思維導圖學【一年級數學】第2講-我會辨位置
第2講思維導圖
任務單1：判斷左和右
任務單2：分清上、中、下和左、中、右
任務單3：判斷行進方向和距離
任務單4：設計最佳（最短、最快）路線
分層課課練（AB卷）
思維導圖可以： 串聯記憶 有序思考 歸納總結 思路可見。
“本講思維導圖”—梳理每講知識點脈絡 通過對知識點脈絡的梳理，将零散的知識點串聯起來，使小朋友了解學習内容是什麼，重點是什麼，相互之間有哪些區别和聯系。同時，還可以快速檢索内容 梳理每講内容的主線以及解題公式和方法，有助于小朋友清晰的思維邏輯框架 和知識點脈絡。
每個“任務單”中的知識點、思考過程中的關鍵詞經過總 結和分析，形成了各種思維導圖，不但能使小朋友提升思辨能力，還強化了理解能 力，進一步提升靈活運用能力，真正做到“授人以漁”。#教育##生活日記#
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