唐代：劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牍之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：何陋之有？

譯文

山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，隻是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到台上，草色青蔥，映入簾裡。到這裡談笑的都是博學之人，交往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀珍貴的經文。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子雲的亭子。孔子說：這有什麼簡陋的呢?

注釋

陋室：簡陋的屋子。

銘：古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，叫"銘"，後來就成為一種文體。這種文體一般都是用骈句，句式較為整齊，朗朗上口。

在：在于，動詞。

名：出名，著名，名詞用作動詞。

靈（líng）：名詞作動詞，顯得有靈氣。

斯是陋室（lòu shì）：這是簡陋的屋子。斯：指示代詞，此，這。是：表肯定的判斷動詞。陋室：簡陋的屋子，這裡指作者自己的屋子。

惟吾德馨（xīn）：隻因為（陋室銘）的銘文（就不感到簡陋了）。惟：隻。吾：我，這裡是指（陋室銘）的銘文。馨：散布很遠的香氣，這裡指（品德）高尚。《尚書·君陳》："黍稷非馨，明德惟馨。"。

苔痕上階綠，草色入簾青：苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾裡。

上：長到；入：映入。

鴻儒（hóng rú）：大儒，這裡指博學的人。鴻：同"洪"，大。儒，舊指讀書人。

白丁：平民。這裡指沒有什麼學問的人。

調（tiáo）素琴：彈奏不加裝飾的琴。調：調弄，這裡指彈（琴）。素琴：不加裝飾的琴。

金經：現今學術界仍存在争議，有學者認為是指佛經（《金剛經》），也有人認為是裝飾精美的經典（《四書五經》），但就江蘇教育出版社的語文書則指的是佛經（《金剛經》）而安徽考察則是後者。金：珍貴的。金者貴義，是珍貴的意思，儒釋道的經典都可以說是金經。

絲竹：琴瑟、箫管等樂器的總稱，"絲"指弦樂器，"竹"指管樂器。這裡指奏樂的聲音。

之：語氣助詞，不譯。用在主謂間，取消句子的獨立性。亂耳：擾亂雙耳。

亂：形容詞的使動用法，使……亂，擾亂。

案牍（dú）：（官府的）公文，文書。

勞形：使身體勞累（"使"動用法）。勞：形容詞的使動用法，使……勞累。形：形體、身體。

南陽：地名，今河南省南陽市。諸葛亮在出山之前，曾在南陽卧龍崗中隐居躬耕。諸葛亮，字孔明，三國時蜀漢丞相，著名的政治家和軍事家，出仕前曾隐居南陽卧龍崗中。

揚雄：字子雲，西漢時文學家，蜀郡成都人。廬：簡陋的小屋子。孔子雲：孔子說，雲在文言文中一般都指說。

何陋之有：即"有何之陋"，屬于賓語前置。

之，助詞，表示強烈的反問，賓語前置的标志，不譯。

談笑有鴻儒：談笑間都是學識淵博的人。鴻：大

參考資料：

1、《陋室銘》賞析 ．人民教育出版社[引用日期2014-01-26]

2、本書編寫組 ．中學教材全解八年級語文（下）．陝西：陝西人民教育出版社，2012年：第86頁-第87頁

一詞多義⒈之：①用于主謂之間，取消句子的獨立性:無案牍之勞形②結構助詞，相當于"的":近塞上之人，死者十九③代詞，代指前文所指的事物④之，助詞，賓語前置的标志，不譯。何陋之有⒉往來：①表示交往的人：談笑有鴻儒，往來無白丁 。②表示來來往往的人：其中往來種作（《桃花源記》）

詞類活用⒈名：名詞活用動詞，出名。例句：山不在高，有仙則名⒉靈：形容詞活用為動詞，顯出有靈氣。例句：水不在深，有龍則靈⒊馨：名詞活用為動詞，有了芳馨。例句：斯是陋室，惟吾德馨⒋亂：形容詞的使動用法，使……受到擾亂。例句：無絲竹之亂耳⒌勞：形容詞的使動用法，使……感到勞累。例句：無案牍之勞形⒍上：方位名詞作動詞，蔓上。例句：苔痕上階綠⒎綠：形容詞作動詞，變綠。例句：苔痕上階綠

古今異義⒈無案牍之勞形（形：身體；今常用義為：樣子）⒉惟吾德馨（馨：品德高尚；今義為：芳香．）⒊談笑有鴻儒（鴻：大，淵博；今義為：鴻雁，書信．）⒋無絲竹之亂耳（絲竹：琴瑟箫笛等管弦樂器，這裡指奏樂樂器的聲音；今義為：絲綢和竹子）5.可以調素琴 （調：彈奏；今義為：調解）

　　劉禹錫因在任監察禦史期間，曾參加了王叔文的"永貞革新"，革新失敗後，被貶至安徽和州縣當一名小小的通判。知縣強迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最後僅是鬥室。劉禹錫遂憤然提筆寫下這篇超凡脫俗、情趣高雅的《陋室銘》，并請人刻上石碑，立在門前。

參考資料：

1、《陋室銘》賞析 ．人民教育出版社[引用日期2014-01-26]

　　本文主旨句：斯是陋室，惟吾德馨。

　　體現陋室環境清幽，突出景色之雅的句子：苔痕上階綠，草色入簾青。

　　體現作者交往之雅的句子（從日常交往方面寫出"陋室不陋"的句子）：談笑有鴻儒，往來無白丁。

　　體現作者活動情趣的句子：A正面寫：可以調素琴，閱金經。B反面寫：無絲竹之亂耳，無案牍之勞形。

　　作者以古代名賢自比的句子：南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。

　　全文中畫龍點睛的句子：孔子雲：何陋之有？ 與時人莫小池中水，淺處無妨有卧龍。意義相同的句子是："水不在深，有龍則靈"

　　文中運用了類比手法的句子是：1.山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。2.南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。

　　文中有兩處運用了虛、實結合的的寫法：第一處實寫：談笑有鴻儒。 虛寫：往來無白丁。 第二處實寫：可以調素琴，閱金經。 虛寫：無絲竹之亂耳，無案牍之勞形。

　　文章内容包括三層意思。

　　第一層（從開頭至"惟吾德馨"）以類比的方式引出文章主旨。文章開篇即以"山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈"的大氣之語開篇，既顯得出手不凡，也為以後的陋室歌功頌德埋下了伏筆。山可以不在高低，水可以不在深淺，隻要有了仙、龍就可以出名，那麼陋室因為有道德品質高尚的人存在當然也能出名。"斯是陋室，惟吾德馨"，由山、水、仙、龍入題，作者筆鋒一轉，直接切入了主題，看似有些突兀，但回頭一看，卻又渾然一體，因為上面的對比句恰好為這句的引論鋪下了基礎。山、水的平凡因仙、龍而生靈秀，那麼陋室當然也可借道德品質高尚之士播灑芬芳。以類比的方式開頭，引出陋室的寓意，以"德馨"統領全篇。以下文字皆由此生發。

　　第二層（"苔痕上階綠"至無案牍之勞形"）描寫居室環境即日常生活。作者從周圍景色入手 ，"苔痕上階綠，草色入簾青。"描寫環境甯靜、雅緻，令人賞心悅目。"淡笑有鴻儒，往來無白丁"是寫室主人交往之雅。來來往往的都是飽學之士，沒有平頭百姓。這些人可以高談闊論，縱情暢懷。"可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牍之勞形"閑下來在室中可以撫琴弄弦，展卷讀經修身養性。以上是作者從三方面對于一個道德品質高尚之士的生活總結。他以"苔痕上階綠"的淡雅之色，隐寓作者的恬淡之心，又馬上以"草色入簾青"的生機盎然點明恬淡中充滿生機的鮮活生活狀态。交朋識友，皆是同道高潔之士，撫琴研經，生活從容且又多姿。遠離嘈雜的音樂，遠離傷神的公務，這種閑暇的生活實在讓人羨慕。這種既像隐士，又存在塵世的生活方式，是道德高尚之士羨慕的，也是凡夫俗子們向往的。也讓我們看到了作者高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣。

　　第三層：（南陽諸葛廬，西蜀子雲亭），運用類比，指出此室可以與古代名賢的居室比美。作者借南陽諸葛亮的草廬，西蜀揚雄的舊居來對比自己的陋室，有引諸葛亮與揚雄為自己同道的意思，也表明了作者以這二人為自己的楷模，說明自已也有他們一樣的德操與才能。以陋室比古賢的居室，不僅說明了陋室不陋，又進一步表達了作者的高潔傲岸的志趣與抱負。從諸葛亮閑居卧龍草廬以待明主、揚雄淡薄功名富貴，潛心修學來看，劉禹錫引用此二人之意，是否還有既不願與世俗同流合污，又想逢明主一展抱負，若無明主，也甘于平淡的那種志向呢？

　　第四層（最後一句），總結全文，說明陋室不陋。"何陋之有？"一句，語出《論語·子罕》，原話是"君子居之，何陋之有？"作者截取後一句引為證據，作全文的總結，暗含着以"君子"自居的意思而又不陋痕于文字上，更進一步突出了他那高潔傲岸的志趣與抱負。"何陋之有"回應上文。陋室不陋，關鍵在于"君子居之"，也即銘文一開頭所說"惟吾德馨"。這個結語引經據典，顯得警策有力，把個"陋"字徹底翻過來了。銘文一般都壓韻，并常用排比、對偶句。本文為骈體文，就用了名、靈、馨、青、丁、經、形、亭等字韻腳，使文章句式整齊，節奏分明，音韻諧美；而又變化有緻，不拘一格，讀起來抑揚頓挫，毫無呆闆之感。除末句外，全篇都是骈句，韻腳是名、靈、馨、青、丁、經、形、亭等字。

　　銘是古代一種刻于金石上的押韻文體，多用于歌功頌德與警戒自己。明白了銘的意思，也就明白了題意，作者托物言志，通過對居室的描繪，極力形容陋室的不陋，"斯是陋室，惟吾德馨"這一中心，實際上也就是借陋室之名行歌頌道德品質之實，表達出室主人高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣。

　　《陋室銘》即開篇以山水起興，山可以不用高，水可以不在深，隻要有了仙龍就可以出名，那麼居所雖然簡陋，但卻因主人的有"德"而"馨"，也就是說陋室因為有道德品質高尚的人存在當然也能出名，聲名遠播，刻金石以記之。山水的平凡因仙龍而生靈秀，那麼陋室當然也可借道德品質高尚之士播灑芬芳。此種借力打力的技巧，實為絕妙，也可謂作者匠心獨具。特别是以仙龍點睛山水，構思奇妙。"斯是陋室，唯吾德馨"，由山水仙龍入題，作者筆鋒一轉，直接切入了主題，看引論鋪下了基礎。也點出了陋室不陋的原因，其原因是德馨二字。

　　在此點看出，作者寫此随筆是經過反複思考的，絕對不是一時的靈感沖動。絕句可以是靈光乍現，而連接無暇卻是平時的功底積累和反複推敲了。四到七句刁難下祭出此文，并将其刻于石上，具有很強烈的針鋒相對的性質。從全文的寫作手法來看，通篇以"比"的手法一氣呵成，而不是烘托。那麼"苔痕"和"談笑"二句究竟在說什麼呢？ 青苔在石階上（照樣）綠意盎然，野草在荒地裡（依然）郁郁青青。言下之意是什麼呢？我劉禹錫在哪裡都不改本色，我所交往的都是有修養的飽學之士，沒有（你們這些）無學之輩。作者以青苔和野草來比喻自己獨立的人格，這是氣節的寫照，是不屈的宣言。

　　如果說本文的一到三句是一種鋪墊，那麼四到七句則進入了真正的對抗。作者以詩一般優美的語言展示了自己的铮铮傲骨，同時，也對勢利小人進行了無情的鞭撻。

　　"南陽諸葛廬，西蜀子雲亭"作者借諸葛亮的草廬，西蜀揚子雲的玄亭作類比，引出自己的陋室，以及兩人為自己的楷模，希望自己也能和他們一樣擁有高尚的德操，反映自己以古代賢人自況的思想，同時暗示了陋室不陋。實際上劉禹錫這樣寫還有另一層深意，即諸葛亮是閑居卧龍草廬以待明主出山。而揚雄呢？卻是淡薄于功名富貴，潛心修學之士，雖官至上品，然他對于官職的起起落落與金錢的淡泊，卻是後世的典範。作者引用此二人之意，他想表達的意思是：榮辱不驚、處危不屈、堅守節操的意思。既不願與世俗同流合污，又想逢明主一展抱負，若無明主，也甘于平淡的那種志向。這結合作者官場的起起落落，是比較符合實際情況的。

　　結句引用"孔子雲：何陋之有？"，引古人之言， 收束全篇， 說明陋室"不陋"。表達了他對當時封建禮教的最高道德品質的追求。用聖人肯定的操守來規範要求自己，也許就是劉禹錫對自己的道德品質的最高要求。這樣的結句，不說其中的内容是何種意思，但結合題意，卻是妙手天成。因為封建禮教是以儒家的道德标準為最高道德标準的，孔聖人的肯定，也就為他道德品質的論注下了最好的定論，論文當有論據，而引孔聖人言作為論據，無疑在當時是最好的論據，充分而不可辯駁。

參考資料：

1、陳國林．高中生必背古詩文：龍門書局出版社，2012年8月：123-125

2、重慶交通大學學報(社會科學版) , Journal of Chongqing Jiaotong University(Social Sciences Edition),2008年01期

3、王君. 劉禹錫的心靈世界探幽——《陋室銘》《愛蓮說》整合教學實錄片段[J]. 語文建設. 2008(06)

4、初中生輔導, Assist and Guide for Juniop Middle School Students, 2005年08期

5、語文教學與研究, Chinese Teaching

6、Studies, 1982年Z1期

　　《陋室銘》的寫作技法運用繁雜，在區區八十一字内運用了對比，白描，隐寓，用典，借代類比等手法，而且押韻，韻律感極強，讀來金石擲地又自然流暢，一曲既終，猶餘音繞梁，讓人回味無窮。

句式　　從句式看，《陋室銘》以骈句為主，句式整齊、節奏分明、音韻和諧，給人一種視覺上的齊整之美。但《陋室銘》中"何陋之有"又是散句。所以句式上《陋室銘》是骈散結合，使文章節奏明快、語言錯落有緻，讀來抑揚頓挫，和諧悅耳，在聽覺上給人音樂的美感。同時，文章又重在五言，間以四言、六言，因而句式參差，文章一韻到底。

比興　　最突出的藝術手法的比興。文章開頭運用"山""水"類比，引出陋室具有名和靈的性質，點明主旨，暗示陋室不陋（以山水比陋室，以仙龍比德，以名靈比馨）。

反向立意　　從立意看，《陋室銘》以襯托手法托物言志。并以反向立意的方式，隻字不提陋室之"陋"，隻寫陋室"不陋"的一面，而"不陋"是因為"德馨"，從而自然地達到了抒懷的目的。表達了作者潔身自好、不慕富貴的節操和安貧樂道的情趣，以及不與世俗同流合污的情感。

線索　　從線索看，《陋室銘》以"惟吾德馨"的立意貫穿全文的始終：開頭引出"惟吾德馨"，而後又以居室環境、往來人物和日常生活表述"惟吾德馨"，最後又以"諸葛廬"，"子雲亭"的"何陋之有"映襯"惟吾德馨"。這都是作者的主觀感受。

托物言志　　作者引用何陋之有的用意在于"陋室不陋"，"惟吾德馨"統領全篇。　　從表達方式看，《陋室銘》聚描寫、抒情、議論于一體。通過具體描寫"陋室"恬靜、雅緻的環境和主人高雅的風度來表述自己高潔隐逸的情懷。　　作者把自己的感情寄托與某一具體的事物中，通過對事物的描寫更好的表達自己的思想感情。

抒情　　文章借助陋室說理，以抒情的筆調表明作者高潔的品格，事中見理，景中顯情，誠可謂"情因景而顯，景因情而生"。這樣就把作者的閑情逸事，居室美景寫得含蓄生動而意韻悠遠。　　文章巧于用典。如借"諸葛廬"、"子雲亭"以自況，且引孔子之語——"何陋之有?" 說明陋室"不陋"，從而增強了文章說理的可信性和說服力。　　總之，作者在文中不是以"君子"自我标榜，而是以君子的敬德修業律已，表現為一種對人生失意與仕途坎坷的超然豁達和樂觀開朗的人生态度。惟其如此，我們與其視其為一篇闡述陋室"不陋"的散文，倒不如說這是一首贊頌陋室以顯主人淡泊高雅之生活情趣的抒情詩。

主題　　從主題看，《陋室銘》通過對居室交往人物生活情趣的描繪，極力形容陋室不陋，《陋室銘》一文表現了作者不與世俗同流合污，潔身自好、不追求聲色娛樂的生活态度。表達了作者高潔傲岸的情操，流露出作者安貧樂道的情懷。"銘"是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，後來發展成為一種文體，這種文體有用韻的特點。　　從題目看，作者是在贊美陋室，為陋室作銘，其實不然，作者是借物抒情，托物言志。本文運用借物抒情、托物言志，通過對陋室的描寫，表達了作者甘居陋室、安貧樂道的思想感情，表現了作者不慕富貴，不與世俗同流合污的高尚節操。全文81字，可說是字字寫陋，又字字透着不陋。開篇16字，為全文寫不陋奠定了基調。"山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。"從表面看來，"仙"與"龍"是為山、水增色彩，實則是喻陋室之主。陋室主人身居陋室，而精神思想卻那般富有充實："鴻儒"、"金經"、"素琴"，不單從交往、學習、愉悅幾方面描寫出陋室之主追求之不陋，就是"鴻、金、素"三字内涵之豐富，也是與陋無緣的。正如他自己所言"斯是陋室，惟吾德馨"，用芬芳四溢的香氣形容其高尚的思想品德，這就突出了陋室之主追求的不是榮華富貴（無絲竹之亂耳），也不是功名利祿（無案牍之勞形），而是心之潔，趣之雅，德之馨。作者将其陋室比作"諸葛廬"、"子雲亭"，樹立榜樣，意在自勉，更表現出了作者安貧樂道之心，所以說"何陋之有"。　　這篇銘文運用托物言志的表現方法，通過贊美簡陋的居室，表達了作者不慕榮利，不願與世俗同流合污的生活态度，保持高尚節操的願望和不求聞達、安貧樂道的生活情趣。　　從這篇文章，我們可以看出作者追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋，就是直接描寫陋室的詞句"苔痕上階綠，草色入簾青"，也讓人體會不到一點"陋"意，給人更多的則是郁郁蔥蔥的青草掩映下的小屋，充滿了勃勃生機。真是陋室不陋。　　全文僅81字，有三層意思。第一層（第1~3句），運用類比點明主旨："斯是陋室，惟吾德馨。"點明文章主旨"惟吾德馨"，陋室不陋。第二層（第4~7句），描寫居室環境、來往客人、日常生活，揭示"德馨"的内涵：幽美清雅的環境，反映室主人甯靜淡泊的心境；學問淵博的來客，表明室主人高雅脫俗的情懷；恬然自适的生活，則表現主人安貧樂道的情趣和對世俗生活的厭棄，從而點明了"德馨"是"陋室不陋"的原因。第三層（第8~9句），把自己的陋室與"諸葛廬"、"子雲亭"相比，并以孔子的話結束全文，含蓄的表達了作者以君子自況的高雅情趣，與開頭"惟吾德馨"遙相呼應。

修辭　　⑴托物言志的寫法　　⑵反向立意的構思　　⑶對仗工整，押韻　　⑷采用類比與起興的手法　　⑸運用互文的修辭手法

　　《陋室銘》選自《全唐文》卷六百零八集。一說為劉禹錫所著，另一說則為早于劉禹錫所著。

　　"銘"本是古代刻于器具和碑文上用于警戒自己或陳述自己的功德的文字，多用于歌功頌德、祭奠祖先與昭申鑒戒。後來逐漸發展演變為一種獨立的文體，這種文體一般都是用韻的。由于這種文體獨特的曆史淵源，使這種文體具有篇制短小、文字簡約、寓意深刻等特點。根據古文體的分類， "銘"是應用文。明白了銘的意思，也就明白題意，即對陋室描述，通過陋室對論語進行歌頌。實際上也就是借陋室之名行破迷開悟，引人入勝，這才是作者真正的意思。托物言志，以此闡明作者的隐居生活态度是安貧樂道和人生觀的價值。此處陋室是劉禹錫于長慶四年任和州刺史時所建。

　　選自《全唐文》。室成之後，由書法家柳公權書《陋室銘》寫并勒之成碑，樹建市旁。後因戰亂洗劫，室碑俱毀。現存陋室系清乾隆知州宋思仁重建，1902年嶺南金保福補書《陋室銘》碑一方。

　　這篇不足百字的室銘，含而不露地表現了作者安貧樂道、潔身自好的高雅志趣和不與世事沉浮的獨立人格。它向人們揭示了這樣一個道理：盡管居室簡陋、物質匮乏，但隻要居室主人品德高尚、生活充實，那就會滿屋生香，處處可見雅趣逸志，自有一種超越物質的神奇精神力量。

　　有人認為，劉禹錫寫此文時已是貶谪生活的後期，心情比較穩定，追求安樂恬淡的生活，同時文中又有讀佛經的内容，所以銘文流露了一種避世消閑的消極成分。對此應從兩方面分析：當社會處于黑暗時期，文人官吏們有兩個出路，一是與腐朽勢力同流合污、自甘堕落。一是退一步，如孟子所說的"窮則獨善其身"，保持自己的浩然正氣和獨立人格。相比之下，後者更值得肯定，劉禹錫選擇的就是這一條路。同時，人的生活是複雜的，有張有弛，不能一味劍拔弩張，而有時也要休息娛樂。因此，不能簡單地批評閑情逸緻。另一方面，銘文中也反映了作者的宏偉抱負，他引用諸葛廬和子雲亭是有其特殊含義的，諸葛亮是政治家，揚雄是文學家，這也是作者一生的兩大理想，早年他在革新中急流勇進、雄心勃勃；貶谪後他就涉足文壇，最後終于以文學家名世。因此，文中還有積極進取的精神在内。

　　本文在寫作上的特點是巧妙地運用比興手法，含蓄地表達主題，開頭四句既是比，又是興，言山水引出陋室，言仙、龍引出德馨，言名、靈暗喻陋室不陋。用南陽諸葛廬、西蜀子雲亭類比陋室，表達了作者政治、文學的兩大理想，最後引孔子的話作結又暗含"君子居之"的深意。其次，大量運用了排比、對偶的修辭手法，排比句能造成一種磅礴的文勢，如開頭幾句排比，使全篇文氣暢通，确立了一種骈體文的格局。對偶句易形成内容的起伏跌宕，如中間的六句對偶，既有描寫又有叙述，言簡意豐，節奏感強。文章還運用了代稱、引言等修辭手法。

　　總之，這是一篇思想性和藝術性都很高的佳作，所以能傳誦不衰，脍炙人口。

參考資料：

1、《陋室銘》賞析 ．人民教育出版社[引用日期2014-01-26]

劉禹錫

劉禹錫（772－842），字夢得，漢族，中國唐朝彭城（今徐州）人，祖籍洛陽，唐朝文學家，哲學家，自稱是漢中山靖王後裔，曾任監察禦史，是王叔文政治改革集團的一員。唐代中晚期著名詩人，有"詩豪"之稱。他的家庭是一個世代以儒學相傳的書香門第。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動的中心人物之一。後來永貞革新失敗被貶為朗州司馬（今湖南常德）。據湖南常德曆史學家、收藏家周新國先生考證劉禹錫被貶為朗州司馬其間寫了著名的"漢壽城春望"。