建議

漫長的暑假已經來臨，有的孩子認為放假了就輕松了，于是就徹底的把書本放下了。其實不然，暑假時期，正是豐富學生課外閱讀的時候，所以，在暑假中，要培養孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，多讀書，讀好書，讀整本書。以下幾點中學生暑假讀書建議及計劃僅供參考：

一：濃厚的閱讀興趣。

孔子曾說：“知己者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思就是說，讀書的時候一定要有感覺，即先有讀書的興趣，然後才去讀書。對于孩子閱讀興趣的培養，不是一朝一夕的事情，作為家長，可以充當孩子的“發酵粉”。比如：作為家長，首先要了解一下孩子感興趣的閱讀範圍，是科學知識，還是文學知識，這個内容家長一定要清楚，以便抽出時間陪學生到書店來選擇所需的書籍，以充實完善孩子的假期閱讀。

二：選擇性地閱讀。

對于孩子感興趣的閱讀書籍，他們的閱讀會越來越廣泛，越來越充實。然而，不能說，孩子不感興趣，就完全不閱讀這方面的書籍。這是一個不對的思想。作為家長來說，協助孩子完成假期的閱讀，是一項艱巨而堅持的事情，一定要作為做實，這樣對于孩子閱讀方面的發展，會起到事半功倍的效果。對于孩子感興趣的閱讀書籍，家長可以讓孩子自主選擇來閱讀，除此外，家長要根據學生下學期的學習内容，來選擇一些針對性強的學習類的閱讀書籍。一方面充實課外閱讀，另一方面有針對性的閱讀知識性的書籍，一舉兩得，作為家長和學生，何樂而不為?

三：長期堅持閱讀。

一朝一夕，三天打魚，兩天曬網，隻憑一時的興趣進行的閱讀，是不能從閱讀中得到實實在在的實惠的。閱讀，尤其是長期的閱讀，可以得到諸多的好處：增長知識，擴大視野，豐富課外生活，尤其深遠地長久的好處，是需要學生在今後的學習和生活中切身體驗出來的。閱讀是一扇窗，是一條路，是一種生活方式。通過長期的閱讀，你的氣質會與衆不同的。

四：正确的閱讀方法。

一個正确的閱讀方法可以讓你節省很多時間，學到很多知識，一個正确的閱讀方法，可以讓你獲益匪淺，終生受益。

1、選讀法。這種方法的運用一般是根據學生在課内學習或寫作上的某種需要，有選擇地閱讀有關書報的有關篇章或有關部分，以便學以緻用。

2、精讀法。所謂精讀法，就是對書報上的某些重點文章，集中精力，逐字逐句由表及裡精思熟讀的閱讀方法。元程端禮說：“每句先逐字訓之，然後通解一句之意，又通解一章之意，相接連作去，明理演文，一舉兩得”這是傳統的三步精讀法。它是培養學生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語言隽永，引經據典，情節生動。教師可以利用這些作品為依據，指導學生精讀，要求學生全身心投入，調動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養成認真讀書的好習慣。

小學生暑假讀書計劃建議

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個個千姿百态的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海裡盡情邀遊，用一滴水的力量彙聚會一片知識的海洋，真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，彙成大海的含義，因此制定我的讀書計劃：

一、讀書目标：

1.通過活動，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博采衆長的好習慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香裡。

2.在活動中提高我的綜合素質，增長知識。

3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4.通過讀書，提高我的表達和寫作能力。

二、閱讀内容

以閱讀《西遊記》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。

三、個人閱讀的措施

1.注意閱讀的方法，及時寫好讀書心得。

2.堅持每天都讀書，每月和同伴同學交流一次讀書心得。