一年級

一、我給漢字分分類。

二、讀一讀下面的短文，回答問題。

羊媽媽收菜

羊媽媽帶着小羊到菜園裡去收菜。

他們走到蘿蔔地裡。羊媽媽拔了一個蘿蔔。小羊要吃蘿蔔葉子。羊媽媽說：“蘿蔔的根最好吃。”

他們走到白菜地裡。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地裡。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

1.羊媽媽帶着小羊到了哪些地方？

2.閱讀短文，我們知道西紅柿的 好吃；蘿蔔的 好吃；白菜的 好吃。

3.你家裡的菜都是吃它的哪一部分？請你舉出兩種菜的吃法。

4.讀了這篇短文，你知道了什麼？

一年級答案：

一、

左右結構：晚 低

上下結構：真 色

獨體結構：午 豆

二、

1.蘿蔔地 白菜地 西紅柿地

2. 果實 根 葉子

3. 略

4. 知道了蘿蔔、白菜、西紅柿好吃的部分是根、葉子、果實。

二年級

一、請給下面的字加上不同的偏旁組成新字，再組詞。

二、用加點詞語造句。

1.這時，一年一度的“那達慕”大會在牧民們的熱切期待中來臨了。

2.雪白的蒙古包星羅棋布地鑲嵌在綠茵茵的草地上，既壯觀，又漂亮。

3.人們一到這裡，立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團團圍住。

三、閱讀大舞台。

長江——祖國第一大江

我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管，給祖國帶來了生命的力量。

小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經11個省、市、自治區，一直流入東海。長江一共有6300多公裡長。萬裡長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。

1.短文共有（ ）個自然段。第二自然段有（ ）句話。

2.祖國最長的江河是 ，共有 公裡長，從 開始一直流入 。

3.祖國的大江、大河，像 。

4.寫出幾條著名的大江、大河？

二年級答案：

一、

跤（摔跤）繡（刺繡）

郊（郊外）鏽（生鏽）

撒（播撒）孩（孩子）

潵（潵水）該（應該）

二、

1.傣族人民迎來了一年一度的潑水節。

2.這個房間既漂亮，又溫馨。

3.一陣春風吹過，花園裡的花都在翩翩起舞。

三、

1. 2 6

2.長江 6300多 祖國西北的青海省唐古拉山 東海

3.血管

4.黃河 鴨綠江 湘江

三年級

一、改正下面生字的讀音。

釀（liàng） 匕（bì）

竊（qiàn） 旅（lǔ）

拯（zhěn） 槐（guī）

二、我會辯字組詞。

喂（ ） 跨（ ） 肩（ ）

畏（ ） 挎（ ） 扁（ ）

漆（ ） 旅（ ） 冒（ ）

膝（ ） 旋（ ） 昌（ ）

三、補充下面的詞語，再完成練習。

（ ）（ ）私語 望（ ）生（ ）

波濤（ ）（ ） （ ）荊（ ）棘

1.形容交談聲音很小的詞語： 。

2.表示在前進的道路上克服各種困難的詞語： 。

3.面對這種龐然大物，不禁讓人 。

四、口語交際。

你家有許多照片吧？這些照片有的記錄了你歡樂的童年，有的留下了你們一家人幸福的時光，請你選出一張你最喜歡的照片，給大家介紹一下。

三年級答案：

一、

niàng bǐ qiè lǚ zhěng huái

二、

喂食 跨越 肩膀

畏懼 挎包 扁擔

油漆 旅遊 冒泡

膝蓋 旋轉 昌盛

三、

竊竊 而 畏 洶湧 披 斬

竊竊私語 披荊斬棘 望而生畏

四、略

四年級

一、讀拼音，寫同音字。

xù chóu zhuó

（ ）養 （ ） 密 （ ）流

（ ）播 （ ） 思 （ ） 陸

二、我會選詞填空。

氣勢 氣概

1.那萬馬奔騰、濁浪排空的（ ），令人膽戰心驚。

2.中國人民有戰勝一切困難的英雄（ ）。

聚精會神 專心緻志

3.國家創造條件讓科學家們（ ）地做研究。

4同學們（ ）地聽老師講課。

三、課内閱讀。

《愛因斯坦和小女孩》節選

1940年的一天下午，一個12歲的小姑娘邊走邊玩，一下撞上了迎面而來的一位老人。

老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩裡，長着一頭蓬亂的灰白頭發。他一邊埋頭走路，一邊像是在思考着什麼。冷不丁被小姑娘一撞，他擡起頭，友好地沖小女孩一笑：“對不起，姑娘，是我不小心。”說完，又低頭向前走去。女孩望着老人，隻見他穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單裡，腳下趿拉着一雙卧室裡穿的拖鞋。“嘿！這個人簡直就是從我的童話故事書裡走出來的。”小女孩這麼想。

回到家，她将碰到這老人的事情告訴了父親。父親聽後興奮地說：“孩子，你今天撞着了當今世界上最偉大的人，他就是愛因斯坦！”女孩直納悶：這個連衣服也穿不整齊的人，怎麼能是“最偉大的人”呢？

1.請你概括這幾段話的主要内容。

2.在小女孩的眼裡，“偉大的人”應該是什麼樣子的？

3.用“ ”畫出描寫愛因斯坦外貌的句子。

4.從這幾個段落中你覺得愛因斯坦是個什麼樣的人？

四年級答案：

一、

蓄養 稠密 濁流 續播 愁思 着陸

二、

氣勢 氣概 專心緻志 聚精會神

三、

1.小女孩初遇愛因斯坦。

2.在小女孩的眼裡，“偉大的人”應該是衣着整潔，知識淵博，完美無缺的。

3.老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩裡，長着一頭蓬亂的灰白頭發。

4.愛因斯坦具有潛心科學研究事業，不拘生活小節的偉大而又平凡的品格，同時他又關愛孩子，很有禮貌的一個人。

五年級

一、我能寫得既正确又漂亮。

1.這件飾品的表面是dù（ ）金的。

2.我國近幾年的居民 chǔ（ ）蓄不斷攀升。

3.紙包不住火，錯誤是 zhē（ ）蓋不了的。

二、給加點詞語選擇恰當的反義詞。

1.蟋蟀會選擇平整、幹燥的地方築巢。（ ）

A. 潮濕 B. 幹枯

2. 因特殊原因，我們将封鎖這座大樓的所有出入口。（ ）

A. 開發 B. 開放

3. 如果現在不及時治理河水，以後必然會給人們帶來不便。（ ）

A. 偶然 B. 偶爾

三、課外閱讀。

環境污染

①憂天，人類才可自救。

②不必援引枯燥的數據，不必借用古老的格言，我們隻需用肉眼仰望一下頭頂的天空，就應當驚愕地承認：它早已不是天的原稿，已經被“現代文明”的煙塵複印得渾濁而模糊。

③“兩個黃鹂鳴翠柳，一行白鹭上青天”，那四種顔色——黃、翠、白、青，為什麼那樣清晰，隻是因為那時的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎莊子筆下的“無”——無塵、無垢、無形、無穢。

④今天全世界每年有56萬噸礦物燃料變成煙灰，滞留在大氣中。老實說，我們既失去了“原天”本身，此外又失去了原雲、原霞、原雨、原雪、原氣……

⑤不必諱言，在人類的生存空間中和視野中，已無一塊淨土：珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積，南極企鵝體内含苯，北極煙霧在加濃變酸。

⑥6500萬年前，恐龍滅絕于流星撞擊和地球産生的有毒煙塵，今天呢？

⑦今天，地球上每天平均滅絕27種生物，死去4萬名兒童，有400萬人患上各種環境病。和“龍”比肩的物種——“虎”，九個亞種現已滅絕四個；僅僅50年，亞洲的虎總量就由6萬隻銳減為2000隻，中國境内的虎則由2萬隻暴減為不足100隻。

⑧人類惟一的生存場——地球，已在呻吟，在呼喊：“我好痛……”

1．第②段畫線句子中，“它”指代什麼？

2．下文中有一句話是對“天的原稿”的解釋，這句話是哪一句？

3．選文的說明對象是什麼？主要從哪幾方面進行說明？

4．當今社會環境問題令我們深感憂慮，那麼，我們應該如何保護環境呢？請就此簡要談點自己的看法。

五年級答案：

一、

鍍 儲 遮

二、

如茵 驕 似 一刻 如流 聲 色 送爽

歲月如流 一刻千金 芳草如茵

三、

1．“它”指頭頂的天空。

2．這句話是“那時的天是‘原天’，清澈、透明得近乎莊子筆下的‘無’——無塵、無垢、無形、無穢”。

3．環境污染。主要從大氣污染和動物數量減少兩方面來說明。

比如禁止亂砍濫伐、保護水資源、減少廢氣排放等等，言之有理即可。

六年級

一、先寫出下列詞語的反義詞，再根據語境把詞語填入句中。

聚集——（ ） 愚笨——（ ） 迅速——（ ）

忠實——（ ） 開闊——（ ） 強健——（ ）

1.這孩子曾經遇到一個人販子哄騙他，但是他很（ ）地躲開了。

2.這個房間太（ ）了，以至于連三個人都容納不下。

二、用修改符号修改下面的話。

今天我讀了一篇童話故事“賣火柴的小女孩”。這篇童話的作者是被稱為世界童話之王的安徒生寫的。小女孩的命運實在是太悲傷了。讀了童話以後，使我的心情久久不能平息。

三、課内閱讀。

把我的心髒帶回祖國（節選）

就在他離開祖國的那幾天，華沙爆發了反抗沙俄統治的起義。可是，不久起義失敗了。肖邦得知這一消息，悲憤欲絕。他将自己的一腔熱血化成音符，寫下了著名的《革命練習曲》。那催人奮起的旋律，表現了波蘭人民的呐喊與抗争。　　肖邦日夜思念着祖國。他把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮，全部傾注在自己的音樂創作之中。他勉勵自己要工作、工作、再工作。他常常把自己關在幽暗的房間裡，點上一支蠟燭，徹夜地作曲、彈琴。時間在消逝，可是他已根本沒有了時間的概念。　　肖邦在法國巴黎一住就是18年。為了祖國，也為了生計，肖邦四處奔波。疲勞加上憂憤，使肖邦的肺結核病又複發了。1849年10月，他終于躺倒在病床上。彌留之際，肖邦緊緊握着姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死後，請把我的心髒帶回去，我要長眠在祖國的地下。”　　肖邦就是這樣帶着亡國之恨在異國他鄉與世長辭了。當時他才39歲。

1.起義失敗後肖邦是怎麼做的？

2.為了表達對肖邦逝世的痛惜之情。我們在朗讀最後兩段的時候應該使用（ ）

A.低緩的語速 低沉的語氣

B.輕快的語速 激昂的語氣

3.文中畫線部分用了三個“工作”，你從這裡可以看出什麼？

4.肖邦臨死前托付姐姐的事是 ，從中我們可以體會到 。

六年級答案：

一、

分散 機智 緩慢 虛僞 窄小 虛弱

1.機智/迅速 2.窄小

二、

今天我讀了一篇童話故事《賣火柴的小女孩》。這篇童話的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生。小女孩的命運實在是太凄慘了。讀了童話以後，我的心情久久不能平靜。

三、

1.肖邦化悲憤為力量，用音樂诠釋了革命的熱情，激勵波蘭人民振奮精神，繼續抗争下去。

2.A

3.強調了在肖邦的心裡除了為祖國工作，别無他念。

4.死後把他的心髒帶回去 對祖國強烈的愛。