當前，各個高校都采用了學校智能電表，但是學校的學生級電表管理人員，對校園電表怎麼讀數還不是很了解，下面的小編将為您解答。
對于校園智能電表，我們都知道它有4個标準值，這四個标準值便是我們常說的尖、峰、平、谷。有小夥伴留言說 “我們電表上隻有 2或3個标準值，會不會影響我們看表？”其實這個對讀數并沒有影響，因為這是個标準值指的是費率時段，由于“尖”意味着最大電量，所以比較靠前，用電費率也最大。這也是國家為了鼓勵用戶節約用電，并在建議在非高峰期用電 。
校園電表上有一個按鈕，這個按鈕控制了電表的多項個功能。每次隻需要按2~5下( 這個是根據不同地區而定的 )，即可看到電費剩餘或電量剩餘。如果用戶需要檢查剩餘電量，可以将C卡插入電表，則顯示F1 購買電量顯示零、 F2剩餘電量，拔卡昂示爆滅。插入IC卡依 次顯示總購電量、購電次數、上次購電量、累計用電量、剩餘電量。
江蘇森維擁有23年行業設計經驗，并專門設計研發了校園智能電表配套預付費遠程抄表系統，電表的數據通過該系統可以傳輸到我們的手機上，用戶隻需通過關注微信公衆号就可查看自己的剩餘電量，還可以查看您的日常用電量。因此，我們應該認識到，校園電表必須配備遠程電表保護系統，才能發揮更大的作用。
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