幼兒園概況

佛山市幼兒園，複辦于1983年，是禅城區教育局主辦的全日制公辦幼兒園、廣東省一級幼兒園、佛山市幼兒園學前教育發展共同體領銜園，現有13個教學班、440多名幼兒、教職員工66人，教師資格證、學曆達标率100%。幼兒園先後獲評為“禅城區教育系統先進單位”“禅城區衛生标兵單位和衛生保健工作先進單位”“佛山市示範性家長學校”“廣東省餐飲服務食品安全示範單位”等，2019被評定為四星級幼兒園。秉承“童語同樂，童心同長”的辦園理念，幼兒園堅持傳承與創新并舉，以藝術教育為特色教學，實施“愛的教育”和“美的熏陶”，讓教師和孩子在“愛”和“美”中生活和學習，以此引領幼兒園發展、師幼成長。

園長檔案

劉東穎，從事幼教行業31年，2018年11月經禅城區教育局聘任為佛山市幼兒園業務園長，2020年2月至今履行禅城區教育局、黨組織授權負責的幼兒園全面工作。

周素華，2018年11月經禅城區教育局聘任為佛山市幼兒園副園長，現擔任佛山市幼兒園黨支部書記和後勤園長職務。

獨樹一幟的功能室、寬敞明亮的活動室、一應俱全的戶外操場、綠意盎然的園舍環境……佛山市幼兒園活力和諧、圓融共生，為孩子們創設了集美化、綠化、兒童化于一體的成長樂園，可充分舒展自由的活動空間、溫馨和諧的育人環境。這裡，不僅有許多“外在美”，還有更多“内在美”。

“一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”每當在微風和煦的早晨，聽到一句句甜甜的“早上好”；每當在陽光明媚的操場上，看到孩子們天真燦爛的笑臉；每當在藝術節的舞台上，欣賞孩子們跟随美麗音符跳躍出的幸福節拍……佛山市幼兒園的教師們都深受觸動，也倍感作為幼教人的一份光榮與責任。

人心齊，泰山移。在禅城區學前教育共同體發展十年的風口浪潮中，佛山市幼兒園班子團隊和全體教師，以成己為人為理念，以臻于至善為目标，穩紮幼教沃土，培育滿園花香，攜手編織、目睹了佛山市幼兒園日新月異的“華麗蝶變”。

“金鑰匙” 藝海徜徉潤童心

用愛的教育讓美綻放，以美的教育讓愛傳遞，注重學生智商、情商、品德、體育、藝術等各方面的全面發展，是佛山市幼兒園師生的不懈追求。在學前教育現代化發展的趨勢下，該園結合“童語同樂，童心同長”的辦園理念，探索出一套以藝術教育（音樂）為主題的特色課程模式。2020年以來，該園進一步嘗試将廣東本土特色、嶺南特色音樂，結合幼兒的年齡特點、興趣點，充分利用社區、家長資源，融入到幼兒園的一日活動中。

武術、醒獅、架子鼓、鋼琴、爵士舞、誦歌謠、大合唱……每逢傳統佳節，幼兒園活動大廳的舞台上，總是節目紛呈、精彩不斷。在“慶元旦”才藝秀上，孩子們生動演繹了武術、醒獅表演《中國人》，從小樹立愛國情懷；通過表演粵語童謠《何家公雞何家猜》，在歡快童趣的旋律中，傳承南粵文化。在“迎端午”才藝秀中，又開展了具有本土特色的端午節、龍舟競渡音樂活動，在本土節日文化風俗的學習了解中，培養幼兒對生活環境和本土特色文化的熱愛。

除了逢年過節，幼兒園每月還定期舉辦“寶貝才藝秀”音樂活動。各班通過敲擊樂、歌表演、舞蹈等形式，展現廣東音樂、童謠特色。通過律動、歌唱、遊戲等載體，讓幼兒感受音樂、欣賞音樂、學習音樂技能、提升音樂素養，進而感受中華傳統文化的豐富内涵，激發起孩子們愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛生活的情感共鳴。

通過一年的探索與實踐，佛山市幼兒園的園丁們收獲了衆多“驚喜”：不僅孩子們有了别具一格的藝術創新、樂觀熱情的交往互動、自主即興的藝術表現、獨特多樣的審美情操；教師們也變得更有“氣質”了，對藝術熏陶充滿了研究熱情。如今在佛山市幼兒園，無處不散發着濃郁、優雅的藝術氣息。

“有勁頭” 教科研學促成長

“經師易得，人師難求。”教師是立教之本、興教之源。為建設一支有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的教師隊伍，佛山市幼兒園四措并舉，加強推進師資隊伍建設，努力提升教師專業素養。

一是以人為本，自我增值。為教師搭建自學、反思、激勵的平台，鼓勵教師規劃各自的發展方向，進行學曆提升。此外，根據教師年齡、經驗、個性差異各取所長，例如鼓勵老教師發揮專業基礎能力強、綜合素質高的優勢，承擔教科研任務；激勵青年教師勇挑重任、發揮專長，實現自我價值。全園呈現“前輩引領、同輩互助、後輩反哺”之盛景。

二是園本教研，教學相長。除大集體教研外，專門成立兩個學習研究小組，組成了“學習共同體”和“成長共同體”，由骨幹教師引領，以活動案例為載體，采取行動研究的方法開展教研。各小組在每個學期進行階段性成果展示，教師們通過公開觀摩和研讨交流，在“經驗共享、優勢互補、共同提高”的小組教研中實現教學相長。

三是學術分享，專家引領。開展形式多樣的走出去、請進來、業務觀摩、教育研讨等教科研活動。多次組織保教人員參加教授講座，或邀請專家到園現場指導教學實踐活動，提高教師理論和實踐能力。同時，分批選送園長、主任、教師等赴優秀園所參觀交流、跟崗學習，繼續進行二次培訓，從而拓寬教師視野、充實知識儲備、提高教師綜合素質。

四是全員培訓，同步共進。後勤管理是幼兒園發展的重要基石。據黨支部書記和後勤園長周素華介紹，除了加強教師培訓，該園還注重後勤工作人員和保育教師的培訓，定期組織後勤和保育員進行各項業務和技能學習、比賽，以提高幼兒園的全方位服務水平。

專家引領，精心帶動，能者為師。在全方位、多渠道的學習交流中，佛山市幼兒園的教師隊伍整體專業水平得到大幅提升，形成了一支學習型、研究型、實踐型、合作型和以立德樹人為本、質樸實幹、努力進取的教師團隊。園長、教師等多次榮獲市、區優秀黨員、優秀教師等稱号；教師在撰寫和發表論文、參加各類專業技能大賽等方面，均有亮眼表現。

“指明燈” 領銜發展擔重任

任重而道遠，力行則将至。2022年，佛山市幼兒園又一次不負衆望，成為禅城區學前教育發展共同體第三屆領銜園。作為一所省級幼兒園、領銜幼兒園，佛山市幼兒園以共謀片區學前教育發展為己任，充分發揮着片區學前教育“領頭羊”作用。

在師德師風建設方面，佛山市幼兒園通過黨建引領，為共同體園提供制度建設、幹部培養、保教隊伍建設等方面的具體指導。在交流合作方面，佛山市幼兒園以學習研讨、觀摩互助、課程實施等形式，帶動各姐妹園進一步促進教師的專業素養，提升各園所的教科研能力，幫助教師培養良好的職業道德，掌握專業知識和專業能力。在園本課程構建方面，佛山市幼兒園積極推動各園所開展非遺德育項目課程、優秀本土文化特色教育等培訓交流活動，以此帶動共同體内師生共同成長、和諧發展。

作為領銜園，佛山市幼兒園勇于擔當、善于作為，全力挑起“一園雙責”的擔子，充分發揮教研與科研、教師隊伍建設等方面的引領、指導重任。

知行合一，确立共同體教科研聯動機制。其一，鼓勵成員園間互相邀請參與本園教科研活動，踐行共享交流，助力共同體的活動更有質量、更高效地開展，優秀經驗能得以及時推廣。其二，結合共同體的特色教育開展教研活動，邀請專家到現場指導教學實踐，提高教師理論素養和實踐能力。其三，鼓勵共同體教師踴躍開展園級教科研項目的申報立項，秉承行動研究的理念，借助教學研究項目開展課題研究，使教育科研成果能夠真正指導教學實踐，從而促進教師專業成長。

攜手共進，夯實共同體教師隊伍之基。為共同體的骨幹教師提供學習機會，深入開展共同體内經驗交流活動和崗位工作人員培訓。例如，近年來多次邀請中央音樂學院的優秀學生為共同體教師們進行基本樂理知識的培訓，内容生動有趣，從理論到實踐循序漸進，通過形體互動、小組體驗、節奏符号遊戲等豐富多樣的學習形式，充分調動了教師們的學習興趣，在寓教于樂的氛圍中溫故而知新，實現音樂教育的活學活用。

“聲樂培訓課程很受共同體教師們的歡迎，也收到了令人滿意的效果。活動的初衷，就是為提高教師音樂專業素養、促進教師專業化成長。”劉東穎誠懇地表示，今後希望為共同體教師的專業發展搭建更多交流平台，促進片區共同體教師的共同進步與學前教育水平的整體提高。

“接地氣” 南粵獅韻傳文化

守正以創新，行穩而緻遠。2021年6月，佛山市幼兒園成為禅城區非遺德育課程項目的核心園。該項目是廣東省學前教育“新課程”科學保教示範立項項目，全省資助項目僅五個。

如何把這個省級“重頭戲”一步一腳印地做深、做實？幼兒園的教師們進行了一番精心思考。佛山，是一個非物質文化遺産豐富的城市，醒獅就是這些傳統藝術文化之一，正所謂“無醒獅，不佛山”。

以此為引，佛山市幼兒園結合藝術特色教育，利用豐富的教育資源，将“南粵獅韻”與音樂、舞蹈、美術完美融合，并因地制宜、因時而新地滲透入幼兒的一日活動中，逐步開展非遺文化德育課程。

如何找到醒獅文化的“大師級”人物，把幼兒園的教師們“領進門”呢？“多虧了禅城區教育局李會燕主任的積極引薦，我們有幸認識并聘請了‘廣東醒獅’省級傳承人——何狄強師傅。何師傅目前已成為市幼非遺項目‘醒獅’進校園的活動技術顧問。”佛山市幼兒園還精心組織了“名師伴我行”活動，安排了一系列專題講座、培訓學習、研讨分享等，通過這些活動逐步讓教師們了解和學習醒獅文化的内涵。這些舉措，不僅促進了幼兒園醒獅特色教學的順利開展，也确保了教師綜合素養、專業技能走深、走實。

為了讓非遺文化更好地融入幼兒的生活，佛山市幼兒園還充分利用身邊的非遺資源，實施豐富多彩的德育文化課程。結合“南粵獅韻”課程，開展“南獅”本土傳統文化系列活動，讓幼兒欣賞舞獅活動、初步了解、認識南獅，感受本土南獅的文化精髓，創設起南獅的環境版塊。同時成立“非遺”醒獅項目德育課程研究小組，在教師中開展培訓、學習、研讨，小、中、大班分别結合幼兒的年齡特點，挖掘适合各年級幼兒開展的課程模式，包括醒獅資料整合、課程實施、遊戲活動、課程故事等。

“我們的醒獅德育課程推進方式是全方位、多渠道的，通過‘走出去，請進來’‘名師伴我行’、教師學習共同體等方式去推動，何師傅會經常來園把脈指導，我們嘗試從孩子們的視角，書寫好一篇篇鮮活、有趣的課程故事。”劉園長滿懷信心地表示，“非遺文化如春風化雨般在市幼傳承開來，我們的老師、孩子們與佛山南獅，展開了一場美麗的‘邂逅’，相信定能擦出不一樣的教育火花。”

一份春華，一份秋實。在幼教事業的道路上，佛山市幼兒園全體教師以愛的初心守望着滿園春華，以奮進之力收獲着累累秋實。

藝海童心、南粵獅韻，深耕教科研、擎舉共同體。在學前教育共同體發展之路上，佛山市幼兒園本着從“心”出發的理念，帶着共謀發展的熱情，勇擔創新創效、共享共赢的領跑者。

華燈初上，美好的願景宛若近在咫尺。展望未來，劉園長深情地表示：“今年是禅城區學前教育共同體發展十年，希望在下一個十周年，我們依然以生生不息的熱愛，奔赴新時代，守望屬于禅城幼教人的星辰大海！”

文/湯炎忠

來源/《南粵名師》