北大推薦的50本書大概内容?家風，一直是中華民族精神之塔上的璀璨明珠有朱熹“恒念物力維艱”的節儉，有諸葛亮“靜以修身，儉以養德”的智慧我們平凡的三口之家或許并不能演繹出“清白家風不染塵”的高潔，也難有嶽母刺字、精忠報國的赤誠，唯有一縷書香時時萦繞心間，難以忘懷，今天小編就來聊一聊關于北大推薦的50本書大概内容?接下來我們就一起去研究一下吧!

北大推薦的50本書大概内容

家風，一直是中華民族精神之塔上的璀璨明珠。有朱熹“恒念物力維艱”的節儉，有諸葛亮“靜以修身，儉以養德”的智慧。我們平凡的三口之家或許并不能演繹出“清白家風不染塵”的高潔，也難有嶽母刺字、精忠報國的赤誠，唯有一縷書香時時萦繞心間，難以忘懷。

母親翻書的聲音伴我入睡

我記憶的起始，似乎是黑夜中一盞溫暖的台燈與翻動書頁的聲音。我在溫熱的被窩裡揉揉困倦的雙眼準備睡覺，身邊的母親卻似乎毫無倦意，就着燈光一頁一頁地看書。每晚，我都在燈光與翻書聲中入睡。同樣的畫面每晚上演，終于镌刻在腦海中，成了揮之不去的記憶。

幼兒園的一次班會上，老師抛出一個問題：你們的媽媽平時喜歡在家裡做什麼？大家瞬間興奮起來，開始七嘴八舌地回答，教室内外充滿了快活的空氣。有的小朋友說“我媽媽喜歡看電視劇”，有的則說“我媽媽喜歡做飯”，還有的竟說“我媽媽喜歡吃大蒜”，引來一陣哄笑。問到我的時候，我想起了每晚睡前的燈光，于是我說：“我媽媽喜歡看書。”

當時的我隻是陳述了一個事實，老師滿意地笑了笑，說了句“多愛學習的媽媽，真好”。這句話意味着什麼，隻有日後的自己才知道。

小孩總是有着旺盛的好奇心與探索精神，而最早的探索對象往往是自己的家。翻翻床頭櫃，發現上面堆滿了書。從《康熙大帝》到《貨币戰争》，無所不有。有的尚為嶄新，有的殘破頹敗，書脊開膠，書頁脆黃散落，如秋季凋落的楓葉，見證了歲月的流逝。家裡最值得探索的寶庫是書房裡的大書櫃。它身着墨色，頂天立地，仿佛一個高大威猛的巨人。上學以後，大書櫃就成了我寫作業時分神的罪魁禍首。我總喜歡踩着凳子，努力湊近那些我不大能看懂的書，實在好奇時，便抽出來看看。如此娛樂，竟能持續一兩小時，因而寫不完作業也自在情理之中了。

乘着童話的翅膀飛進書的世界

等上了學，頗識得幾個大字了，父母便開始給我買書。這樣一來，除了在家裡亂翻亂看，我也能貨真價實地讀上幾本了。小孩讀書自然從童話開始。第一本便是《咕咚來了》，一隻木瓜落入水中，“咕咚”一聲在森林中引發起一場風波。接着便是《彼得潘》，把我帶入如夢似幻的永無島，又在遺憾中回到現實。永無島或許真的空虛而“永無”，但遨遊在星空的幻想卻真實而永存。

兒時的讀書毫無功利意義可言，不必計較數量，也沒有具體書目的限制。父母不規定我每月讀幾本，也不強迫我讀那些晦澀深奧的大部頭或者“别人家孩子這個時候都在看的書”，卻不妨礙我讀書的能力與興趣與日俱增。不久，林格倫系列便成了我的最愛。《淘氣包埃米爾》裡的埃米爾做任何事都不懂得循規蹈矩，仿佛以調皮搗蛋為己任。他把帽子說成“貓子”，把槍說成“牆”，每天戴着“貓子”扛着“牆”，做些把土豆糨糊扣在妹妹頭上之類的事，讓人啼笑皆非；《長襪子皮皮》裡的皮皮穿着長長的襪子，住在大大的房子裡，在長桌上跳舞，在樹洞裡藏寶，過着随心所欲的生活，讓我無比羨慕。

八九歲時跟着小飛人卡爾松滿天亂飛的我，舉着一本三四厘米厚的無插圖小說看得津津有味，或許有些令人吃驚。10年以後我讀的書并沒有比《小飛人卡爾松》厚上多少，隻不過書名變成了《憲法學導論》。

多讀閑書助我駛向理想的彼岸

小學的作業并不多，因着寫幾筆就跑去偷看閑書，每每耗到九十點鐘才寫得完。還記得母親進來給我送水果時，我偷偷把看得起勁的希臘神話迅速塞進抽屜，佯裝出一副認真寫作業的樣子，等她走了拿出來繼續看。希臘神話的複雜我至今也沒能破解，隻對雅典娜從宙斯的腦殼裡跳出來的情節印象尤深。後來，父母都說，早就知道我寫作業不專心，但看在我看了些好書的分兒上，便沒去約束我。而正是他們對讀書的熱愛，才讓我有了廣泛閱讀的土壤。

步入中學，父母開始買些名著給我。有了前期的積澱，讀起來也并不吃力。從《人類群星閃耀時》到《千隻鶴》，從《呼嘯山莊》到《熱愛生命》，即使面臨數學考班級倒數帶來的壓力，一回到家裡我便置之腦後，照舊我行我素。父母由着我呼吸着自由的空氣，讀着喜愛的書，還為我添置了一個小書架。

初三的一個中午，和煦的陽光透過教室明淨的窗戶，午飯後我捧起了《鐵皮鼓》。忽然，班主任把我叫到教室外面，問我：“看這些書對你語文有用嗎？”我一愣，不知如何回答。她接着讓我不要看閑書，多刷點數理化的題目，為即将到來的中考做準備。回家同父母商議，他們隻是叫我合理安排時間，卻不贊成班主任老師“不要看閑書”的觀點。實際上，在語文難度加大、理科題目閱讀量增大的大趨勢下，多讀閑書反倒幫了我大忙，讓我得以考進心儀已久的重點高中。

高中3年，是我讀書最少、精神土壤最為貧瘠的3年。成績帶來的壓力迫使我把大量的時間用在背書與刷題上，但在書香缭繞、觸手可及皆是書本的家庭環境中，“不務正業”也難以避免。高三晚自習後，我拖着疲憊的身軀回到家中，打着哈欠也要看上半小時《喪鐘為誰而鳴》再入睡。甚至高考前的一個月，我都會抓住語文與數學考試的間隙看一小時武俠書，成了考場裡的一道奇觀。雖然沒有人問我“看這些能讓你上北大嗎？”但的确是高考語文崛起的分數，帶我駛向了夢想的彼岸。

如今，我身邊許多優秀的同學調轉船頭，用娛樂填補生活的無味空白，緻使人生一點點偏離了他們向往的方向。而崇尚閱讀的家風，讓我早早邂逅了讀書的樂趣，讓我經曆了許多精彩非凡的人生，對人生的奧義多了幾分熱情與興緻，在娛樂至死的洪流中努力保持一份清醒淡然。

“博雅塔下宜聆教，未名湖畔好讀書。”走出書香缭繞的家，等待我的，是一所崇尚讀書的學校，和同樣充滿書香的4年，乃至餘生。

（作者系北京大學法學院2019級學生）

《中國教育報》2020年02月09日第4版

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