10月8日，中國教育部官方網站首頁發布了題為《中南财經政法大學積極加強繼續教育治理能力建設》的文章 ，從堅持從嚴治理、科學治理、規範治理、創新治理、高效治理等五個方面，介紹了學校提高繼續教育供給能力和服務水平，積極助力學習型社會建設的經驗和成效。

全文 如下：

中南财經政法大學認真學習貫徹關于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，以制度體系建設為基礎，在從嚴治理、科學治理、規範治理、創新治理、高效治理上下功夫，不斷提高繼續教育供給能力和服務水平，積極助力“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會建設。

　　堅持從嚴治理，加強黨的全面領導。堅持把黨的全面領導貫穿繼續教育工作各方面各環節，把黨和國家重大決策部署落實到辦學全過程。成立繼續教育工作領導小組，統籌謀劃和推進學校繼續教育工作，推動實現學曆繼續教育與非學曆教育業務明晰、設置合理，與現有辦學規模相适應。緊緊把握繼續教育改革發展趨勢，把發展繼續教育納入學校《章程》、“十四五”發展規劃及年度重點工作，将其作為服務地方經濟和社會發展的重要載體和途徑。将繼續教育工作列為學校黨委常委會、校務會重要議題，在辦學過程中壓緊壓實責任鍊條，加強繼續教育教材使用審查，嚴把人才培養入口關、過程關和出口關，不斷提高人才培養質量。

　　堅持科學治理，優化管理服務機制。嚴格落實教育部《關于印發普通高等學校舉辦非學曆教育管理規定（試行）》，按照“管辦分離”原則，明确教學督導與評估中心為學校非學曆教育歸口管理部門，全面負責非學曆教育的統籌協調和規範管理，繼續教育學院和校内各教學學院履行非學曆教育辦學職能。優化調整繼續教育學院機構設置，指導各教學單位明确繼續教育工作分管領導并配備工作人員，不斷增強專業力量保障。規範校外教學點管理，配足專兼職管理人員，進一步完善繼續教育管理服務機制，持續提升辦學水平。

　　堅持規範治理，聚力制度體系建設。以學校“制度體系建設年”為契機，全面梳理繼續教育工作規章制度，分層分類推進制度“廢改立”工作。出台《高等學曆繼續教育教學管理辦法》《高等學曆繼續教育課程考核與成績管理辦法》《高等教育自學考試助學管理辦法（試行）》《非學曆培訓教育合同管理實施細則》等文件，涵蓋院務治理、招生錄取、教學管理、站點建設、學曆學位管理、培訓管理等多個方面，确保各環節各程序各節點有章可循，着力構建層級明确、上下貫通、條線清晰、流程暢通的制度體系，确保繼續教育各項工作規範有序。

　　堅持創新治理，打造特色發展模式。優化整合資源，探索構建并持續完善“以非學曆教育為主體，以成人教育和高等教育自學考試輔導為兩翼”的繼續教育發展模式。充分發揮學科優勢，與地方政府、行業企業構建新型産學研戰略合作聯盟，以教育部卓越法律人才教育培養基地、國家知識産權培訓（湖北）基地、湖北省幹部教育培訓高校基地等為依托，不斷提升繼續教育辦學能力。積極助力教育幫扶，圍繞“6 N”幫扶工作方案開展“定制培訓”，為定點幫扶的鹽津縣提供農業技能和專業技術培訓服務，近年來累計完成培訓27期，培訓6100餘人次。持續加強繼續教育師資隊伍建設，堅持“專兼結合、分類發展”原則，遴選具有豐富教學實踐經驗的教師承擔教學任務，推動繼續教育提質增效。

　　堅持高效治理，強化數字賦能驅動。推動辦學管理智慧化建設，打造成人教育綜合信息管理平台，實現包括招生、學籍、教務、畢業、學位、教材等繼續教育相關業務的網上處理，推動網絡教育資源平台、服務管理平台的互通銜接，為繼續教育服務供給提供有力支持。建立網絡課件資源庫，成人教育綜合信息管理平台收錄課程542門，匹配130門課程網絡課件，推動實現“一師一優課、一課一名師”，通過與其他高校課件共享等方式，着力提升數字資源共建共享水平。建立網絡學習空間，通過信息技術為每一位自學考試學習者建立個人終身電子學習檔案，記錄、存儲學習過程和成果，進一步提升學生學習體驗和學習效果。

中南财經政法大學黨委宣傳部、新聞中心

來源：教育部網站