楊萬裡，最初走進我記憶的，是寫景小詩《小池》詩雲：

泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

這是一首寫景小詩，風趣，輕快，别有意趣。

你看，池邊的一眼泉水好像十分珍惜，甚至有些吝啬似的，無聲流淌，細細不絕。樹蔭映在清涼的水上，好似特别喜歡這柔和的晴天，更讓人欣悅的是那一片鮮嫩的荷葉裡，荷花那尖尖的角兒剛剛露出水面，喜好追風的蜻蜓就早早地占據了它的頂尖。

一個泉眼，一道細流，一池樹蔭，幾隻小小的花骨朵，再加上一隻小小的蜻蜓，就是整幅小品的全部。“泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔”，精緻，宜人。—“惜”—“愛”，化無情為有情，給事物以生命。而“小荷才露尖尖角，早有青蜓立上頭”，更是妙趣橫生，小荷“才露”，蜻蜓“早立”一呼一應，相依相偎，小小的池塘有着無限的生機，無限的活力，無限的妙趣。

作者“小”處着眼，寥寥幾筆畫，化平凡為神奇，意趣盎然，形神兼備，所以王國維說：“境界有大小，不以是而分優劣。”（《人間詞話》）

特别是末二句，極具生命力。現在，人們常借來形容那些初露頭角的新人，他們的出現立刻引來關注，立刻得到了贊賞，新的力量，更具活力。

面對自然，面對日常的生活，楊萬裡總有新奇的發現，總能于平常之中挖掘出新鮮生動的詩意之泉，看這首《宿新市徐公店》詩雲：

蓠落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

作者看見，暮春時節，稀稀疏疏的籬笆牆，一條小路沿着牆邊伸向遠方，路邊的樹上，繁鬧的花兒已經謝去，新生的葉兒才剛剛吐綠，還沒有形成濃濃樹蔭的陣勢。

小路上，頑童們嘻嘻哈哈地奔跑着，正追捕着一隻翩翩飛舞的黃蝴蝶。可是，那調皮的蝴蝶仿佛有意要跟他們逗樂似的，一眨眼就飛到那一片金燦燦的菜花中了。黃蝴蝶借得黃菜花的掩護，孩子們再也找不到了。又是一幅意趣盎然的鄉景畫圖。

再看這首《閑居初夏午睡起》其一：

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花，

大人可以百無聊賴，而兒童卻永不寂寞。梅子離成熟還遠着呢，孩子們就急不可耐地嘗鮮了；大人們午睡起來，也許就是詩人楊萬裡自己，懶洋洋地，什麼也不想幹，就憨癡癡看着孩子們“捉柳花”。柳花飄飄，忽東忽西，它們的運行沒有固定的軌迹，毫無章法可循，逗得孩子們滿院子跑，孩子的天真也就在“捉柳花”這幅跳動不止的畫面中得到了生動的呈現。

再看其二：

松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。

戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。

兒童仍然是畫中的焦點，作者很閑事，慵倦，想看看書，剛一打開書頁，又興緻索然，他來到泉邊，手捧泉水，去澆灑芭蕉，那稀裡嘩啦的一陣聲響，驚動了正在玩耍的孩童，他們誤以為老天爺突然下起雨來了。

大人的閑散無聊，兒童的天真爛漫，相互呼應，于無聊懶散之中見生機，見性味。經曆人生變故，世事磨練，大人們多一份遲鈍，多了一份漠然。然而，在兒童面前，作者又看到生活的鮮色，品閱了十足的村居味兒，收獲了生活的旨趣，還看到了希望，看到的未來。

我們品閱了詩歌裡醇厚的鄉土味兒，同時還領悟到：平凡的生活裡一樣有鮮活的詩意存在。再庸常平凡的生活，都有滋有味，都有詩意充盈，關鍵在于“畫中人”的眼睛，。以及他有沒有一顆能夠及時感應，及時接納、及時回應的心。

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花别樣紅。

——《曉出淨慈寺送林子方》

這首詩，讀來真是脍炙人口，酣暢淋漓。早晨，作者一早出淨慈寺，眼前一亮，天闊水曠，豁然開朗。

你看，到底是西湖的六月天，比起别的季節，她的風光别有韻味兒格外不同。

你看，望不盡的荷葉平鋪而去，一片碧綠，一直鋪到水天相連之處，大有把藍天也染成一片碧綠的陣勢；陽光下，新開的荷花分外嬌豔，格外嫣紅。

西子湖一年四季景色各異，唯有六月别具魅力。面對此景，怎會不驚喜？怎麼陶醉？

作者的驚喜，作者的陶醉，連同作者脍炙人口的詩句，深深地感染了今天的我們。

楊萬裡的詩取材世間萬物，以及鮮活的日常生活，并富于豐富的理趣。故而，詩興盎然，詩如湧泉，形成了自己獨特的詩風。各位友友，您知道楊萬裡的詩被世人稱為什麼“體”嗎？您可以在評論區留言互動呵！

以文養心，以詩明志。謝謝您的閱讀和關注。