三年級上冊口語交際我的暑假生活一線老師指導交際方法附範文-tft每日頭條

三年級上冊口語交際我的暑假生活一線老師指導交際方法附範文（三年級上冊口語交際我的暑假生活一線老師指導交際方法附範文）1

交際方法

1.看圖尋思路。

仔細看看插圖，想一想圖上都畫有哪些人？他們都在幹什麼？“我”又是怎樣和同學們交流的？

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圖中的小朋友是農村的孩子，和同學們交流的是跟爺爺奶奶學做農活。

如：我跟爺爺奶奶學會了做簡單的農活，現在我會給菜地鋤草，還會收割水稻……

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小朋友講了在遊樂園玩摩天輪時的感受。

如：爸爸帶我去了遊樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……

2.思考定主題。

想一想你暑假經曆過哪些新鮮事？哪件事是你最感興趣的？注意選取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鮮”這一特點。如去天安門廣場看升旗、去登長城、去海邊看日出等。

3.交際表觀點。

把你最感興趣的一件事講給同學們聽聽，注意選擇别人感興趣的内容重點講述，注意要把“新鮮”這一特點表現出來。

(1)小組合作交流。

交流要求：先想好了再說，注意叙述的順序；态度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，說有趣；聲音要洪亮。

(2)組内推選代表，參加全班的口語交際活動。

4.評議誰最棒。

全班評議，看講的同學内容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。

交際範文

林林：暑假你是怎麼度過的?經曆了哪些新鮮事?和我們分享一下吧！

東東：暑假裡的一天，爸爸開車帶我去橫山古寨遊玩。到達目的地後，我看見道路兩旁擺滿了小攤，各種商品讓人目不暇接、眼花缭亂，有畫冊、面具、風筝……當然還少不了美食。之後，我們來到了草坪上。在那裡，我們用手機拍了照。接着，我們走到荷花池旁觀賞荷花。在亭亭玉立的荷葉中間，開了好多荷花，非常漂亮！

林林：出去遊玩，放松身心，真不錯。我說說我在暑假裡最難忘的一件事吧！暑假的一天，媽媽帶着我高高興興地乘車去荊門。這次我可不是專門去荊門玩的，而是去參加比賽的！媽媽為了鍛煉我，特地帶我去荊門參加少兒拉丁舞比賽。比賽開始了，四周的看台上坐滿了前來參賽的小朋友和他們的親朋好友，此起彼伏的掌聲響徹體育館。首先出場的是三四歲的小選手，你看他們跳得多麼認真呀！輪到我比賽了，媽媽怕我緊張，就拍拍我的肩膀笑着對我說：“林林，不要緊張隻要認真跳就好了。”聽到媽媽的話，我緊張的心才稍稍有些放松。雖然這次我沒有獲得名次，但媽媽鼓勵我說：“繼續努力，媽媽相信你下次一定會表現得更棒！”

東東：你的經曆真令人難忘，積累經驗，下次比賽争取取得好名次！

林林：嗯，我會努力的！

圖文解讀

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