高中數學難不難？答案是肯定的。高一的孩子們，因為适應不了高中的大容量、快進度的教學，而覺得數學難。他們必須及時調整學習方法和心态，把基礎知識夯實，不盲目套題型，養成良好的思維習慣，才有可能學好數學。
相對于高一的内容來說，高二的内容更多，難度更大一些。比如：圓錐曲線，函數與導數。
到了高三，因為是全部複習内容，這就更要夯實基礎，構建完整的知識體系。多做高考真題，靜悟反思中加以提升數學思想。
A4深度學習法，是高中要學會的方法。借助小組合作，每個同學完成自己分工，這樣就更好地構建了完整的知識體系，推薦思維導圖。
這個學習法，強調多靜悟反思，既要學會一題多解，還要會多題一解，在歸納總結中，挖掘和培養數學核心素養。
不光要學會解題，還要學會講題，模仿老師出題。這樣就更好明白出題人的意圖。
你看到了，沒有用；你知道了，也沒用；你得認真去實踐了，你才發現：知識體系和邏輯體系完整了，數學思想和數學方法、策略你用得得心應手，六種核心素養你都了然于心。
此時，你會發現數學很有趣，也沒有那麼難。
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