優秀教師專欄?金秋九月、收獲季節，湖北省特級教師名錄裡，4名黃陂教師的名字赫然其中：易小華、樂志、艾利芬、江傳佳曆史性佳績展現黃陂教育曆史性變革，曆史性變革推動教育強區加速建設，我來為大家科普一下關于優秀教師專欄?以下内容希望對你有幫助!

優秀教師專欄

金秋九月、收獲季節，湖北省特級教師名錄裡，4名黃陂教師的名字赫然其中：易小華、樂志、艾利芬、江傳佳。曆史性佳績展現黃陂教育曆史性變革，曆史性變革推動教育強區加速建設。

4名教師工作地點不同，前川、橫店、姚集，遍布城鄉；教授學科各異，語文、數學、物理、政治，涵蓋文理；所在學段互異，小學、初中、高中，貫穿基礎教育。但他們有相同的稱呼：特級教師，至高嘉獎；有相同的榮光：省級榮譽的金榜上，熠熠生輝；有相同的身份：木蘭好老師，令人尊敬。

說，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。何謂好老師？有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。這“四有”就是4名特級教師及至黃陂全體教師努力成為的樣子。

有人說，教育是最光榮的事業，也是最艱難的事業。教育光榮，因其是國之大計，黨之大計，擔負為黨育人、為國育才的初心使命，為全社會所關注。教育事業也确乎艱難，工作量大，瑣碎重複，面對成長的孩子，極富挑戰，容易讓人感到疲憊，陷入焦慮，甚至想要逃避，躲進小樓成一統，管它春夏與秋冬。但是，應當看到，一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的擔當。新長征路上，每個黃陂教師都是主角，您邁出的步伐，将寫下明天的曆史。

使命光榮，任務艱巨，如何成為好老師？回望4名特級教師的成長之路，一條條成長脈絡清晰而深刻。

教師的理想信念是什麼樣，未來就是什麼樣。我們深知，高強度工作、快節奏生活，老師們“壓力山大”。然而，恰恰是在現實的映照下，理想與信念更加凸顯其意義和價值。愛國情、報國志是新時代教師的“魂”，辦人民滿意教育是新時代教師的“根”，讓孩子受到高質量的教育是新時代教師的“志”。當千千萬萬個黃陂教師牢記自己的職責與使命，去拼搏、去擔當，就能夠取得更大成績，木蘭學子享受優質教育資源的道路會更加通暢，教育強區的夢想就必定會在我們手中實現。

教師的專業能力有多強，應對考驗就有多自信。作為教師，您有沒有被學生問得無法作答的時刻？有沒有發現專業領域又多了些陌生的新詞？飛速變化的時代，不确定性存在于每個角落，更存在于教育要面向的未來。社會化學習、立體評價，教育的新改變、新方法野蠻生長。隻有練就過硬本領，方能“以不變應萬變”。優秀教師的優秀各不相同，但通向優秀的路徑卻有章可循。勤于學習，讀“磨腦子”的書，學最前沿的知識；善于思考，總能于他人未覺處發現問題，讓思維時刻處于活躍狀态；勇于踐行，刀在石上磨，人在事上練，不斷獲得屬于自己的真知灼見。從“教師”到“大先生”，專業内涵在擴展，專業标準在提高，隻有奮鬥得來的成功，沒有逃避獲得的精彩。

教師的創新素養有多高，教育的天地就有多廣闊。互聯網、人工智能、大數據等新技術，正在影響教育教學方式和人才培養模式。教育數字化轉型如火如荼，更是給我們提供了一次難得的機遇。“新技術 教學”“新技術 資源”“新技術 評價”“新技術 空間”……這是何等多彩的舞台。積極學習新技術新手段，參與課堂研讨，産生新方法新理念，立德樹人落地更加精準，教書育人更見力量。

誠者緻遠，行者常新。願你我努力成為“專家型”好教師，在光榮榜上寫下更多黃陂教師的名字，不負時代期許，勇立教育潮頭。

稿源：荊楚網

作者：姚傳龍（武漢黃陂區）

責編：詹薔