最近網上出現了“情書熱”，這些大部分都是學生寫的情書，不禁讓人眼前一亮，學生們的情感世界确實挺單純豐富的，情書水平也很高，一張張泛黃的紙上，載滿了稚嫩的情感，我想即便是老師看見了，也不得不贊歎一聲文采斐然。讓我們一起去感受一下寥寥數筆間的脈脈深情。

這封情書一看就是出自一個文質彬彬的，頗有書生氣的小男孩之手吧，詩中所說大概意思是，萬千世界，花紅柳綠，我都不在乎，隻靜候你的出現，無論你如何漂泊，我總在這裡，等待你，為你遮風擋雨，辭藻華麗，動人心弦，借詩歌來抒發自己的真情實意，面對這樣如此有才華的小男孩，不管是家長還是老師可能都責罰不起來吧，我想如果好好培養，定是個好苗子。

這封情書說實話我看了都不禁贊歎一下，簡簡單單的幾十個字，寫出了對美好愛情的向往，見字如景，多年以後，我們還回憶起曾經我們一起仰望星光璀璨的夜空，坐在礁石上，聽着海浪的聲音，看着皎潔的月亮，肆意的狂歡嬉鬧，多麼浪漫啊！真是一個浪漫又會享受的人，情商很高噢 。

這封情書運用了充分的物理專業知識來表達自己的情感，卻不乏詩意和愛慕之情，仔細品味也有那個味道，一本正經的情話讓老師看了可能都得贊不絕口吧，學渣們更是直呼：“看了學霸大佬的情書後，我不配擁有愛情了”，“甜甜的愛情什麼時候能輪到我啊”……

這封情書運用了打比方，同時運用生物知識，“如果沒有你的存在，我的血紅細胞在體内就沒有了氧氣”，由此可見，對方對自己的重要性，沒有了她，自己就無法生活，這情商可不是一般的高啊，不知道對方會不會動心呢。

下面這幾封情書合集大概都是地理小靈通吧，随意靈活的運用各種地理知識來做比喻，“我是藍色星球，你是黃赤交角，春夏秋冬，冷暖由你”，這可真是把喜歡的人捧到心尖尖兒上啊。不得不說，地理學得真不錯，地理老師如果看見了估計都拿你沒辦法了吧 ，更别說學渣們了，看來還是得好好學習。

最後一封情書也是厲害了，“我對你的思念，就是一個循環小數，一遍一遍，執迷不悟”，可謂是簡單粗暴，不知道女孩們看到了會不會害羞呢？連老師看了都要來湊湊熱鬧，用紅筆點評“厲害了，該醒醒了，孩子，做題！”老師也是幽默對待啊，不得不說這孩子數學學得也還不錯，争取再好好鑽研一下數學，拿出更高級的“數學情書”追求自己愛慕的人吧，好好學習是必然的，不能誤了學業。

看了這些“情書”後，不得不佩服他們的活學活用，老師看了可能也是又氣又覺得好笑吧，至于學渣們，我想說，學習才是王道啊，自己能力提升了，還怕找不到向往的另一半嗎？這麼小的孩子都有這麼豐富的情感也是正常的但但是作為家長和老師還是需要多加正确引導。 愛情是每個人都會經曆的，但是隻有到了一定的年齡，思想足夠成熟，遇到的愛情才能真正的開花結果，那個時候所談的感情才會有意義，如果過早的體驗感情，負面影響也是很大的，因此，我們一定要正确引導學生，隻有在對的時間遇上對的人，才能真正的收獲幸福。

那麼作為家長應該怎麼做呢？很多家長也明白早戀的危害，所以總是強力打壓孩子的早戀行為，過分關注孩子的種種行為，生怕孩子出現早戀的迹象，但是這種做法是不可取的，極力打壓隻會加強孩子的逆反心理，隻有正确的教導他們，信任他們，與他們交心，才是正确的做法，否則隻能适得其反，還會使孩子與你産生隔閡。因此，最正确的方法緊記兩點，一是正确引導，二是耐心溝通。

在這裡我想提醒大家，早戀固然是不對的，但一定要注意教導方法哦，家長和老師也要多加關注孩子的情感世界，正确引導孩子正确成長噢。