今天我們繼續學習最後一組雙韻母，它們分别是，an安，en恩，in因，un溫，ün暈。以及三個整體認讀音節，yuan，yin，yun。這節課的重點和難點就是，理解這五個雙韻母的發音過程，并且準确讀出它們的發音。理解雙韻母 ，an， 為什麼發，安，音。雙韻母 ，en， 為什麼發 ，恩，音。雙韻母，ün，為什麼發，暈，音。從這五個雙韻母中，大家都可以看出來，今天的雙韻母有些特别，就是因為，這組雙韻母，不是由兩個單韻母組合而成的，而是由一個單韻母和一個聲母n組合而成的。那麼，問題來了，字母，n，是如何參與，這幾個雙韻母的發音呢？又為什麼把，an安，en恩，in因，un溫，ün暈，叫做前鼻韻母呢？

家長輔導孩子的重點是，幫助孩子理解字母，n，是如何參與發音的，為什麼把它們叫做前鼻韻母。

首先，要從字母n 說起。我們仔細觀察一下這幾個雙韻母。發現它們的組合順序，都是韻母在前，聲母在後。按照拼音的拼讀習慣，應該是聲母在前，韻母在後才對，是聲母跟韻母拼，而不是韻母跟聲母拼。再說，韻母也沒有辦法跟聲母在一起拼讀。是不是順序錯了。其實，不是的，問題就出現在字母，n， 身上。因為，字母，n，有兩個發音，在字母前有一個發音，在字母後有一個發音。也就是說，它有兩個發音。

n在字母前，就發它本身的聲母的，恩，音。n做聲母，直接跟韻母拼讀就可以了。比如，na，那。

而，n，在字母後，就不發它本身的聲母，恩，音，而是發，嗯，音。這個音，就是從鼻腔前面發出來的震動的音。做個形象一點的比喻，這個音，就好像是媽媽在哄孩子睡覺時，用鼻子小聲哼哼小曲的聲音，嗯~嗯嗯~嗯~~~~嗯嗯~~~~。所以，字母，n，又可以稱為是一個前鼻音。

此時，如果将字母，n，放在單韻母的後面，讓其作為前鼻音，出現在雙韻母裡的時候，同樣發，嗯，音。那麼，在讀雙韻母，an安，的時候，就可以借用滑音的方式來讀，從，啊，滑向，嗯。拼在一起讀就是，啊嗯。然後快速讀，啊嗯，啊嗯，啊嗯。發音就變成了，安。同理，雙韻母，en恩，in因，un溫，ün暈，都可以用這個方式，來讀準這五個雙韻母的發音。這樣就理解了，為什麼雙韻母，an安，發，安，音 ，雙韻母 en恩，發，恩，音，雙韻母，ün暈，發，暈，音了。

又由于，當，n， 放在字母後面的時候，發音是從鼻腔前面出來的。把它叫做了前鼻音。而當把這幾個單韻母和這個前鼻音，n，組合到一起，成為雙韻母的時候，再拼讀他們的發音，依然體現的，還是從鼻腔前面出來的音。是前鼻音的韻母。因此，就把這些帶有前鼻音色彩的雙韻母的發音，叫前鼻韻母的發音。把由這個幾個單韻母和n組合而成的雙韻母，叫做前鼻韻母了。