教育的構成要素
教育的構成要素是指構成教育活動必不可少的基本因素，包括教育者、 受教育者和教育影響 。
1、教育者
教育者是教育活動的主導者。 凡是對學習者在知識、技能 、思想、品德、行為等方面起到教育影響作用的人，都可稱為教育者。現代學校的教育者具有主體性 、目的性和社會性等特征。 教育者以教育為目的，把學習者作為對象， 以其自身的活動來促進學習者身心的發展和變化。 在學校教育中， 教育者主要是在學校中的教師 、教育管理者、 課程計劃制者和其他教育工作人員 。
2、受教育者
受教育者是指在社會教育活動中從事學習的人 ，既包括在校學習的學生 ，也包括各種成人教育中的學習者 。受教育者是教育實踐活動的對象 ，是學習的主體， 也是教育活動的基本要素 。在學校教育中 ，受教育者主要是指學生。 受教育者的積極活動是達到好的教育效果的必要條件 。
3、教育影響 （又稱“ 教育媒介 ”）
教育影響是教育内容、 教育方法 、教育技術（如教育手段 ）、教育組織形式、 教育環境（教育情境）等及其聯系的總和。 教育影響是教育實踐活動的工具 ，是教育者和受教育者相互作用的媒介 。
教育活動中教育者、受教育者與教育内容三個基本的要素之間構成了教育中三對最為基本的矛盾:受教育者與教育内容的矛盾,受教育者與教育者的矛盾,教育者與教育内容的矛盾。其中，受教育者與教育内容這一對矛盾才是教育中的基本的、決定性的矛盾，因為它是教育活動的邏輯起點。
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