“太多的人問我,你為什麼可以到大山溝裡堅守這麼多年?那裡又不是你的故鄉,也沒有一塊你的地。我的回答是,因為這裡需要!”這是鄉村教師支月英面對鏡頭坦然的回答。
1980年,19歲的支月英來到江西奉新縣澡下鎮泥洋村泥洋小學任教。面對大山裡極度簡陋的教學條件,她曾經萌生過退意,是孩子們一雙雙明亮求知的眼睛讓她堅守下來。如今,41年過去了,一代又一代大山裡的孩子們走了出去,支月英也從支姐姐變成了支奶奶,但在這裡,鄉親們永遠喊她“支老師”。
(圖為支月英和學生們在一起)
(圖為支月英在進行課堂教學)
“我覺得鄉村教育不隻是簡單的堅守,鄉村教師也不隻是完成簡單重複的工作,我們要在美的環境中培養美的人,更要在美的環境中培養創造美的人。”這是鄉村教師殷大福最常說的話。
如何讓山裡的孩子能夠用心感受世界的美?1997年,19歲的殷大福帶着這個問題,憑着一腔熱血,自願選擇到江西宜春市袁州區寨下鎮的大山裡任教,在這裡,他堅持推廣國學、書法、繪畫、舞蹈等課程,還帶着孩子們開墾荒地,種花種菜,讓他們體驗勞動的艱辛和豐收的喜悅。如今,24年過去了,看着大山裡孩子的改變,殷大福似乎已經找到了答案。
(圖為殷大福和學生合影)
(圖為殷大福在花田組織學生寫生)
“很多老師當初上山就是靠着一股少年氣,包括我的老師方李長。我小時候最敬佩的人就是方老師,所以大學畢業之後我又回來了。”江西于都縣仙下鄉龍溪小學的教師朱森林說,2005年,他從龍溪小學畢業,當時方李長是他的語文老師。2014年,他回到母校任教,和自己的啟蒙老師由師生變為同事。
如今,方李長已經結束了41年的教書生涯正式退休。這種兩代人接力鄉村教育的現象在大山裡随處可見。
(圖為2005年龍溪小學五年級畢業照 方李長為二排右五 朱森林為一排左一)
(圖為朱森林和方李長)
堅守、播種、傳承……一代又一代鄉村教師堅守在邊遠山區,支援教育事業,就是為了改變當地貧困落後的面貌。他們的努力帶來了改變,越來越多山裡的孩子走了出去,又回到那裡建設家鄉。他們在大山中老去,回望來路,初心未改,他們仍是少年。緻敬!鄉村教師!
記者:張歡、彭昭之
編輯:王洪流
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