中考記叙文參考閱讀100則?一、什麼是記叙文？以記人、叙事、寫景、狀物為主，以寫人物的經曆和事件的發展變化為主要内容的一種文體形式，接下來我們就來聊聊關于中考記叙文參考閱讀100則?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

中考記叙文參考閱讀100則

一、什麼是記叙文？

以記人、叙事、寫景、狀物為主，以寫人物的經曆和事件的發展變化為主要内容的一種文體形式。

二、記叙文有哪些特點？

（一）以記叙為主要表達方式，綜合其他表達方式；

（二）以記人、叙事、寫景、狀物為主要内容；

（三）通過描述人物、事件及狀物、寫景來表達一定的中心。

三、記叙文的六要素

記叙文的六要素是指時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。在有的情況下，六要素不一定都出現，某些要素是可以省略的。

四、記叙文的分類

（一）側重寫人的記叙文

以描寫人物的外貌、語言、動作、心理為主，如《背影》。

（二）側重記事的記叙文

以叙述事情的發生、發展和結果為主，如《走一步，再走一步》。

（三）側重繪景的記叙文

以描繪景物、寄托情懷為主，如《春》。

（四）側重狀物的記叙文

以狀物為主，以象征抒懷，如《海燕》。

五、記叙文的人稱

（一）第一人稱

以“我”“我們”為人稱。便于直抒胸臆，讀起來有一種親切感和真實感。

（二）第二人稱

以“你”“你們”為人稱。增加親切感，拉近與讀者的距離。

（三）第三人稱

以“他（她）”“他（她）們”“人物姓名”等為人稱。不受時間和空間的限制，能從多方面自由叙述。

六、記叙文的表達方式

（一）記叙

對事情的原委、始末作直接的介紹、說明和交代，是基本的表達方式。

（二）描寫

對人、事、物、景作具體、形象的刻畫。

1.人物描寫

肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神态描寫。作用：刻畫人物性格，表現人物的精神面貌。

2.環境描寫

有自然環境描寫和社會環境描寫兩種。作用：交代環境、烘托氣氛、表現心理、抒發感情。

3.細節描寫

可以描寫人物，也可以描寫環境。作用：具體生動。

（三）夾叙夾議

記叙或描寫中穿插分析或評論。

（四）抒情

對感受和感情的抒發、表達。

1.直接抒情：直接抒發人物或作者的思想感情。

2.間接抒情：通過記叙、描寫或議論來抒發感情。

七、記叙文的順序

（一）順叙

1.按事情發展的時間先後順序記叙，如《老山界》。

2.按事物或觀察的空間順序記叙，如《從百草園到三味書屋》。

作用：脈絡清晰，條理分明。

（二）倒叙

1.先寫結局，再追述事情的經過，如魯迅散文《風筝》。

2.把後發生的某一情節提到前面去寫。

作用：埋下伏筆，突出重點，增強表現力。

（三）補叙

也叫“追叙”，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代，如《智取生辰綱》。

作用：補充襯托，解釋說明，使文章脈絡清晰、結構緊湊等。

（四）插叙

暫時中斷中心事件的叙述，插入相關的另一事件的叙述，如《故鄉》中關于少年閏土刺猹的叙述。

作用：有助于更好地表達主題，使文章結構完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。