中小學如何開展項目化學習-tft每日頭條

錢江晚報·小時新聞通訊員方順風張建英尉良

中小學如何開展項目化學習（這所農村小學的老師們享受了一場項目化學習的）1

項目化學習是深化教育教學改革的重點戰役，看似泊來的新概念，其實是教育的固有之道。教育面臨轉型，學校需要創新，未來已來，将至已至！

為進一步探索項目化學習方式，推動教師教學觀念轉變，促進教師專業化成長，提升教師項目化學習的設計和實施能力，日前，紹興市柯橋區平水鎮中心小學特别邀請了紹興市教育教學研究院綜合實踐活動教研員謝金土老師來校作講。全鎮129位老師參加了此次培訓。

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在培訓會上，謝老師為全體與會老師作了題為《引領學生展開有意義的深度學習》的講座。他首先從 2022新課标的變化和改革說起，就如何實現新課标的素養導向、綜合育人、實踐育人等時代要求，強調要從“知識本位”走向“素養本身”，倡導學生“做中學”、“用中學”、“創中學”，讓學習真實地發生。從項目化學習的目的和意義，再到深入剖析項目化學習的基本流程、關鍵要素，謝老師通過例舉《防走廊瘋跑神器》《灰塵去無蹤》《尋找最有趣的課間小遊戲》《雞蛋的小臉有多大》等典型案例，分項目選題、方案設計、活動探究、産品制作、成果交流、學習評價六個版塊作了詳細闡述，為全體老師指明了項目化學習的路徑與方向。

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最美的遇見，總是恰逢其時。通過今天這樣沉浸式的培訓，相信平小的老師們對項目化學習有了更全面深入的理解和定位，也必将點燃他們對項目化學習研究的激情，相信在項目化學習未來的探索路上，平小會走得更穩，走得更遠！

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