1.以學為先。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂。一心向學，氣定神閑，心無旁骛，全力以赴，忘我備考。

2.随處學習。善用零碎時間，每天吃飯時、課間、課前、睡覺前等零碎時間裡記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一緻的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空餘時間，經過日積月累，效果很可觀。

3.講究條理。将重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。每天有日計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事。

4.學會閱讀。學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解内容，獲取更有效的信息。當積極的閱讀者，不斷地提問，直到弄懂字裡行間的全部信息為止，特别要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。

5.合理安排。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐複習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的内容能多問。

6.善做筆記。要一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特别善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特别是思維方法更是認真記錄。能及時整理筆記，對老師強調的重要知識點格外注意，特别注意讓知識系統化，積極思考能解決什麼問題。

7.作業規範。把每次作業當作考試來做，作業工整，步驟齊全，術語規範，表述嚴謹。規範不僅訓練仔細認真的品質，更能養成細心用心的習慣，從而激發學習潛能。

8.勤于思考，善于思考。這一條是重中之重，應貫穿于聽課、做作業、複習等各個階段。比如：做完一道題後，要對答案，這裡應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什麼，用了哪些方法，為什麼用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。

9.與同學互助學習。與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達；珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，經常一起讨論學習中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。

10.自我調整。不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這種積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了，你就成功了。