“太多的人問我，你為什麼可以到大山溝裡堅守這麼多年？那裡又不是你的故鄉，也沒有一塊你的地。我的回答是，因為這裡需要！”這是鄉村教師支月英面對鏡頭坦然的回答。
1980年，19歲的支月英來到江西奉新縣澡下鎮泥洋村泥洋小學任教。面對大山裡極度簡陋的教學條件，她曾經萌生過退意，是孩子們一雙雙明亮求知的眼睛讓她堅守下來。如今，41年過去了，一代又一代大山裡的孩子們走了出去，支月英也從支姐姐變成了支奶奶，但在這裡，鄉親們永遠喊她“支老師”。
（圖為支月英和學生們在一起）
（圖為支月英在進行課堂教學）
“我覺得鄉村教育不隻是簡單的堅守，鄉村教師也不隻是完成簡單重複的工作，我們要在美的環境中培養美的人，更要在美的環境中培養創造美的人。”這是鄉村教師殷大福最常說的話。
如何讓山裡的孩子能夠用心感受世界的美？1997年，19歲的殷大福帶着這個問題，憑着一腔熱血，自願選擇到江西宜春市袁州區寨下鎮的大山裡任教，在這裡，他堅持推廣國學、書法、繪畫、舞蹈等課程，還帶着孩子們開墾荒地，種花種菜，讓他們體驗勞動的艱辛和豐收的喜悅。如今，24年過去了，看着大山裡孩子的改變，殷大福似乎已經找到了答案。
（圖為殷大福和學生合影）
（圖為殷大福在花田組織學生寫生）
“很多老師當初上山就是靠着一股少年氣，包括我的老師方李長。我小時候最敬佩的人就是方老師，所以大學畢業之後我又回來了。”江西于都縣仙下鄉龍溪小學的教師朱森林說，2005年，他從龍溪小學畢業，當時方李長是他的語文老師。2014年，他回到母校任教，和自己的啟蒙老師由師生變為同事。
如今，方李長已經結束了41年的教書生涯正式退休。這種兩代人接力鄉村教育的現象在大山裡随處可見。
（圖為2005年龍溪小學五年級畢業照 方李長為二排右五 朱森林為一排左一）
（圖為朱森林和方李長）
堅守、播種、傳承……一代又一代鄉村教師堅守在邊遠山區，支援教育事業，就是為了改變當地貧困落後的面貌。他們的努力帶來了改變，越來越多山裡的孩子走了出去，又回到那裡建設家鄉。他們在大山中老去，回望來路，初心未改，他們仍是少年。緻敬！鄉村教師！
記者：張歡、彭昭之
編輯：王洪流
新華社音視頻部制作
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