一般來說，最常聽見的是對用筆要求“巧拙并用”。“巧”本來就是好事，常言道：熟能生“巧”、巧妙、巧幹、巧媳婦。高超的技巧等等，都說有了純熟的技能的意思，在繪畫技法裡，基本上還是提倡技巧的。但是通過長期的藝術實踐證明，巧筆太多，就有可能産生流弊，就容易流于華麗，也就有可能滑向媚俗，從而導緻格調不高。為了追求一種古樸、高雅、清新、自然的風格，常常提倡生澀、稚拙的味道。這類似我們畫一個物象時，太像太逼真，使人一覽無餘，倒不如有點變形更有味。也像服裝一樣，錦緞固然華麗，但有時反而不像民間的蠟染顯得古樸、自然，能給人以回味。
從理論上說，“稚拙”是藝術達到爐火純青的體現，有如書法上的“返童”現象，但是如果沒有經過嚴格的基本功訓練，藝術技巧并不到家，而是為“稚拙”而“稚拙”，單純的模仿兒童畫和兒童書畫的線條，以标榜“稚拙美”，這就未必正确。怎麼辦？首先要有“巧”的基本功。巧筆能用，并用的很好，也能作出華麗的作品，但總是感到格調不高，而另有高度的追求，這是可以的。另外，真正的拙，不是故意用拙筆和人為的從表面上就表現稚拙味道。嚴格要求，應該是“大巧若拙”的“拙”，表面似乎沒有巧筆，但因為技藝高，巧到使人看不出有巧的痕迹，這才真正的“拙”，這才是真正爐火純青，登峰造極的最高藝術境界。當我們對自己的藝術實踐和品評他人作品的時候，都應該記住這一點。
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