一面是深耕本土優秀的傳統文化，一面是接軌國際的體育項目，學生們既能唱又能打。廣州市黃埔區鳳凰湖小學位于知識城南起步區核心的鳳凰湖畔，以“着色生命，自由呼吸”為辦學理念，強調興趣培養和特色發展，注重學生的素質教育。學校以粵劇為拳頭産品，傳承中國非遺文化和地方特色文化；以網球為媒介，借助外教授課，打開一扇國際化的窗口。

鳳凰湖小學

粵劇名家工作室進駐學校，粵劇課程走進每個班級

每天下午四點半，走進鳳凰湖小學，都會聽到從課室時不時傳出的一段段優美的粵劇唱腔。一尺水袖甩出嗔怒哀怨，一根藤條轉眼萬裡回還。生旦淨末醜，學生們各就各位進入角色，唱念做打，長腔短調，瞬間入戲。

戲劇社的學生在表演

鳳凰湖小學是廣東省中小學優秀文化傳承學校。早在建校之初，鳳凰湖小學便制定了“發展粵劇，傳承中華優秀文化”的發展戰略。結合粵劇在當地片區具有廣泛的群衆基礎，2017年11月，學校專門成立了“小鳳凰戲劇社”。

“我們還引入了廣州粵劇院優秀花旦、上海白玉蘭和國家梅花獎雙獎得主吳非凡老師工作室進駐，為戲劇社授課教學。”學校戲劇社負責老師表示，學校開設多個學生才藝社及課後藝術興趣班，通過特色辦學，提高學生的藝術修養，傳承中國非遺文化和地方特色文化傳統。學校編排的《南海神廟》在2020年第二十四屆“中國少兒戲曲小梅花荟萃”集體節目演出中獲得“最佳集體節目”稱号；排演的劇目《盜仙草》獲得了“廣東省少兒戲曲小梅花荟萃”比賽三項個人“銀花獎”等等。

2020年起，鳳凰湖小學開始将粵劇傳統教育從最初的小團隊課程，推廣為“粵劇課程”并走進每個班級，普及每位學生。2021年1月，學校被評為廣東省中小學中華優秀文化傳承學校。

五年級的馬正烯同學學習粵劇已經四年多了，獲得過廣東省小梅花荟萃個人銀花獎。“在學校最開心的事就是學習粵劇。”剛扮演完鐘馗的正烯告訴記者，學習粵劇能更深刻地體驗到廣東獨特的文化魅力，“還能鍛煉自己的記憶力，因為台詞、動作、性格特征等都要記得很熟練才能演好。”

用國際視野打造網球課程，體育課程與英語口語學科整合

鳳凰湖小學的孩子不僅能唱，還特别能打！這個能打簡直是“火出圈”了。

2019年全國青少年校園網球特色學校名單新鮮出爐，鳳凰湖小學上榜。外教特色網球課程是鳳凰湖小學着重打造的體育品牌項目之一。在建校的第一年，鳳凰湖小學牽手廣州開發區國際網球學校，引進由外國教練執教的網絡課程，深受孩子的歡迎。學校堅持将網球課程納入課程建設中，把體育課程與英語口語教學進行學科整合，并且在學習網球的初始階段采用國際體育競技裁決中的英語規範用語，增強外語交流技能，構建獨特的校園網球文化。學生在網球運動中培養團結合作的意識，通過網球與國際接軌。未來該校将利用雲技術，推廣網球線上課程，用國際視野打造網球課程，走特色辦學之路。

打造良性循環的教育生态

鳳凰湖小學于2017年9月正式創辦，位于知識城南起步區核心的鳳凰湖畔，極佳的地理位置體現了文化氣息與自然生态的融合，結合這一特點，學校提出在自然生态的基礎上，進而形成教育的生态，尊重每一個孩子的個性發展。

學生們在操場快樂運動

從極具嶺南特色的大門進入，綠樹環繞，古色古香，操場中央空地上偌大的充滿了“百科全書”味的跳房子，一到課間便吸引了大批的學生一起玩耍。極具韻味的藝術長廊，一書一畫都給予了孩子美的熏陶。

獨具韻味的藝術長廊

“許多走進鳳凰湖小學的人，都有這麼一種印象：清新自然，教育生态和自然生态融為一體，無論是校園建築，還是文化設計；無論是幹群關系，還是師生關系都非常融洽。”鳳凰湖小學校長饒政稱，雖然學校創立時間不久，但在籌辦階段一直本着“一流的教育匹配一流的園區”的目标，提出在自然的生态下，着眼去關注教育的生态，關注每一個孩子，尊重每一個孩子的個性發展。基于鳳凰湖的這樣一種自然的生态的基礎之上，辦一所有良性循環教育生态的學校，無論是教師，還是孩子，都有一種主人翁意識，大家在這個校園裡能感受到幸福快樂，有發自内心的内驅力為未來目标去奮鬥去追趕。

策劃：李陽 尹來

統籌：陳偉斌 梁豔燕 陳成效 李琳 遊曼妮

采寫：梁豔燕