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小學生無人監考
小學生無人監考
更新时间:2024-09-19 02:33:57

小學生無人監考?近日,有杭州網友發帖稱,她女兒在餘杭一所小學讀二年級女兒說,老師把學生分三種——精英組、平民組、麻将組其中,平民組又分好幾個等級,而麻将組裡面都是學習不好的小朋友帖子一出,引發了網友熱議,有人認為這很正常,看開就好,“公司裡還分三六九等呢”也有人表示這是對孩子的侮辱,會對孩子心理産生不良影響(4月11日央廣網),今天小編就來說說關于小學生無人監考?下面更多詳細答案一起來看看吧!

小學生無人監考(杭州小學生被分等級)1

小學生無人監考

近日,有杭州網友發帖稱,她女兒在餘杭一所小學讀二年級。女兒說,老師把學生分三種——精英組、平民組、麻将組。其中,平民組又分好幾個等級,而麻将組裡面都是學習不好的小朋友。帖子一出,引發了網友熱議,有人認為這很正常,看開就好,“公司裡還分三六九等呢!”也有人表示這是對孩子的侮辱,會對孩子心理産生不良影響。(4月11日央廣網)

教無定法。老師這樣做,合适嗎,正确麼?我們談一下看法:

首先,教師的做法是相關規定相違。《中華人民共和國義務教育法》第四章第二十九條規定,教師在教育教學中應當平等對待學生,關注學生的個體差異,因材施教,促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,不得侵犯學生合法權益。

其次,教師的做法有違循序漸進、因材施教的教育規律。不論教師出發點如何,分組差别教育雖是個不錯的方法,但是,“精英組、平民組、麻将組”明顯是帶有歧視性的行為。孩子年齡雖然小,同樣有自尊心。誰不想做精英,誰願意成“麻将”。

再次,人為的對學生進行分類,角色認定,不利于孩子的身心發展。老師通過語文考試的成績進行排名,并進行分組,孩子會固化自己的認知,影響孩子交際與成長。“有教無類”。如果孩子們自小就被劃分為三六九等,這将會在他們小小的心中埋下怎樣的種子,又會對他們未來的成長帶來怎樣惡劣的影響。

這位家長說,班主任語文老師是按每一單元考試來劃分,我女兒是在平民組2号,我想麻将組的小朋友心裡陰影面積有多大呢?這位班主任罵人從來不帶髒字,家長對她的意見也是不敢言更不敢怒。剛開學有小女生玩頭發,她拿剪刀吓小女生,說把頭發給她剪了。還說别的小朋友,怎麼不讓你媽重生一回。

從這位家長的描述,可以看出,這位家長對于語文老師的意見不小。如果描述屬實,這位班主任的做法,真的有諸多不妥之處。

有位網友評價說,安慰樓主一下吧,老師不正經,傷害小朋友。

(小桔燈公衆号:xjdwhcb ,分享教育、生活、讀書内容!歡迎交流!)

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