中班科學優秀教案《梯形寶寶做遊戲》含反思适用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒能不受大小、顔色、擺放位置的幹擾正确地辨認梯形，探索将各種圖形拼剪成梯形，了解梯形的基本特征，認識直角梯形、等腰梯形等幾種不同的梯形，引發幼兒學習的興趣，快來看看幼兒園中班科學優秀《梯形寶寶做遊戲》含反思教案吧。

中班科學優秀教案《梯形寶寶做遊戲》含反思

　　活動目标：

　　1.了解梯形的基本特征，認識直角梯形、等腰梯形等幾種不同的梯形。

　　2.能不受大小、顔色、擺放位置的幹擾正确地辨認梯形，探索将各種圖形拼剪成梯形。

　　3.引發幼兒學習的興趣。

　　4.能與同伴合作，并嘗試記錄結果。

　　活動準備：

　　1.各種正方形、長方形、梯形圖形卡片若幹，貼有圖形标志的分類盒3個。

　　2.《梯形寶寶做遊戲》教師教學資源。

　　活動過程：

　　1.玩遊戲“送圖形寶寶回家”按照圖形形狀進行分類。出示圖形卡片及分類盒，請幼兒根據标記，把圖形放入相應的分類盒中，并一起進行驗證。

　　2.播放教師資源，引導幼兒觀察、了解梯形的基本特征。

　　問題：這個圖形有幾條邊?幾個角?這幾條邊是什麼樣子的?合在一起想什麼?

　　總結：圖形上面的邊短，下面的邊長，上下兩邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的，這個像滑梯的圖形叫——梯形。

　　學習不受大小、顔色、擺放位置的幹擾正确辨别梯形。

　　鼓勵孩子跟梯形寶寶一起玩遊戲，在許多圖形中找到倒立的梯形寶寶、摔倒的梯形寶寶、躺下的梯形寶寶，引導幼兒觀察、比較、區分直角梯形和等腰梯形的不同，問題：這些圖形寶寶有滑梯嗎?有幾個滑梯?這滑梯有什麼不一樣?

　　總結：直角梯形有一個滑梯，等腰梯形有兩個一樣的滑梯。

活動延伸：

　　打扮圖形寶寶，幫它們穿上漂亮的衣服，鼓勵幼兒說出梯形寶寶的樣子。自由選擇正方形或長方形的彩紙，用剪刀變成梯形，或者把梯形寶寶變成自己喜歡的圖形。鼓勵幼兒說出自己變圖形的方法。

親子課程：

　　尋找生活中梯形的物體，拍照或者畫在A4紙上。

　　課後反思：

　　整節課的活動流程就是在孩子們已有的經驗基礎上，通過多種方法來來鞏固幼兒對梯形的認識。從上課的效果來看，幼兒在複習梯形特征的時候，幼兒能很快說出梯形的特征，其實任何一節優秀的課，都離不開很多的教具，隻有在教具充分準備的情況下，幼兒和教師之間才能有共同的語言，幼兒才能正真掌握知識，獲得本領。教師會輕松的教，幼兒才能快樂的學習。

小百科：梯形是指隻有一組對邊平行的四邊形。平行的兩邊叫做梯形的底邊，較長的一條底邊叫下底，較短的一條底邊叫上底。