把葉公好龍的故事講一遍-tft每日頭條

少年時學《葉公好龍》的時候，我們都笑了，是對葉公的嘲笑。中年時又讀《葉公好龍》的時候，我們沉默了，我們笑了葉公這麼多年，原來就是笑我們自己。

試去那偏鄉陋壤探訪那些窮苦人家的兒女，看他們寒陋的家，怯生生的面孔，問他們對人生的願望。我們的志願者一定會拍出一個或幾個視頻，證明他們對知識的渴望，對上學的向往。但我們再看看我們周圍的孩子，有幾個是自己認真自主的去學習，而不把老師肺氣炸，把家長累倒累哭的。這大約是孩子的“葉公好龍″吧。

一個青年人找不到工作的時候，他對工作的渴望和幻想一定是這樣的:我如果有了工作，一定認真對待，不遲到，不早退，聽領導話，為老闆争取最大的利益，不說不利于團結的話，不發牢騷……，但當他有了工作，這也不順眼，那也不适合，摔摔打打，牢騷滿腹，仿佛老闆給了他一份工作，就好像他把全天下的委屈都自己受了似的。這是青年人的“葉公好龍″。

中年人沒有了旺盛的體力，但有了經驗，有個技術，或讀過幾本書，或做過幾道菜，或懂得一行的皮毛，過的平常，甚或混的賊慘。獨處井中，四方方天，懷才不遇，哀哀憐憐。有了自媒體，可以盡其所能了，讓其展現自己的才華。可是:文學家寫不出文章了，美食家做不了美味了，先行者指導不了後輩了……，于是全變成了批評家，編輯呀，平台呀，騙術呀……。這是中年人的“葉公好龍″。

老年人的“葉公好龍″也有，這裡不再多說。

以平和之心待人，則易處。以平和之心授物，則易靜。努力為之，而不沉于所得，泰然處之，萬物不究來去。如此，才不會是真的“葉公"，而能夠

把葉公好龍的故事講一遍（從葉公好龍想到的）1