高考全國卷作文評分規則

1

基礎等級

基礎等級分内容和表達兩項，基礎等級的評分，以題意、内容、語言、文體為重點，全面衡量。

内容項(20分)——題意、内容

其重點是題意、内容。對于内容要綜合考慮，對于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明确、内容單薄、感情基本真實的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述論據的真實性要特别注意，如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要适當扣分。

表達項(20分)——語言、文體和結構、卷面

其重點是作文的結構、語言、文體、卷面等，但也要綜合考量。

1、根據表達項的細則，在“内容”評等的基礎上，除了在相應的等級上評分外，還可以考慮在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等級判分的基礎上，表達項原則上不跨等給分，如内容判三等，表達不能在一等給分，隻能在三等或二等或四等給分。

2

發展等級(20分)

基礎等級分要與發展等級分相匹配，發展等級分不能跨越基礎等級的得分等級。

1、發展等級分原則上随内容或表達的等次給分，如内容二等，表達三等，發展等級一般可在二等給分。

2、發展等級一般不在内容或表達的下一等給分，如内容一等，表達二等，發展等級一般在一等或二等給分。

3、發展等級在内容給分的基礎上，一般不跨等給分，如内容三等，發展等級不能在一等給分。

4、内容在四等的，“發展等級”可以給1到2分;确為抄襲的，“發展等級”不給分。

發展等級評分。不求全面，可根據“特征”4項16點中若幹突出點按等評分。

1、深刻：①透過現象看本質②揭示事物内在的因果關系③觀點具有啟發作用

2、豐富：④材料豐富⑤論據充足⑥形象豐滿⑦意境深遠

3、有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法⑾文句有表現力

4、有創意：⑿見解新穎⒀材料新鮮⒁構思精巧⒂推理想象有獨到之處⒃有個性特征

3

關于作文的其他項評定

扣分項評定

出現錯别字，1個錯别字扣1分，重複不計，扣完5分為止;标點符号出現3處以上錯誤的酌情扣分;不足字數者，每少50字扣1分;無标題扣2分。

殘篇評定

• 400字以上的文章，按評分标準評分，扣字數分。(少50個字扣1分)
• 400字以下的文章，20分以下評分，不再扣字數分。
• 200字以下的文章，10分以下評分，不再扣字數分。
• 隻寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。
• 隻寫标題的，給1分或2分，不評0分。
• 完全空白的，評0分。

4

新課标卷作文等級評分标準

（滿分：60分）

寫好作文開頭，等于成功一半

俗話說寫文章要“鳳頭、豬肚、豹尾”，就是要求開頭精彩，内容充實，結尾有力。好的開頭是成功的一半，所以小編給大家帶來了高考語文滿分作文開篇五大技巧，希望大家能抓住最後的機會。

01

修辭開篇，展示文采

修辭是語言運用中不可缺少的部分。生動而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在高考作文，你若能熟練運用修辭手法，定能使文章增色添輝。下面舉例中，運用比喻、排比，使語言形象生動、氣勢暢達、音韻和諧。

例：千載風雨興衰，你，靜靜地貯立于萬千蒼生之上，仰天長望，唯有無字碑留下了你的浩歎。撫摸着那凹凹凸凸的碑身， 滄桑而感慨，你，隻是略略揚起那時柔時剛的嘴角。此時，風，依舊凜冽；蒼穹，依舊浩渺，你無語，碑無字，卻完整地記下了你的不凡，青史依舊為你長流，在那 看似空白的無字碑上，卻無限延伸着你——那個唐朝女皇的博大與智慧。（福建高考滿分作文《點點空白 悠悠情思》）

02

懸念導入，吸引讀者

高考作文在開始寫之前，不妨用3-6分鐘精心構思，用懸念導入，這樣容易抓住人們閱讀時的好奇心理，吸引人們閱讀，從而達到良好效果。

例：很小很小的時候，總是喜愛看媽媽穿白色的裙子，她那麼美，那麼快樂，被媽媽牽着小手好幸福好幸福！那時候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親昵地叫着我：“安琪，你是天使！

我不是天使，要不被接進天堂的怎會是媽媽，而不是我呢？（廣東高考滿分作文《我是天使》）。

03

故事先行，引人入勝

高考作文故事先行，能引人入勝。舉例中的“蚌育珍珠”是許多人都知道的故事，它具體形象，引人入勝，包含着一個經曆艱辛困苦獲得成功的道理。

作者叙寫的這個故事很好地契合“雨燕減肥”這一話題的深刻寓意。标題中的“它”，正是困難、挫折、艱難險阻等的代稱，突破它們，人生将變得壯美無比。作者以這故事先行，既能引人入勝，又切合話題。

例：夏日裡的炎熱炙烤着大地，不知不覺中，海邊多起了遊泳的人。向遠處望去，幾個小孩像在搜尋着 什麼，帶着好奇我走了過去，才知他們是在尋找珍珠……一顆小小的沙礫被蚌無意識地吞噬在嘴裡，蚌覺得好痛，似乎有一把尖刀刺向它的喉嚨。但一切都無可奈何，隻能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能将它吐出。終于有一天，蚌被海水沖上了海灘，一個小男孩發現了蚌嘴裡的沙礫，把它取了出來，但它不再是粗糙的沙礫， 而是一顆燦爛奪目的珍珠，蚌感覺輕松了許多，重新回到了海洋中。蚌育珍珠從此為人們所知，于是它的故事被人們所傳頌，生命從此有了奪目的光彩，每一次去海邊，我都帶着崇高的敬意注視着蚌的艱辛。（江西高考滿分作文《穿過它，生命從此壯美》）

04

引用開頭，突出主題

引用法是一種很常用的文章開頭法，巧妙地借用詩歌、名言、典故、俗諺語開篇，能收到很好的藝術效果。當然，引用要突出主題，要準确、得體，切忌張冠李戴、弄巧成拙。舉例以引用詩詞名句開篇，從多方面多角度論述了“意氣”，增強了論證效果，突出了主題。

例：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，是青翠的竹在向你昭示着它的意氣，昭示着一種貫穿生命的不屈與堅韌；

“不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示着他的意氣，昭示着一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼；

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示着他的意氣，昭示着一種托起生命、托起希望的堅定的信心。

意氣，生命的支撐，成功的基石。（湖南高考滿分作文《談意氣》）

05

設問開頭，引人深思

高考作文開頭圍繞主題設問，有問有答，能引人深思，突出主題。看看下面的例題開頭圍繞“縱然面對的會是苦澀，但苦澀之後便會是甘甜”這一主題，通過一連串的“問”和“答”，開啟了思緒，突出了主題。

高考作文開頭圍繞主題設問，有問有答，能引人深思，突出主題。看看下面的例題開頭圍繞“縱然面對的會是苦澀，但苦澀之後便會是甘甜”這一主題，通過一連串的“問”和“答”，開啟了思緒，突出了主題。

例：倘若你是一粒種子，告訴我，你會怎樣？是等待春天的召喚，還是迫于與寒冬掙紮？倘若你是一掬清泉，告訴我，你會 怎樣？是任憑風兒的吹蕩，還是勇于激起浪花？倘若你是滄海桑田中的一顆沙礫，告訴我，你會怎樣？是受命于雨打風吹化成一縷塵煙，還是敢于摩擦出晶瑩的珍 珠？……大凡成功之士都會選擇後者，縱然面對的會是苦澀，但苦澀之後便會是甘甜。（江西高考滿分作文《磨煉出與成功的默契》）

總之，采用怎樣的文章開頭，應根據文章的内容和風格來定。總原則是用上好的開篇，能使文章主旨更鮮明，結構更嚴謹，内容更豐富，材料更新穎，語言更生動。