小升初閱讀理解題方法和技巧?一、 考題類型1、在很多閱讀理解的篇章中,出題人經常會問:,現在小編就來說說關于小升初閱讀理解題方法和技巧?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!
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小升初閱讀理解題方法和技巧
一、 考題類型
1、在很多閱讀理解的篇章中,出題人經常會問:
(1)某句話中的某個詞被替換成另外一個行不行?
(2)将某句話替換成另外一句話行不行?答案其實是肯定的,肯定不行,為什麼不行呢?這後半句話才是重點。
2、攻克上面的這個難題需要首先思考兩個問題。
①如何解釋詞語的含義(聯系上下文解釋詞語的意思)
方法:
1、聯系上下文法
2、拆字解釋法、組詞解釋法
3、同義詞替代法
4、聯系生活經驗法
例1、身在異鄉的王維想,以前在家鄉時,每逢重陽佳節,總要和兄弟們頭插茱萸,手挽着手去城外登高遠眺。大家歡聚在一起,是多麼讓人高興啊!如今我們卻天各一方,不能相會......兄弟們一定也在登高聚會,思念着我呢。
解釋“遠眺”的意思:向遠處看
解題思路:“遠眺”一詞就可以用近義詞替代的方式來解釋,如果“眺”字不認識,可以分析一下這個字的部首,看看它與什麼有關系。再回到原文語境,想想意思,詞删字換詞三大技巧 的意思就不難理解了。
②用得好,好在哪裡,某詞的表達作用(能否删掉或換成某個詞)
二、正确的答題步驟:
1、文中“××”詞能不能換掉?
答題方式:
(1)不能
(2)解釋詞語。比喻義就還原,對比詞語就寫出都有什麼意思。
(3)放入原文。看看原文中,詞語有什麼作用。
(4)若換掉,無法表達作者......【環境描寫就是無法渲染......或者烘托......】的情感。
(5)因此不能換。
答題示例:
京口瓜洲一水間,鐘山隻隔數重山。 春風又綠江南岸,明月何時照我還。 《泊船瓜洲》
問:可不可以将“綠”字換成“吹”字?為什麼?
解答:不可以。(表明态度)“綠”有“吹綠”的意思,(解釋自己的意思),該詞準确生動具體地寫出了春風所帶來的生機(在文中的作用和表達效果),而“吹”隻是表示春風的動作,不能體現生機,所以不能換。(另外一個詞不好在哪裡)。
2、文中“××”詞能不能删掉?
答題方式:
①不能,用了“××”詞,生動地說明了......,能夠激發讀者的興趣,去掉就沒有這種效果。
②不能,删掉“××”詞,句子的意思就變成了......,顯得太絕對化;用了“××”詞,準确地說明了......,符合實際情況,留有餘地,具有科學性。
答題示例:
問:
1.我國每年被污染的糧食合計經濟損失至少200億元。“至少”可不可以去掉?
解答:不能。“至少” 這個詞用得準确,它起到限制作用,強調了經濟損失之大, 如果去掉這個詞, 意思變成“我國每年被污染的糧食合計經濟損失剛好是200億元”,太絕對了,表達就不準确,不嚴密了。
!注意答題要按照答題步驟來,确保回答的思路完整,保證自己的答案完整。
三、不同詞性的答題模式:
①某動詞能不能被替換?為什麼?
答:不能被替換。因為某動詞準确、生動、具體地寫出了......,替換之後表達的意思差了很遠。
②某形容詞能不能被替換?為什麼?
答:不能被替換。因為某形容詞生動、形象地描寫了......【的特點,替換之後就變成了......。
③某副詞能不能被替換?為什麼?答:不能被替換。因為該副詞準确地說明了......的情況(程度/範圍......),替換之後就變成了......,與原文事實不符。
四、作業:
作業要求:
1、标清楚題号;
2、書寫工整,寫到本上;
3、按照答題步驟思考題目并解答。
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