怎樣輔導孩子寫好一篇作文-tft每日頭條

上一篇文章我提到我孫女進入三年級報寫作培訓班的事每個假期都例行報各類培訓班，而且開銷很大，有幾個孩子的更是覺得壓力很大，我也覺得很質疑，我們為什麼花這麼多錢去補習？教學質量如何？孩子們在補習斑裡能學到什麼？帶着各種各樣的問題，我和孫女一起走進寫作培訓班的公開課，

怎樣輔導孩子寫好一篇作文（關注孩子的作文培訓班教你如何輔導孩子寫優質作文）1

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詳細過程，我不多介紹，重點是我決定了既使高價，我要讓我的孫女學好作文，找對方法，開始良好的人生起步。那麼老師的公開課是怎麼上的，講了什麼，下面我來給大家分享一下，大家有什麼看法，可以評論區評論一下。

我們知道小學是打基礎的階段，進入三年級學校就逐步開始讓學生開始練習學寫作文，我也不知道我小學時是怎麼度過，反正是沒有補習班進行課外輔導，初學作文練的是看圖說話寫作，就是根據一副圖寫出一篇作文來，不要說我孫女三年級的小學生，連我讀過了中學的人，沒有方法，也是一頭霧水，抓抓頭皮想破腦袋也想不出來，而且還要寫出優質作文來，什麼方法？我下面一條一條給大家說清楚，第一，一幅圖，它是不動的，我們首先就是觀察圖上畫了什麼，老師拿出一幅老師在給同學們上課的圖片來，我看了半天也沒看出來有什麼好寫的，但經過老師一一提醒，終于我開始有點覺出意思來了，原來這幅圖畫的是老師上課時發脾氣訓學生的圖，而學生在下面站着受訓的場面，但是我們如何發揮自己的想象力，實際寫作時，寫出一篇好作文來，老師又進一步教大家一個決竅，那就是用動詞，把老師從開始到過後所做過的動作先在草稿上寫下來，如，揮了一下手，用力拍了拍桌子，瞪了一下眼，來回走來走去，皺了一下眉，張大嘴巴，。。。。。。反正又有十多個動作，将這些動詞先列出來，進行擴句，今天的分享就到這裡，有想知道怎麼寫出一篇優秀作文，下一篇文章繼續分享，覺得有點啟發的請點贊，評論。

小孫女和她奶奶在一起的照片