齊魯網德州10月23日訊為了減輕學生的課業負擔，促進學生全面發展，從2015年開始，德州市運河經濟開發區教育局在轄區内的中小學實行了“作業改革”，三年過去了，孩子們的作業發生了哪些變化，改革的效果怎麼樣呢？
今年12歲的王楷萌，是德州市第二實驗小學的一名六年級學生，談起自己每天的家庭作業，小姑娘特别輕松。
王楷萌說：“作業内容豐富，尤其是課外實踐作業。昨天我讀的是《讀友》，故事特别好；健身活動是跳繩，每次跳完都特别高興；家務是吃完飯擦桌子。”
像王凱萌一樣，班裡其他同學每天要完成的家庭作業，除了學科内容外，孩子們還要完成讀書、健身、家務等實踐類作業的内容，而且這些作業可以由孩子自己選擇，根據興趣來完成。
小學生孫東澤說：“每天一個小時戶外運動，還有半個小時時間閱讀，豐富了我們的學習生活。”
豐富多彩的家庭作業，提高了學生完成作業的興趣，也幫助他們養成了良好的學習和生活習慣，對此，家長也是贊不絕口。
一位學生家長說：“孩子自覺地運動、做家務還有閱讀，特别感興趣。我孩子以前不愛運動，自從作業改革以後他每天都會打籃球、跑步，特别好。作業量少了，其他實踐活動多了，對孩子以後發展非常有利。”
據了解，從2013年開始，德州市第二實驗小學就開始探索以“作業清單”為主導的作業改革，每天的書面作業少了，内容更加開放，可選擇性的實踐類作業多了。目前，學校三年級以上的學生都有了自己的作業記錄本，在寒暑假和小長假裡，學生還會根據興趣完成更多的社會實踐類作業。
學校教師盧燕說："社會實踐類作業，讓孩子們愛上閱讀；同時，天天做家務，鍛煉勞動意識；每天健身，鍛煉身體素質。這樣孩子們才能更全面地發展。"
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